Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Времен до 1917 г.»
Апреля, 10.00, ауд. 1305
Председатель: к.и.н., доц. В.С. Меркурьева
1. Бахмутова Светлана Рамилевна (гр. ИП-ИОМ-21) Революционерки «Народной воли» до и после 1881 года (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
2. БахшалыеваНармин Сабир кызы (гр. ИП-ИОБ-21) Берестяные грамоты как источник по истории Великого Новгорода XI-XV вв (науч. рук. – к.и.н., доц. Соловьева С.В.).
3. Битюшкова Анастасия Андреевна (гр. ИП-ИОМ-21) Серебряные и бронзовые сосуды из среднесарматских погребений Нижнего Поволжья (науч. рук. – к.и.н., доц. Лапшин А.С.).
4. ГайнуловаАйшатЖумабаевна (гр. ИП-ПИБ-31) Княжеские уставы XI-XII вв. как источник по социально-политической истории Древней Руси (науч. рук. – к.и.н., доц. Соловьева С.В.).
5. Казеева Мария Алексеевна (гр. ИП-ИОМ-11) Образ монархической власти в России начала XX века по визуальным источникам (к постановке проблемы) (науч. рук. – к.и.н., доц. Орешкина Т.Н.).
6. Карякина Анастасия Евгеньевна (гр. ИП-ИОБ-51) Экспериментальная археология и технологическая реконструкция: история развития в научно-практической среде (науч. рук. – к.и.н., доц. Сухорукова Е.П.).
7. Клишина Надежда Юрьевна (гр. ИП-ИОБ-51) Становление системы социальной защиты детей в России (XVIII – нач. XX вв.) (науч. рук. – к.и.н., доц. Меркурьева В.С.).
8. Кулачкина Екатерина Владимировна (гр. ИП-ИОБ-41) Вклад В.П. Шилова в развитие Волгоградской археологии (науч. рук. – к.и.н., доц. Сухорукова Е.П.).
9. Никитин Макар Андреевич (гр. ИП-ИБ-31) Временной и территориальный контексты этимологии понятий:«варяги», «викинги», «норманны» (науч. рук. – к.и.н., доц. Сухорукова Е.П.).
10. Романова Мария Станиславовна (гр.ТЭ-ЭИБ-51) Отражение реформаторской деятельности Александра II в творчестве российских художников второй половины XIX - нач.XXвв (науч. рук. – к.и.н., доц. Орешкина Т.Н.).
11. Селиванова Валерия Юрьевна (гр. ИП-ИОМ-11) Регентство Софьи Алексеевны: Закат старого мира или рождение нового? (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
12. Тихонова Александра Витальевна (гр. ИП-ИОБ-41)К вопросу о проблематике датирования в современной археологии (науч. рук. – к.и.н., доц. Сухорукова Е.П.).
13. Томов Андрей Сергеевич (гр. ИП-ИОБ-41) Военная реформа А.И. Гучкова (науч. рук. – к.и.н., доц. Белицкая М.А.).
14. Третьяк Дарья Витальевна (гр. ИП-ИОБ-41) Система социального обеспечения семей нижних чинов армии в царской России в годы Первой Мировой войны (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
15. Фокин Александр Юрьевич (гр. ИП-ИОМ-21) Общества трезвости во второй половине XIX – начале XX вв.: процесс появления, основная деятельность и специфика деления (на примере Саратовской гебернии) (науч. рук. – к.и.н., доц. Орешкина Т.Н.).
Секция 2. «История России с 1917 -1945 гг.»
Апреля, 10.00, ауд. 1303
Председатель: к.и.н., доц. О.Н. Савицкая
1. Демидова Алина Валерьевна (гр. ИП-ИОБ-12) Повседневная жизнь жителей села Безродного в 1920-1930-е гг(науч. рук. – к.и.н., доц. Соловьева С.В.).
2. Кириллов Дмитрий Алексеевич (гр. ИП-ИПБ-11) Основные проблемы новейшей отечественной историографии Великой российской революции февраля 1917 года (науч. рук. – к.и.н., доц. Гаврилюк И.Л.).
