Времянавыполнениеработы:2часа

Оборудование,техническиесредстваиинструменты:

- Методическиерекомендациидляпрактическихработ;

- КомпьютердляподключенияксетиИнтернет.

Ходпрактическогозанятия:

1Длявыполненияданногозаданиянеобходимоизучитьтеоретическийматериалподаннойтеме.

2Руководствуясьметодическимирекомендациямиобучающиесявыбираютметодыисследования,оптимальныедляреализациииндивидуальногопроекта,составляютобоснованиесобственноговыбораиструктурируютиспользуемыеметоды,применительноквыполняемомупроекту.

3ОформитьотчётввидедокументаMSWord.

Теоретическийматериал:

Методыисследования–этоспособыдостиженияцеливнаучнойработе.

Любаядеятельностьчеловеказависитнетолькоотобъекта(начтонаправлена)идействующеголица(субъекта),ноиоттого,какимобразомонаосуществляется,какиесредстваиспособыприменяются.Вэтомизаключаетсясутьметода.

Впереводесгреческогоязыка«метод»означает«способпознания».Правильновыбранныйметодспособствуетболеебыстромуиточномудостижениюцели,служитособымкомпасом,которыйпомогаетисследователюизбежатьбольшинстваошибок,прокладываясвойпуть.

Дляопределенияметодовисследованияучащемусянеобходимовыяснить,какойвиднаучногоисследованиябудетиспользованвданнойпроектнойработе.Таккакуспехистепеньразвитостилюбойнауки,помнениюученых,вомногомзависитнетолькоотсовершенстваприменяемыхметодовисследования,ноизадействованностиразныхвидовисследования.

Выделяютследующиевидыисследования:

-эмпирическое(отгреч.empeiria—опыт,(чувственный));

-экспериментальное(илиэмпирическо-экспериментальное);

-теоретическое;

-комплексное(т.е.исследование,включающеевсевидыисследований).

Эмпирическоеисследованиеосновываетсянаопыте.Опытвозникаетизвзаимодействиячеловекасвнешниммиром,осуществляемыйчерезпрактику.Чтобыопытмогстатьдостояниемчеловека,ондолженвключитьсявсистемуобщественныхотношений,освоитьнакопленныйопытиобогатитьего.Тоестьопыт-этосовокупностьчувственновоспринимаемыхчеловекомвоздействийвещейилисостоянийсобственногоорганизма,души.

Экспериментальноеисследованиеопираетсянаэксперимент.Эксперимент—этообщенаучныйметодисследования,входекоторогоэкспе­риментаторпланомерноизучаетобъектвпроцессецеленаправленноорганизованногоегоразвитияифункционированиядляпроверкипод­тверждения,например,гипотезыисследования.

Теоретическоеисследованиенеобходимодлятого,чтобыфактылюбойнаукивошливнаучнуютеориюкакдоказательстваееположений.Дляэтогофактыподвергаютотбору,классификации,анализу,сравнению,обобщениюиобъяснению,чтобыпознатьпричинно-следственныесвязиявлений,т.е.уяснитьзакономерности,объективные,устойчивыезависимостимеждувсемикомпонентамиисследуемогоявления.

Эмпирическиеметодыисследования.

Этотвидоснованнаэмпирическом,тоестьчувственномвосприятии,атакженаизмеренииспомощьюприборов.Онпомогаетопределятьобъективныезаконы,всоответствиискоторымипроисходятизучаемыеявления.

Изучениеразнообразныхисточниковинформации.Этонечтоиное,какэлементарныйсборинформации,тоестьэтапподготовкикисследованию,сведения,накоторыевыбудетеопираться.Ихможнобратьизкниг,прессы,нормативно-правовыхактови,наконец,изинтернета.Припоискеинформацииследуетпомнить,чтоневсенаходкиявляютсядостоверными(особенновинтернете),поэтомупривыборкесведенийследуетотнестиськнимкритическииобращатьвниманиенаподтверждениеисходствоматериаловизразныхисточников.

Анализполученныхсведений.Этоэтап,которыйидётследомзасбороминформации.Недостаточнопростонайтинужныйматериал,нужноещёитщательнопроанализироватьего,проверитьналогичность,достоверностьиактуальность.

Наблюдение.Этотметодпредставляетсобойцеленаправленноеивнимательноевосприятиеизучаемогоявленияспоследующемсбороминформации.Чтобынаблюдениепринесложелаемыеплоды,необходимоподготовитьсякнемузаранее:составитьплан,набросатьфакторы,требующиеособоговнимания,чёткоопределитьсясосрокамииобъектаминаблюдения,подготовитьтаблицу,которуювыбудетезаполнятьвпроцессеработы.

