Рост количества подростков, склонных к девиантному поведению, и в этой же опросной группе рост числа употребляющих алкоголь, на наш взгляд взаимосвязаны.

6. Взаимосвязь алкоголизации и девиантного поведения проявляется в нескольких отношениях: в предрасположенности подростка к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния; в склонностях к иллюзорно-компенсаторному способу решения личностных проблем; в низкой ценности для подростка собственной жизни; склонности к риску, выраженной потребности в острых ощущениях; в агрессивной направленности личности во взаимоотношениях с другими людьми; в склонности решать проблемы посредством насилия; в тенденции использовать унижение партнера по общению как средство стабилизации самооценки; в наличии садистических тенденций; в наличии делинквентных тенденций у подростка и в низком уровне социального контроля.

 

 

Список использованной литературы

1. Агафонова, Н.Н. Гражданское право [Текст]: учеб.пособие для вузов / Н.Н. Агафонова, Т.В. Богачева, Л.И. Глушкова; / под общ. Ред. А.Г. Калпина. – М.: Юрист, 2002. – 542с.

2. Бабаян, Э.А. Ребенок и алкоголь [Текст] / Э.А. Бабаян – М.: Весма – Т, 2001. – 168сю

3. Березина, С.В. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании и алкоголизма [Текст]/ С.В. Березина. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003 – 263с.

4. Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление [Текст] / В.А. Бодров – М.: ПЕРСЭ, 2006. – 528с.

5. Большой юридический словарь: 6000 терминов [Текст] / под ред. А.Я.Сухарева, В.Д.Зорькина, В.Е.Крутских. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 790с.

6. Браславский, П.И., Данилов, С.Ю. Интернет как средство инкультурации и аккультурации [Текст] // Взаимопонимание в диалоге культур: условия успешности: монография: в 2 ч. / под общ.ред. Л.И. Гришаевой, М.К. Поповой. — Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2004. – Ч. 1. – С. 215-228.

7. Валентин, Ю. В. Руководство по реабилитации больных с зависимостью от психоактивных веществ [Текст] / Ю. В. Валентин – М. – 2002. – 123с.

8. Волкова, С.В. Методическое руководство по обеспечению первичной профилактики алкоголизма среди несовершеннолетних [Текст] / С.В. Волкова – М.: Издательство Твое время, 2003. – 31с.

9. Гримак, Л.П. Резервы человеческой психики [Текст] / Л.П. Гримак – М.: Политиздат,1987. – 286с.

10. Даль, В. И. Толковый словарь живого великого языка Владимира Даля [Электронный ресурс] / В. И. Даль; подгот. по 2-му печ. изд. 1880–1882 гг. – Электрон.дан. – М.: АСТ, 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

11. Додонов, Б.И. В мире эмоций [Текст] / Б.И. Додонов – Киев: 1995. – 135с.

12. Короленко, Ц.П. Личность и алкоголизм [Текст] / Ц.П Короленко – Новосибирск.: Наука, 1998. – 27с.

13. Краснов, И. С. Методологические аспекты здорового образа жизни россиян [Электронный ресурс] / И. С. Краснов // Физическая культура: науч.-метод. журн. – 2013.— № 2. – Режим доступа: http://sportedu.ru.

14. Мерлин, В.С. Отличительные признаки темперамента // Психология индивидуальных различий [Текст] / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М. – 2000. – 359 с.

15. Мерлин, В.С. Очерк интегральной исследовательской индивидуальностью [Текст] / В.С. Мерлин М.: Просвещение,1989. – 63 с.

16. Микляева, А. В. Школьная тревожность [Текст] / А. В. Микляева СПб.: Речь, 2004. – 246с.

17. Овчарова, Р. В. Практическая психология в начальной школе [Текст] / Р. В. Овчарова – М. – 1996. – 240с.

18. Селье, Г. Стресс без дистресса [Текст] / Г.Селье – М.: Прогресс,1982. – 112с.

19. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. [Текст]: учебное пособие для студентов. / Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов. – М.: Просвещение. – 2002 г. – 321 с.

20. Хван, А. А. Тревожность в подростковом и раннем юношеском возрасте. Диагностика. Профилактика. Коррекция. [Текст] / А. А. Хван, Ю. А. Зайцев. Кемерово: КРИПК и ПРО, 2006. – 109с.

 

 

Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Определение склонности к отклоняющемуся поведению                               (по методике А.Н. Орел)

Шкалы: склонности к аддиктивному (зависимому) поведению, склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению, склонности к агрессии и насилию, склонности к делинквентному поведению.

Назначение теста

Предлагаемая методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) является стандартизированным тест-опросником, предназначенным для измерения готовности (склонности) подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения. Опросник представляет собой набор специализированных психодиагностических шкал, направленных на измерение готовности (склонности) к реализации отдельных форм отклоняющегося поведения.

Методика предполагает учет и коррекцию установки на социально желательные ответы испытуемых.

Шкалы опросника делятся на содержательные и служебную. Содержательные шкалы направлены на измерение психологического содержания комплекса связанных между собой форм девиантного поведения, то есть социальных и личностных установок, стоящих за этими поведенческими проявлениями.

Служебная шкала предназначена для измерения предрасположенности испытуемого давать о себе социально-одобряемую информацию, оценки достоверности результатов опросника в целом, а также для коррекции результатов по содержательным шкалам в зависимости от выраженности установки испытуемого на социально-желательные ответы.