Обучающегося  по завершению освоения программы

       УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  Ожидаемые результаты освоения обучающимися программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» представлены в таблице 3.1.

 

Таблица 3.1 – Результаты освоения обучающимися программы учебной

                   дисциплины (цели дисциплины)

После изучения дисциплины обучающийся будет:
№	Описание	Ссылкана компетенции	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знать
1	Теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»	ПК-1; ПК-2	Текущий контроль: - устный опрос; -контрольная работа; - защита лабораторных работ.
2	Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности	ОК-4; ПК-2; ПК-3
3	Средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов продукции и услуг	ОК-4; ПК-3
4	Методы и средства измерений	ПК-2; ПК-3; ПК-11
Уметь
5	Разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; прогнозировать развитие и последствия чрезвычайных ситуаций	ОК-4; ПК-2; ПК-3
6	Осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов, выпускающих одежду, обувь и кожгалантерейные изделия	ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-11
Владеть
7	Специальной терминологией	ПК-1;ПК-3; ПК-11
8	Методами оценки параметров и уровня негативных воздействий при производстве изделий легкой промышленности	ПК-3; ПК-11

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 5.1 – Объем дисциплины и виды учебной работы

(Выписка из рабочего учебного плана)

Форма контроля, семестр

Трудоемкость

Вид уч. занят.

Распределение по курсам и семестрам

В часах

В ЗЕ

Курс

С преподавателями

СРС

Всего

 сем.

Сем.

Экз.

Зач.

Аудит орные занятия

Итого

ЛК ПЗ ЛБ

 

9

6

-

8

14

94

108

3

ЛК - 6 ПЗ - - ЛБ - 8

4.2 Разделы дисциплины (табл.4.2)

Общая трудоемкость дисциплины составляет  3 зачетные единицы, 108 часа.

 

Таблица 4.2 – Разделы дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Вид учебной работы, включая самостоятельную работу обучающихся					Формы текущего контроля успеваемости
			Трудоемкость
			В часах				В з. е.
			ЛК	ЛБ	ПЗ	СР
1	Человек и техносфера	9	2,5	5	-	20	0,76	посещение лекций, защита лабораторных работ, контрольная работа
2	Опасности технических систем	9	2,5	1	-	40	1,22	посещение лекций, контрольная работа
3	Безопасность в чрезвычайных ситуациях	9	0,5	2	-	34	1,0	посещение лекций, защита лабораторных работ, контрольная работа
4	Управление безопасностью жизнедеятельности	9	0,5	-	-	-	0,02	посещение лекций, контрольная работа
	Итого	9	6	8	-	94	3,0	Итоговый контроль - зачет

4.3 Содержание разделов учебной дисциплины по видам занятий

Лекционные занятия

 

Таблица 4.3 – Характеристика лекционных учебных занятий и

         самостоятельной работы

№ раздела	Наименование раздела дисциплины, используемые образовательные технологии, интерактивные методы)	Содержание раздела
		№ темы		Наименование темы, дидактика	Объем, час	Ссылки на цели
1	2	3		4	5	6
Семестр  7
1	Человек и техносфера (ЛК-дискуссия)	1.1		Основы безопасности жизнедеятельности. Цели и задачи курса “Безопасность жизнедеятельности”. Взаимодействие человека и среды обитания. Характерные состояния системы “человек – среда обитания”. Аксиома о потенциальной опасности. Опасности и их источники.	0,5	1,2,5
		1.2		Физиология труда и рациональные условия жизнедеятельности. Классификация основных форм деятельности человека. Способы оценки тяжести и напряженности трудовой деятельности. Анатомо-физиологические воздействия на человека опасных и вредных факторов.	0,5	1,2,5
		1.3		Защита от естественных опасностей обеспечением комфортных условий жизнедеятельности. Критерии комфортности. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Промышленная вентиляция и кондиционирование. Влияние освещения на условия деятельности человека. Рациональная организация рабочего места.	1	2,3,5,6,7
		1.4		Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду. Особенности психологического состояния человека в чрезвычайных ситуациях.	0,5	2,3,5,6,7
	Самостоятельное изучение	СИ-1		Вентиляция как средство нормализации микроклимата производственных помещений.	20	2,3,6
Итого по разделу 1 ЛК/СРС					2,5/20
2	Опасности технических систем (ЛК-дискуссия)	2.1		Анализ опасностей в системе “человек – машина – окружающая среда”. Методы и средства повышения безопасности экологичности проблем технических систем и технологических процессов.	1	3,5,6,7,8
		2.2		Средства защиты от статического электричества. Защита от энергетических воздействий: шума, вибрации, электромагнитных полей, ионизирующих излучений. Электробезопасность	1,5	3,5,6,7,8
	Самостоятельное изучение	СИ-2		Защита работающих от излучений. Ультрафиолетовое излучение. Лазерное излучение. Ионизирующие излучения.	20	3,5,6,7,8
		СИ-3		Молниезащита зданий и сооружений.	20	3,5,6,7,8
Итого по разделу 2 ЛК/СРС					2,5/40
3	Поделиться с друзьями: Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства... Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов... Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости... Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...  © cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы! 0.016 с.