Эксперимент.Еслинаблюдение–этоскореепассивныйметодисследования,тоэкспериментхарактеризуетсявашейактивнойдеятельностью.Дляпроведенияопытаилисерииопытоввысоздаётеопределённыеусловия,вкоторыепомещаетепредметисследования.Далеевынаблюдаетезареакциейпредметаификсируетерезультатыопытовввидетаблицы,графикаилидиаграммы.

Опрос.Этотметодпомогаетглубжезаглянутьвизучаемуюпроблему,задаваяконкретныевопросывовлечённымвнеёлюдям.Опросприменяетсявтрёхвариациях:этоинтервью,беседаианкетирование.Первыедвавидаустные,апоследний–письменный.Послевыполненияопросанужночёткосформулироватьегорезультатыввидетекста,диаграммы,таблицыилиграфика.

Теоретическиеметодыисследования.

Методыпроведенияисследованияданноговидаотличаютсяабстрактностьюиобобщённостью.Онипомогаютсистематизироватьсобранныйматериалдляуспешногоегоизучения.

Анализ.Чтобылучшепонятьматериал,егонеобходиморазложитьнасоставныеединицыиподробноизучитькаждую.Этимизанимаетсяанализ.

Синтез.Противопоставлениеанализу,необходимоедляобъединенияразрозненныхэлементоввединоецелое.Кэтомуметодумыприбегаем,чтобыполучитьобщеепредставлениеобизучаемомявлении.

Моделирование.Чтобыподробноизучитьпредметисследования,иногданужнопоместитьеговспециальносозданнуюмодель.

Классификация.Этотметодсхожсанализом,толькоинформациюонраспределяетнаосновесравненияиразделяетнагруппы,опираясьнаобщиепризнаки.

Дедукция.ВлучшихтрадицияхШерлокаХолмсаэтотметодпомогаетперейтиотобщегокчастному.Этотпереходполезендляболееглубокогопроникновениявсущностьизучаемогоявления.

Индукция.Этотметод–противопоставлениедедукции,онпомогаетпереходитьотединичногослучаякизучениюцельногоявления.

Аналогия.Принципеёдействиязаключаетсявтом,чтомынаходимопределённыесходствамеждунесколькимиявлениями,азатемвыстраиваемлогическиеумозаключенияотом,чтоидругиечертыуэтихявлениймогутсовпадать.

Абстрагирование.Еслиотвлечьсяотяркихсвойствизучаемогоявления,можновыявитьтеегохарактеристики,накоторыемыдоселенеобращаливнимания.

Количественныеметодыисследования.

Этагруппаметодовпомогаетанализироватьявленияипроцессысопоройнаколичественныепоказатели.

Статистическиеметодынацеленынапервоначальныйсборколичественныхданныхидальнейшееихизмерениедляисследованиямасштабныхявлений.Полученныеколичественныехарактеристикипомогаютвыявитьобщиезакономерностииустранитьслучайныенезначительныеотклонения.

Отдельногоупоминаниязаслуживаетконтент-анализ,посколькуониграетважнуюрольприизучениибольшогообъёмаразличныхдокументов.Егосутьсводитсякподсчётусмысловыхединиц,которымимогутстатьтеилииныеавторы,произведения,датывыпускакниг.Результатомисследованияспомощьюэтогометодастановятсясведенияобинформационноминтересенаселенияиобщемуровнеихинформационнойкультуры.

Качественныеметодыисследования.

Методы,объединённыевэтойгруппе,направленынавыявлениекачественныххарактеристикизучаемыхявлений,чтобынаихосновемымоглираскрытьглубинныемеханизмыразличныхпроцессоввобществе,включаявлияниесредствмассовойинформациинасознаниеотдельногочеловекаилиопределённыечертывосприятияинформацииразличнымислояминаселения.Основнаяобластьприменениякачественныхметодов–маркетинговыеисоциологическиеисследования.Рассмотримважнейшиеметодыэтойгруппы.

Глубинноеинтервью.Вотличиеотобыкновенногоинтервью,котороеотноситсякэмпирическомувиду,здесьмыговоримотакойбеседе,гденедостаточнократкогоответа«да»или«нет»,нотребуютсяразвернутые,аргументированныеответы.Частоглубинноеинтервьюпроводитсявформесвободнойбеседывнеформальнойобстановкепозаранеесоставленномуплану,аегоцельзаключаетсявисследованииубеждений,ценностейимотивацииреспондентов.