3. Кныш Анастасия Романовна (гр. ИП-ИБ-31) Женотделы и их вклад в культурное строительство на примере Нижнего Поволжья (науч. рук. – ст. пр. Ленивихина Н.О.).
4. Крымов Андрей Андреевич (гр. ИП-ИОБ-51) А.С. Чуянов в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг (науч. рук. – к.и.н., доц. Орешкина Т.Н.).
5. Лозин Дмитрий Иванович (гр. ИП-ИОМ-11) Социальные условия проживания иностранных специалистов в Сталинграде в конце 1920 х. – 1933 –гг (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
6. Лозин Дмитрий Иванович (гр. ИП-ИОМ–11) Сталинградский механический институт в 1941 - 1945 годы (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
7. Майборода Денис Анатольевич (гр. ИП-ИОМ-21) Советская и Германская авиация в Курской битве (науч. рук. – к.и.н., доц. Гаврилюк И.Л.).
8. Мельчакова Анастасия Александровна (гр. ИП-ИОМ-21) Историографический обзор проблемы депортации народов Северного Кавказа в годы Великой Отечественной войны (науч. рук. – к.и.н., доц. Липатов А.В.).
9. Самарай Елизавета Петровна (гр. ИБ-ИОБ-31) "Новая женщина" в советском государстве в 1920-е годы (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
10. Тихомирова Майя Михайловна (гр. ИП-ИБ-31) Народное образование в АССР Немцев Поволжья в 1920-1930-е гг. (на примере Палласовского кантона) (науч. рук. – ст. пр. Ленивихина Н.О.).
Секция 3. «История России с 1945 гг.- нач. XXI в.»
Апреля, 10.00, ауд. 1203а
Председатель: к.и.н., доц. А.В. Липатов
1. Александров Валерий Александрович (гр. ИП-ИБ-41) Распад СССР: предпосылки, этапы, последствия (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
2. Беженцева Алина Романовна (гр. ИП-ПИБ-31) Политика памяти по истории Сталинградской битвы в 1943-1970-х гг (науч. рук. – к.и.н., доц. Орешкина Т.Н.).
3. Дунямалиева Диана Романовна (гр. ИП-ИОБ-51) Роль общественных объединений в формировании гражданского общества (на примере Волгоградского региона) (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
4. Жирнова Анастасия Владимировна (гр. ИП-ПИБ-31) Закон об образовании 1958 г. и его реализация в Сталинградском (Волгоградском) педагогическом институте (по материалам газеты "Учитель" (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
5. Какичева Дарья Васильевна (гр. ИП-ИАБ-41) Особенности формирования студенческих контингентов в вузах Сталинграда в послевоенный период (науч. рук. – к.и.н., доц. Белицкая М.А.).
6. Короткова Татьяна Андреевна (гр. ИП-ИОМ-21) Роль государства и народов республик СССР в восстановлении Сталинграда в 1945 – 1950 гг (науч. рук. – к.и.н., доц. Орешкина Т.Н.).
7. Ткачев Никита Сергеевич (гр. ИП-ИОМ-11) Понятие «художественная интеллигенция»: происхождение и трактовка науч. рук. – д.и.н., проф. Болотов Н.А.).
8. Толмачева Анастасия Павловна (гр. ИП-ИБ-31) Истоки праздничной культуры современной России (науч. рук. – д.и.н., проф. Болотова Е.Ю.).
9. Фролова Юлия Олеговна (гр. ИП-ИОБ-22) Образ послевоенного Сталинграда в почтовых открытках (науч. рук. – к.и.н., доц. Орешкина Т.Н.).
10. Шкурова Людмила Алексеевна (гр. ИП-ИБ-41) Отражение политического развития периода перестройки в периодической печати Волгограда (науч. рук. – к.и.н., доц. Гаврилюк И.Л.).
НАПРАВЛЕНИЕ «ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ И МЕТОДИКА
ЕЕ ПРЕПОДАВАНИЯ»
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!