Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Критерии оценивания
Задание №1,4,5,6 - каждое оценивается в 1 балл
Задание №2 оценивается в 2 балла
Задание № 7,8 каждое оценивается в 3 балла
Задание № 3 оценивается в 4 балла
Максимальное количество баллов за работу – 16
Перевод баллов в оценку:
8-10 б = «3»
11-13 б = «4»
14-16 б = «5»
!!!Обращаю внимание, что в задании № 3 необходимо самостоятельно сформулировать тезисы и подобрать к ним соответствующие факты. Если у двух и более учащихсябудут полностью одинаковые ответы, то им данное задание засчитано не будет!!!
Распределение по вариантам
| Фамилия Имя | Вариант | Фамилия Имя | Вариант |
| Андрусенко Марина | Вариант 1 | Балабанова Кристина | Вариант 2 |
| Бадмаева Сарюна | Вариант 1 | Боброва Лолита | Вариант 2 |
| Богданова Ксения | Вариант 1 | Верзилова Анастасия | Вариант 2 |
| Булавко Маргарита | Вариант 1 | Глоба Данила | Вариант 2 |
| Глушков Никита | Вариант 1 | Гуртовая Вероника | Вариант 2 |
| Дмитриев Никита | Вариант 1 | КаримжановаФания | Вариант 2 |
| Исаев Егор | Вариант 1 | Мыколюк Степан | Вариант 2 |
| Короляк Дарья | Вариант 1 | Парфилов Александр | Вариант 2 |
| Махова Елизавета | Вариант 1 | Петрова Маргарита | Вариант 2 |
| Овчинников Владислав | Вариант 1 | Полянский Илья | Вариант 2 |
| Пекарская Алиса | Вариант 1 | ПрудниченкоДарина | Вариант 2 |
| Петров Данила | Вариант 1 | Фролова Ангелина | Вариант 2 |
| Тарабрин Прохор | Вариант 1 | Чистяков Дмитрий | Вариант 2 |
| Тихонова Валерия | Вариант 1 |
Желаю удачи!
Параграф 22 Александр III: особенности внутренней политики.
Вариант 1
Укажите годы, в которые произошли перечисленные исторические события (если некоторые событий произошли в один год, то укажите месяц)
1) Издание манифеста «О незыблемости самодержавия»
2) Начало Земской контрреформы
3) Учреждение Дворянского банка
4) Утверждение положения «О мерах к охране государственного порядка и общественного спокойствия»
5) Прекращение временнообязанного положения крестьян
Запишите термин, о котором идет речь.
1) Контролирующий орган, созданный в период правления Александра III, следивший за выполнением рабочего законодательства_____________.
2) Документ, в котором записывались условия найма рабочих_____________.
На основе материала параграфа 22 составьте д ва предложения, которые будут являться тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). К каждому тезису подберите соответствующий факт, подтверждающий выбранныйвами тезис. Ответ оформите в виде таблицы.
| Тезис 1 | Факт 1 | Тезис 2 | Факт 2 |
Как называлась идеологическая теория, которой придерживали Александр III?
Назовите фамилии единомышленников Александра III, их должности или род занятий в годы правления указанного императора (не менее 4-х).
Когда и в связи с чем в правящих кругах возникла ситуация, названная современниками «великая паника»?
В чем вы видите главное отличие внутренней политики Александра III от политики предшествующего императора?
Прочитайте текст, который содержит фактические ошибки.
Найдите ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
1 мая 1881 года Александр III вступил на престол. Вскоре новый император заявил, что основную задачу своего правления он видит в том, чтобы укреплять самодержавную власть и охранять от «всяких на нее поползновений».Одобренный для рассмотрения проект «конституции» Н.Х. Бунге был отклонен.
Энергичные меры были приняты для пресечения деятельности революционной организации «Народная расправа», осуществившей убийство Александра II. В последующие несколько лет данная организация была разгромлена усилиями политической полиции.
| Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста |
| 1) | 1) |
| 2) | 2) |
| 3) | 3) |
Параграф 22 Александр III: особенности внутренней политики.
Вариант 2
Укажите годы, в которые произошли перечисленные исторические события (если некоторые событий произошли в один год, то укажите месяц)
1) Учреждение Крестьянского банка
2) Утверждение положения «О мерах к охране государственного порядка и общественного спокойствия»
3) Введение института земских начальников
4)Издание манифеста «О незыблемости самодержавия»
5) Издание циркуляра «о кухаркиных детях»
Запишите термин, о котором идет речь.
1) Форма основного налога, отмененная в годы правления Александра III и замененная косвенными налогами и налогами с доходов ____________.
2) Документ, в котором записывались условия найма рабочих_____________.
На основе материала параграфа 22 составьте д ва предложения, которые будут являться тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). К каждому тезису подберите соответствующий факт, подтверждающий выбранный вами тезис. Ответ оформите в виде таблицы.
| Тезис 1 | Факт 1 | Тезис 2 | Факт 2 |
Критерии оценивания
Задание №1,4,5,6 - каждое оценивается в 1 балл
Задание №2 оценивается в 2 балла
Задание № 7,8 каждое оценивается в 3 балла
Задание № 3 оценивается в 4 балла
Максимальное количество баллов за работу – 16
Перевод баллов в оценку:
8-10 б = «3»
11-13 б = «4»
14-16 б = «5»
!!!Обращаю внимание, что в задании № 3 необходимо самостоятельно сформулировать тезисы и подобрать к ним соответствующие факты. Если у двух и более учащихсябудут полностью одинаковые ответы, то им данное задание засчитано не будет!!!
Распределение по вариантам
| Фамилия Имя | Вариант | Фамилия Имя | Вариант |
| Андрусенко Марина | Вариант 1 | Балабанова Кристина | Вариант 2 |
| Бадмаева Сарюна | Вариант 1 | Боброва Лолита | Вариант 2 |
| Богданова Ксения | Вариант 1 | Верзилова Анастасия | Вариант 2 |
| Булавко Маргарита | Вариант 1 | Глоба Данила | Вариант 2 |
| Глушков Никита | Вариант 1 | Гуртовая Вероника | Вариант 2 |
| Дмитриев Никита | Вариант 1 | КаримжановаФания | Вариант 2 |
| Исаев Егор | Вариант 1 | Мыколюк Степан | Вариант 2 |
| Короляк Дарья | Вариант 1 | Парфилов Александр | Вариант 2 |
| Махова Елизавета | Вариант 1 | Петрова Маргарита | Вариант 2 |
| Овчинников Владислав | Вариант 1 | Полянский Илья | Вариант 2 |
| Пекарская Алиса | Вариант 1 | ПрудниченкоДарина | Вариант 2 |
| Петров Данила | Вариант 1 | Фролова Ангелина | Вариант 2 |
| Тарабрин Прохор | Вариант 1 | Чистяков Дмитрий | Вариант 2 |
| Тихонова Валерия | Вариант 1 |
Желаю удачи!
|
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!