Основные формы и методы индивидуальной работы наставника

 

1. Индивидуальные задания и поручения по изучению опыта работы, выработке практических навыков в ходе выполнения трудовых обязанностей, овладению приемами служебной деятельности с целью содействия в профессиональном и интеллектуальном самообразовании молодого специалиста.

2. Контроль за деятельностью молодого специалиста в форме личной проверки выполнения задания, поручения, проверки качества подготавливаемых документов.

3. Индивидуальная помощь в изучении нормативных актов и овладении передовыми приемами выполнения трудовых обязанностей, в исправлении ошибок, устранении недостатков, а также в решении вопросов трудовой деятельности.

4. Личный пример наставника. Личный пример должен проявляться в безупречном выполнении наставником трудовых обязанностей, требований нормативных актов, высокой дисциплинированности и требовательности к себе, постоянном повышении своего профессионального уровня, строгом соблюдении Правил внутреннего трудового распорядка.

 

Приложение 2

 

УТВЕРЖДАЮ

должность руководителя,

наименование учреждения

________________ Ф. И.О.

                                                                                                           (подпись)

«____» ___________201__ года

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

Наставничества

 

Ф.И.О. молодого специалиста _______________________________________ Профессия (должность)________________________________________________

Структурное подразделение____________________________________________

Отчетный период _____________________________________________________

 

№ п/п	Мероприятия1	Сроки исполне-ния	Оценка выполнения2 (дата, подпись наставника)
1.	Составление индивидуального плана наставничества, утверждение у руководителя структурного подразделения	Не позднее 2-й недели
2.	Ознакомление с основополагающими документами учреждения, ее целями и задачами, направлениями текущей деятельности
3.	Знакомство с деятельностью внутренних структурных подразделений (службами, отделами): кадровым отделом, бухгалтерией и т.д.
4.	Ознакомление с административной структурой подразделения, отношениями подчиненности, порядком оформления официальной переписки (рапортов, объяснительных и т.д.)
5.	Освоение и совершенствование навыков молодого специалиста (указываются конкретные производственные операции, приемы и т.д.)
6.	Изучение норм и регламентов, освоение практических навыков внедрения стандартов качества
7.	Получение консультативной помощи в работе по специальности (профессии)
8.	Участие в проводимых конкурсах и других мероприятиях для молодежи
9.	Подготовка к аттестации молодого специалиста
10.	Повышение общеобразовательного уровня, участие в общественной жизни учреждения
11.	Проверка выполнения индивидуального плана наставничества

 

___________                                                ________________________

    дата                                                             подпись наставника

 

Согласовано:

 

_____________                                            ________________________

    дата                                                           подпись руководителя 

                                                                       структурного подразделения

 

Ознакомлен: _____________           _____________________________

    дата                     подпись молодого специалиста

 

¹ Обозначены только некоторые основные мероприятия и направления, индивидуализированный план должен быть максимально конкретизирован; порядок мероприятий должен составляться по хронологии.

² Заполняется наставником в свободной форме: выполнено, не выполнено, требуется повторное изучение и т. д.

Приложение 3

 

УТВЕРЖДАЮ

должность руководителя,

наименование учреждения

________________ Ф. И.О.

                                                                                                           (подпись)

«____» ___________201__ года

                     

Отчет
об итогах наставничества

Молодой специалист__________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Образование_________________________________________________________

Профессия (должность)________________________________________________

Структурное подразделение____________________________________________

Периоды наставничества с "______"_______________________20___г.

                                     по "_____"_______________________20___г.

 

Заключение о результатах работы по наставничеству

 

Показатель	Краткая характеристика достигнутых показателей
Знания по профилю работы
Навыки по профилю работы
Объем выполняемых трудовых обязанностей
Результаты работы
Отношение к работе
Работоспособность
Инициативность
Дисциплинированность
Взаимоотношение с коллегами
Выполнение требований и стандартов профессиональной деятельности

Вывод

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Рекомендации

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

 

 

Наставник_________________________________________________________      (должность, подпись, фамилия, инициалы наставника)

"___" ___________20___г.

 

 

С отчетом об итогах наставничества ознакомлен__________________________

                                                                                    (подпись молодого специалиста)

 

Примечание.

1. В целом, эффективность работы молодого специалиста и степень его адаптации в коллективе по результатам наставнической работы оцениваются по двум взаимосвязанным показателям:

результаты работы - оцениваются руководителем подразделения и наставником по степени выполнения молодым специалистом своих трудовых обязанностей и индивидуальных поручений и заданий;

взаимодействие с коллегами по работе - оценивается руководителем подразделения, наставником и сотрудниками по различным, характеризующим данный показатель, параметрам: готовность и способность воспринимать новые знания, скорость восприятия информации, качество выполняемой работы, взаимоотношения в коллективе и др.

2. В разделе "Вывод" указывается:

объём и качество выполнения индивидуального плана наставничества;

готовность к самостоятельному исполнению молодым специалистом трудовых обязанностей.

3. В разделе "Рекомендации" отмечаются:

вопросы, которые необходимо дополнительно изучить молодому специалисту; недостатки, которые следует устранить;

методы и способы, с помощью которых необходимо улучшить работу молодому специалисту.