Хмыльнина Юлиана Александровна

Город Югорск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2», 8 класс

Аннотация

В годы Великой Отечественной Русская Православная Церковь, несмотря на многолетние довоенные репрессии и подозрительное отношение к себе со стороны государства, словом и делом помогала своему народу, внеся весомый вклад в общее дело победы над грозным врагом.

О священнослужителях, помогавших солдатам и всему нашему народу выстоять в самые трудные времена почему-то не принято говорить много и подробно. Но об одном из них хочется узнать побольше и рассказать своим сверстникам. Это художник (пусть и несостоявшийся), врач, профессиональный хирург и, наконец, священник – Архиепископ Лука, в миру Валентин Феликсович Войно-Ясенецкий.

Цель работы: Собрать и систематизировать информациюдля разработки сценария классного часа по теме «Хирург в рясе. Валентин Войно-Ясенецкий».

Задачи:

- изучить биографию исторической личности, Валентина Войно-Ясенецкого

- подобрать стихотворный и фотографический ряд

- познакомить сверстников через классные часы с легендарной личностью Валентина Войно-Ясенецкого (художника, врача, священника).

Объект исследования: военный путь священнослужителей

Предмет исследования: жизненный путь врача и священника Валентина Войно-Ясенецкого

Методы работы: теоретический, исследовательский.

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

I	ВВЕДЕНИЕ	4
II	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ	6
1	Странная фамилия	6
2	Художественное детство	6
3	Земский доктор	7
4	Жена, друг, помощник в работе, сестра милосердия	9
5	Сюрпризы судьбы	9
6	Дети и их судьба	10
7	Легенда – быль о хирурге-священнике	10
8	Стать священником, когда люди боялись даже упоминать о Боге	11
9	Пытки, которые невозможно выдержать	12
10	Война	12
11	Жизнь после войны	13
III	ЗАКЛЮЧЕНИЕ	14
IV	СПИСК ЛИТЕРАТУРЫ	15
V	ПРИЛОЖЕНИЕ	16

 

 

Несостоявшийся художник. Хирург в рясе.

Валентин Войно-Ясенецкий

Хмыльнина Юлиана Александровна

Город Югорск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2», 8 класс

 

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность – Проблема. Время не стоит на месте. Все меньше и меньше остается ветеранов. Одна из самых закрытых страниц Великой Отечественной — участие священников, матушек и монахов, прошедших Великую Отечественную войну. Сохранилось мало фотографий, мало жизнеописаний, мало свидетельств. Но по тем малым крупицам, мы восстанавливаем новую, почти неизвестную, страницу нашей истории.  Одно имя из этого списка – это Валентин Войно-Ясенецкий.

Очень трудная, но не менее интересная судьба этого человека. Появилось желание узнать об этой легендарной личности больше и познакомить своих сверстников.

Поэтому цель работы:

Собрать и систематизировать информациюдля разработки сценария классного часа по теме «Хирург в рясе. Валентин Войно-Ясенецкий».

Задачи:

1. Изучить материалы, систематизировать по блокам информацию о жизни и событиях исторической личности, Валентина Войно-Ясенецкого

2. Определить художественно-изобразительную форму демонстрации информационного материала (подобрать стихотворный и фотографический ряд)

3. Разработать литературно-музыкальную композицию для публичного выступления.

Проект – творческий.

Продуктом данной работы является сбор информации и оформление в сценарий мероприятия

 

 

 

Валентин Феликсович Войно-Ясенецкий

 

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Нам, войны, не видавшим,

Нужно помнить о них.

Лучший реквием павшим –

Это память живых.

Странная фамилия

Непривычная для уха фамилия Войно-Ясенецкий принадлежала польским дворянам, ставшим к XVI в. русскими подданными. К XIX в. род обеднел, и про своего деда, мельника, святитель Лука писал: «курная изба, лапти, на медведя с рогатиной». Отец святого выучился на фармацевта, «набожный католик, он был человеком чистой души, ни в чем не видевшим дурного, всем доверявшим, хотя по работе был окружен людьми нечестными». Мать, Мария Дмитриевна, известна тем, что постоянно помогала - арестантам, раненым. Третьего ребенка - Валентина - как и остальных четверых, воспитала в православии.

