Количество контрольных работ в начальной школе

Предметы

Классы

 

Класс

Класс

Класс

Класс

  1ч. 2ч. 3ч. 4ч. 1ч. 2ч. 3ч. 4ч. 1ч. 2ч. 3ч. 4ч. 1ч. 2ч. 3ч. 4ч. Русский язык

 

 

 

 

контр. работ - - - 1 1 1 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 контр. спис. - - 1 1 1 1 1 1 - 1 1 1 1 - - 1 творческ. работ, и/с - - - - 2/1 1/2 2/2 2/3 2/2 2/2 3/3 3/2 2/2 3/2 3/2 3/2 контр. излож. - -     - - - 1 - - - 1 - - 1 1 Математика

 

 

 

 

контр. работ - - - 1 1 1 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 Чтение

 

 

 

 

Норма чтения в минуту

Полугодие

   2 полугодие

Полугодие

  2 полугодие

Полугодие

   2 полугодие

Полугодие

   2 полугодие

 

Слоговое чтение

 

                  25

            и выше                                  

           слов

 30-35 слов

 

             45-50

              слов

55-60 слов

 

             70-75

              слов

75-80 слов

 

              90-95               

           слов

История

-

-

-

- - - 1 Природоведение

-

-

-

- - - 1

Критерии оценки текущих и итоговых проверочных работ

Типа списывания.

 

Оценки	Допустимое количество оценок
	Во II классе	В III классе	В IV классе
1	2	3	4
«5»	Нет ошибок. Допускается один недочёт графического характера.	Нет ошибок	Нет ошибок
«4»	1-2 ошибки и 1 исправление	1 ошибка и 1 исправление	1 ошибка и 1 исправление
«3»	3 ошибки и 1 исправление	2 ошибки и 1 исправление	2 ошибки и 1 исправление
«2»	4 ошибки и 1-2 исправление	3 ошибки и 1-2 исправления	3 ошибки и 1-2 исправления

 

Примерное количество творческих работ

 

 

Классы	Изложение				Сочинение
	Четверти
	I	II	III	IV		I	II	III	IV
I	-	-	-	-		-	-	-	-
II	2	1	2	2		1	2	2	3
III	2	2	3	3		2	2	3	2
IV	2	3	3	3		2	2	2	2

Словарные диктанты (проводятся 1 раз в 2 недели)

 

Класс	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Количество слов в диктанте	6-8 слов	8-10 слов	10-12 слов	12-15 слов
Критерии оценки словар­ных диктантов	«5»- без ошибок «4» - 1 ошибка, 1 исправление «3»-2 ошибки, 1 исправление «2» - 3-5 ошибок

Объём текстов изложений должен быть примерно на 15-20 слов больше объёма текстов диктантов.

Примерный объём сочине­ний в III- IV классах - от 0,5 до 1 страницы; это примерно 9-10 предложений (50-60) слов в III классе и 11-12 предложений (70-80 слов) в IV классе.

Во II-III классах выводится одна общая отметка. В IV классе работа по развитию речи оценивается двумя отметками: одна - за содержание, вторая - за грамотность. Кри­терии оценки такие же, как и при оценке диктанта.

Критерии оценки по чтению во II-IV классах.

В I классе в конце года дети должны читать 25—30 слов в мину­ту при слоговом, плавном, правильном чтении. В I классе исполь­зуется только устная оценка результатов.

 

Отметки Класс	«5»		«4»		«3»		«2»
	I полу­годие	II полу­годие	1 полу­годие	11 полу­годие	I полу­годие	II полу­годие	I полу­годие	11 полу­годие
2	Не ме­нее 35 слов	Не ме­нее 50 слов	Не ме­нее 30 слов	Не ме­нее 45 слов	Не ме­нее 25 слов	Не ме­нее 40 слов	Не ме­нее 20 слов	Не ме­нее 30 слов
3	Не ме­нее 60 слов	Не ме­нее 75 слов	Не ме­нее 55 слов	Не ме­нее 70 слов	Не ме­нее 50 слов	Не менее 65 слов	До 35 слов	До 50 слов
4	Не ме­нее 80 слов	Не ме­нее 95 слов	Не ме­нее 75 слов	Не ме­нее 90 слов	Не ме­нее 70 слов	Не ме­нее 85 слов	До 60 слов	До 75 слов

Объём прочитанного на оценку текста должен быть не менее:

- во втором классе- 1/4 страницы;

- в третьем классе- 1/3 страницы;

- в четвёртом классе - 1/2 страницы учебной книги для чтения.

 

ПОЛОЖЕНИЕ о дневниках учащихся

 

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

 

1.1. Дневник - основной школьный документ учащегося, подтверждающий принадлежность последнего к данному образовательному учреждению.

1.2.  Дневник является официальным школьным документом. Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие дневников требуется с 1-го класса.

 

1.3. Основное назначение дневника - информирование родителей и учащихся о:

• составе школьной администрации;

• педагогах, преподающих в классе;

• расписании звонков и уроков;

• расписании занятий кружков, секций;

• заданиях на дом;

• текущей и итоговой успеваемости учащихся;

• пропущенных учебных занятиях и опозданиях;

• замечаниях и благодарностях.

 

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА

2.1. Ведение дневника должно быть чётким, аккуратным, своевременным, грамотным. Заполняется дневник самим учеником

2.2. Первые страницы дневника (Ф.И.О. ученика, список преподавателей, расписание на I четверть, кружки, дополнительные занятия и консультации) заполняются в течение первых двух недель, т.е. до 15.09.

2.3. Ученик ежедневно записывает домашнее задание в графы того дня, на который оно задано, в период школьных каникул - план внеклассных и внешкольных мероприятий.

2.4. Учащиеся предъявляют дневник по первому требованию учителей и классного руководителя.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ ПО

РАБОТЕ С ДНЕВНИКАМИ

3.1. Учитель-предметник, оценив ответ учащегося, выставляет оценку в классный журнал и одновременно вписывает её в дневник учащегося, заверяя её своей подписью.