Экспертноеинтервью.Отглубинногоаналогаэтабеседаотличаетсятем,чтовролиреспондентавыступаетэксперт,компетентныйвинтересующейсфере.Обладаязнаниемоспецифическихсторонахизучаемогоявления,онвысказываетценноемнениеисущественноспособствуетнаучномуисследованию.Частовбеседахподобногородаучаствуютпредставителивласти,работникивузов,руководителиисотрудникиорганизаций.

Фокус-групповыедискуссии.Здесьбеседапроисходитнеодиннаодин,асфокус-группой,состоящейиз10-15респондентов,которыеимеютнепосредственноеотношениекизучаемомуявлению.Вовремядискуссииеёучастникиделятсяличныммнением,опытомивосприятиемпредложеннойтемы,анаосновеихвысказыванийсоставляется«портрет»социальнойгруппы,ккоторойотноситсясоставфокус-группы.

Методыисследованияииххарактеристикипредставленывтаблице2.1.

 

Таблица2.1-Выборметодовисследования

Методыисследования	Характеристика
Наблюдение	Представляетсобойактивныйпознавательныйпроцесс,опирающийся,преждевсегонаработуоргановчувствчеловекаиегопредметнуюматериальнуюдеятельность.
Сравнение	Позволяетустановитьсходствоиразличиепредметовиявленийдействительности.Врезультатесравненияустанавливаетсятообщее,чтоприсущедвумилинесколькимобъектам.
Измерение	Процедураопределениячисленногозначениянекоторойвеличиныпосредствомединицыизмерения.Даетточные,количественноопределенныесведенияобокружающейдействительности.

 

 

Продолжение таблицы 2.1

Методы исследования	Характеристика
Эксперимент	Предполагаетвмешательствовестественныеусловиясуществованияпредметовиявленийиливоспроизведениеопределенныхсторонпредметовиявленийвспециальносозданныхусловияхсцельюизученияихбезосложняющихпроцесссопутствующихобстоятельств.
Моделирование	Методисследованияобъектовнаихмоделях–аналогахопределенногофрагментаприроднойисоциальнойреальности;построениеиизучениемоделейреальносуществующихпредметовиявленийиконструируемыхобъектов. Похарактерумоделейвыделяютпредметноеизнаковоемоделирование.Предметнымназываютмоделирование,входекоторогоисследованиеведетсянамодели,воспроизводящейгеометрические,физические,динамические,либофункциональныехарактеристикиобъекта–оригинала.Признаковоммоделированиимоделямислужатсхемы,чертежи,формулыит.п.
Обобщение	Одноизмыслительныхдействий,присутствуетвлюбойдеятельности,позволяячеловекуобнаруживатьвмногообразиипредметовнечтообщее,необходимоеемудляправильнойориентациивокружающеммире. Эмпирическоеобобщениеосуществляетсяпутемсравнениягруппыпредметов(илипредставленийоних)ивыявленияиходинакового,повторяющегосясвойства. Теоретическоеобобщениеосуществляетсяпутеманализасистемы,которыйсостоитвеёпреобразованиисцельювыявлениянекоторогоабстрактногоисходногоотношениякакгенетическиобщейосновыэтойсистемы.
Прогнозирование	Разработкапрогнозов,т.е.вероятныхсужденийосостояниикакого-либоявлениявбудущем.Обычноподразделяетсянанаучно-техническое,экономическое,политическоеисоциальное.
Беседа,анкетирование,опрос	Организуетсясцельювыявленияиндивидуальныхособенностейличности,еёмотивов,позиции.Беседаприменяетсянастадииподготовкимассовыханкетныхопросовдляопределенияобластиисследования,пополненияиуточненияданныхмассовойстатистикиикаксамостоятельныйметодсбораинформации.

Контрольныевопросы:

1 Какклассифицируютсяметодыисследования?

2 Перечислитеметодыисследования.

3 Сформулируйтеопределениеэксперимента.

4 Сформулируйтеопределениемоделирования.

5 Ккакомувидуметодовисследованияотноситсяэксперимент?

6 Ккакомувидуметодовисследованияотноситсямоделирование?

7 Какиефакторыповлиялинавозникновениеэкспериментакакметодаисследований?

8 Перечислитеэтапыдидактическогоэксперимента.

9 Охарактеризуйтетестирование.

10 Охарактеризуйтеанализ.

Оформлениерезультатовработы

Оформитьотчётопроделаннойработе,которыйдолженсодержатьисчерпывающиетекстовыеответынапоставленныевопросыс,пояснениями.

Отчетсоставляетсяпоследующемуплану:

- темаиндивидуальногопроекта;

- краткийалгоритмвыполненияпроекта;

- методыисследования,применяемыевходевыполненияпроекта;

- выводы.

Ответитьнаконтрольныевопросы.

Сдатьизащититьработу.