Художественное детство

Известно, что Валентин Феликсович Войно-Ясенецкий в юные годы связывал свое будущее с художественным творчеством. «С детства у меня была страсть к рисованию, и одновременно с гимназией. Я окончил Киевскую художественную школу, в которой проявил немалые художественные способности, участвовал в одной из передвижных выставок, небольшой картинкой, изображавшей старика-нищего, стоящего с протянутой рукой. Влечение к живописи у меня было настолько сильным, что по окончании гимназии решил поступать в Петербургскую академию художеств», — эти слова святителя Луки из его автобиографии. 

Рис. 2. Автопортрет Валентина Войно-Ясенецкого,1900 г.

Начало его жизненного пути связано с реализацией его художественных способностей. Киевский гимназист Валентин Войно-Ясенецкий обучался в рисовальной школе известного педагога живописи Н. М. Мурашко. В свое время ее учениками были такие разные художники, как Валентин Серов, Константин Маковский и Казимир Малевич. Здесь Валентин впервые пробует свои силы в живописи и рисунке. В этих занятиях его интересует прежде всего работа духа, поиски истины, смысла жизни, а не техническая виртуозность, которой он был щедро одарен от природы: «Я пошел бы по дороге Васнецова и Нестерова, ибо уже ярко определилось основное религиозное направление в моих занятиях живописью» Он сам вспоминал, что в это время каждый день ездил в Киево-Печерскую лавру и зарисовывал богомольцев, странников, молящихся прихожан, просто прохожих, быстро постигая процесс художественного творчества. Сделанные в это время талантливым юношей наброски разных людей тонко отражают их душевное состояние и яркие особенности внешности, в них чувствуется талант и уверенность незаурядного дарования. За свои художественные работы на выставке в рисовальной школе Валентин получил премию.

 

 

Ах, каким прекрасным художником он мог бы стать!...Прекрасные портретные зарисовки, отточенные мастерски наброски фигур крестьян, богомольцев... Во всем твердость, уверенность, мастерство. Изучая ранние рисунки будущего святителя, можно сделать некоторые заключения о его характере и о том, что интересовало этого необычного молодого человека. Часто с болью и состраданием он изображает печальные, смиренные лица крестьян и бедных горожан, их нищий быт.

                      

И на тех же листах — пузатые купцы или тяжелое, властное лицо жандарма с жирными складками. Все это вполне отражает жажду социальной справедливости, сочувствие к простому народу, которые остались в нем на всю жизнь.

После окончания гимназии и школы Мурашко в 1896 г. Валентин принимает решение поступать в Петербургскую академию художеств, но потом изменяет его: заканчивает один курс юридического факультета Киевского университета Святого Владимира. Затем решает продолжить свое художественное образование в Мюнхене, в частной школе, где рисует скульптуры и копирует фигуры с картин известных художников Микеланджело, Донателло.

Однако через три недели бывший студент возвращается домой — и снова в поисках жизненного пути. Выбор юноши определила встреча с директором народных училищ, к которому он явился, чтобы просить места сельского фельдшера или учителя начальных классов в сельской школе.

                              3. Земский доктор

Отказавшись от живописи, Войно-Ясенецкий поступил на юридический факультет, но проучился там недолго. Перевелся на медицинский. Химию и физику ненавидел, но учился хорошо.

На третьем курсе страстно увлекся изучением операций на трупах. Произошла интересная эволюция его способностей: умение весьма тонко рисовать и любовь к форме перешли в любовь к анатомии и тонкую художественную работу при анатомической препаровке и при операциях на трупах. Из неудавшегося художника - стал художником в анатомии и хирургии.

Рис. 2. Анатомические рисунки Валентина Войно- Ясенецкого: мышца бедра (а); череп (б

В 1903 году, после окончания университета он немало удивил товарищей, заявив, что собирается стать простым земским врачом. Не заниматься практикой, не писать научные работы, а поехать в глушь, чтоб жить в нужде и принимать по 50—60 деревенских мужиков и баб в день…

В своей книге святитель Лука признался: «… я учился на медицинском факультете исключительно для того, чтоб стать мужицким врачом…».

Однако в глушь он поехал только после Японской войны. А прежде отслужил в Красном кресте, где и познакомился с будущей женой.

Рис3  А) Линия разъединения костей таза при резекции       Б) Топография подчелюстной области Иллюстрации, собственноручно выполненные святителем Лукой для книги «Очерки гнойной хирургии»

 Хотя интересы молодого врача теперь лежали в другой области: главные усилия прикладывались к тому, чтобы наглядно отобразить важные достижения его врачебной и научной работы. Он стремится уже не к художественной выразительности, а к максимальной точности и лаконичности. К графике добавилось увлечение новым в России искусством фотографии.