Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Статья 1
Права учителей:
1. Право на свободу от вмешательства в профессиональную деятельность.
2. Право свободно выбирать и использовать педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания.
3. Право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины.
4. Право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом школы.
5. Право на выбор подходящего стиля общения с обучающимися, основанного на взаимном уважении.
6. Право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
7. Право на режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Статья 2
Обязанности учителей:
1. Обязан осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне.
2. Обязан соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики.
Статья 3
Учителям запрещается:
1. Запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни.
2. Запрещается тенденциозное занижение или завышение оценочных баллов для искусственного поддержания видимости успеваемости и исправление ошибок учащихся во время письменных работ и контрольных проверок.
3. Запрещается сообщать другим лицам доверенную лично ему учащимся информацию, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.
Глава 4
Устройство системы школьного ученического самоуправления
Статья 1
Школьное ученическое самоуправление – добровольное объединение учащихся 5-11 классов МОУ «СОШ №33», осуществляющее деятельность в интересах развития школы, ученического коллектива, личности учащегося. Основано на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях учащихся.
Положение об устройстве школьного ученического самоуправления разработано в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании» и Уставом школы.
Деятельность школьного ученического самоуправления регламентируется настоящим положением.
Статья 2
Ученическое самоуправление МОУ «СОШ №33» создано в целях:
1. Реализации интересов и потребностей учащихся
2. Организации внутришкольных коммуникаций и взаимодействия с общественными организациями
3. Демократизации учебно-воспитательного процесса
Статья 3
Основными задачами самоуправления являются:
1. Координация деятельности членов школьного самоуправления при осуществлении совместных программ, проектов и инициатив
2. Защита прав и законных интересов детей и подростков, учащихся школы
3. Стимулирование и поддержка общественно-ценностных инициатив учащихся
4. Активное участие в школьных, городских и других инициативах
5. Привлечение внимания ученической общественности к проблемам детей и подростков
6. Организация взаимодействия учащихся и администрации школы в решении важных вопросов
Статья 4
Деятельность школьного самоуправления строится на принципах:
1. Добровольность, равноправие всех членов самоуправления
2. Гласность работы самоуправления
3. Уважение к интересам, мнению каждого члена самоуправления
4. Свобода дискуссий
5. Коллегиальность принятия решений
6. Взаимная и личная ответственность за выполнение принятых решений
7. Открытость для сотрудничества с общественными организациями, разделяющими цели и задачи ученического самоуправления
8. Взаимопомощь и доверие
Статья 5
Схема управления школой с элементами школьного ученического самоуправления
Статья 6
Схема управления школой с элементами школьного ученического самоуправления
Глава 5
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!