Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...

Интересное:

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Перечень учебных элементов содержания:

2021-12-11

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Вариант № 13

Перечень учебных элементов содержания:

Условия выполнения практического задания: практическое задание выполняется в учебной аудитории; использование какого-либо оборудования не предусмотрено.

1. Теоретическое задание: ответить на вопросы:

1. Словообразовательные нормы.

2. Простое предложение.

2. Практическое задание:

1. Поставьте ударение в словах: агент, ампер, апартаменты, некролог.

2. Запишите цифры словами:

В книге 487 страниц. Она иллюстрирована 234 рисунками и снабжена 29 чертежами.

3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов:

Как бык на новые ворота.

В этом движении важную скрипку играют демократы.

Инструкция

1. Последовательность и условия выполнения задания (частей задания): задания могут выполняться в любой последовательности.

2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 14

Перечень учебных элементов содержания:

1. Теоретическое задание: ответить на вопросы:

1. Основные признаки научного и официально-делового стилей.

2. Сложное предложение.

2. Практическое задание:

1. Поставьте ударение в словах: приговор, пуловер, ржаветь, таможня.

2. От данных существительных образуйте глаголы и страдательные причастия прошедшего времени: ксерокопия, норма, пломба, премия.

3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов:

Издалека были видны плывущие бревна по воде.

Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана помощь.

Инструкция

2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 15

Перечень учебных элементов содержания:

1. Теоретическое задание: ответить на вопросы:

1. Характеристика функциональных стилей речи.

2. Синтаксические нормы.

2. Практическое задание:

1. Поставьте ударение в словах: статуя, убранство, уведомить, усугубить.

2. Проспрягайте глаголы, расставьте ударения: звонить, одолжить.

3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением деепричастного оборота:

Подъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.

Инструкция

2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 16

Перечень учебных элементов содержания:

1. Теоретическое задание: ответить на вопросы:

1. Текст, его строение. Типы текста.

2. Понятие о литературном языке и языковой норме.

2. Практическое задание:

1. Поставьте ударение в словах: упрочение, феномен, ходатайство, христианин.

2. Употребите подходящие по смыслу глаголы-паронимы «надеть» и «одеть».

Зима …дела землю снегом.

На мебель были …деты чехлы.

Мать …дела ребенка.

3. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастного оборота:

Приехав домой, больному стало значительно лучше.

Инструкция

2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 17

Вариант № 18

Вариант № 19

Вариант № 20

Вариант № 21

Вариант № 22

Вариант № 23

Вариант № 24

Перечень учебных элементов содержания:

1. Теоретическое задание: ответить на вопросы:

1. Лексические ошибки и их исправление.

2. Словосочетания, их структура и виды.

2. Практическое задание:

1. Поставьте ударение в словах: отрочество, звонит (телефон), бряцать (оружием), названый (брат).

2. Раскройте скобки, определите род существительных:

Голову моют (шампунь).

На окна повесили (красивый) тюль.

У стены стоит (черный) рояль.

3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов:

Прятаться за чужие широкие спины – дело недостойное.

Не стоит почивать на достигнутом.

Инструкция

2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 13

Перечень учебных элементов содержания:

1. Теоретическое задание: ответить на вопросы:

1. Словообразовательные нормы.

2. Простое предложение.

2. Практическое задание:

1. Поставьте ударение в словах: агент, ампер, апартаменты, некролог.

2. Запишите цифры словами:

В книге 487 страниц. Она иллюстрирована 234 рисунками и снабжена 29 чертежами.

3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов:

Как бык на новые ворота.

В этом движении важную скрипку играют демократы.

Инструкция

2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 14

Перечень учебных элементов содержания:

1. Теоретическое задание: ответить на вопросы:

1. Основные признаки научного и официально-делового стилей.

2. Сложное предложение.

2. Практическое задание:

1. Поставьте ударение в словах: приговор, пуловер, ржаветь, таможня.

3. Исправьте ошибки, связанные с употреблением причастных оборотов:

Издалека были видны плывущие бревна по воде.

Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана помощь.

Инструкция

2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 15

Поделиться с друзьями:

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...

Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...