Конструирование «Дом, в котором мы живём»

 

 

Лепка «Орудие русских богатырей»

 

 

 

Аппликация «Кремль»

 

 

 

 

Занятие на тему «Путешествие по России»

  «Знакомство с народными игрушками»

 

 

Пальчиковая игра: « Край родной»

Здравствуй, солнце золотое! (Потянуться, растопырив пальцы)

Здравствуй, небо голубое! (Помахать «небу»)

Здравствуй, вольный ветерок! (Волнообразные движения кистей рук)

Здравствуй, маленький дубок! (Показать «дубок» - растет от маленького расточка вверх)

Мы живём в одном краю –

Всех я вас приветствую! («Обнимашки»)

 

 

Подвижная игра «Золотые ворота»

 

Цель: совершенствовать легкий бег, развивать ловкость.

Ход игры:

Участники игры делятся на тех, кто стоит в кругу, подняв сомкнутые руки. И тех, кто через эти ворота пробегают цепочкой (или по одному).

Стоящие поют:

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй – запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

«Ворота» закрываются и «ловят» того, кто остался в них. Оказавшиеся внутри круга, берутся за руки с образующими круг, увеличивая «ворота».

 

 

 

Создание в группе центра патриотического воспитания.

 

 

 

 

Макеты «Крестьянское подворье»

 

 

Рисунки родителей «Герб семьи»

 

                                                                                                                                                                        

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5 комбинированного вида «Березка»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

По патриотическому воспитанию  на тему:

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОССИИ»

(средняя группа)

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»

Воспитатель: Шкитина Маргарита Сергеевна

Высшая квалификационная категория

С.Целинное, 2021

 

 

Цель: воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить с неофициальными символами России: матрешкой, балалайкой, березой;

-обогащать и активизировать словарный запас детей;

-создавать позитивный настрой, положительную эмоциональную атмосферу.

Развивающие:

-развивать внимание, память, воображение, творческие способности детей.

Воспитательные:

-воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине, чувство гордости за свою страну;

-воспитывать любовь и уважительное отношение к символам России.

Предварительная работа:

Беседы о российской символике; чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий городов и рек; беседы, рассматривание иллюстраций и выполнение работ по мотивам народного декоративно – прикладного искусства.

Ход занятия:

Ребята, к нам сегодня пришла в гости сказочная красавица. Давайте встретим её… Вот она Маруся в русском наряде!

(кукла «разговаривает» с детьми, вместе с детьми рассматриваем одежду куклы Маруси: сарафан, рубашку, алую ленту и т.д. обращаем внимание на красный (красивый) цвет сарафана, ленты)

Ребята, Маруся приехала к нам из столицы нашей страны – города Москвы. Это главный город нашей страны. В столице нашей страны - Москве работает Президент страны и правительство. Они издают законы, по которым живут люди во всей России.

Москва – древний, то есть, очень старый город. Там много старинных построек. В центре Москвы находится Красная площадь (рассказ сопровождается показом иллюстраций). Красная площадь - Главная площадь столицы. Ее название «Красная» означает красивая, главная. В старину на этой площади зачитывали царские указы, люди узнавали новости. Сейчас на площади проходят торжественные мероприятия, праздники. На Красной площади расположен Кремль.

Обратите внимание на Спасскую башню. На ней мы видим куранты – главные часы России. На вершине Спасской башни мы видим красную звезду.

Маруся приглашает нас совершить путешествие по нашей родной стране – России. А чтобы быстрее добраться есть у нашей Маруси одно транспортное средство (в сундуке)