Исполняют песню: «воспитатели»

Фрекен Бок: Матильда, ты видела этих детей? Интересно, действительно могут петь! Просто возмутительно! Ладно, петь вы умеете, сейчас я вас научу делать зарядку, её делать надо каждое утро!

Вед. А наши ребята каждый день делают зарядку. Ребята давайте покажем Фрекен Бок нашу зарядку.

 

Выполняют " ЗАРЯДКУ СОЛНЫШКО" под музыку.

Фрекен. Бок. Вижу, воспитатели и родители постарались, приучили вас к зарядке. Теперь перейдем к знаниям. Дети, вы буквы знаете?

Ребенок: Мы уже все буквы знаем,

Даже вывески читаем,

И названия газет,

И обертки от конфет.

Фрекен. Сейчас посмотрим, как вы буквы знаете.

                       

ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ ВЫЛОЖИТ БУКВУ»

Дети выкладывают буквы на бархатной бумаге шерстяной ниткой.

 

Фрекен Бок: Ну что ж, буквы вы знаете. Сейчас я вас проверю, как вы подготовлены по математике. Внимательно слушайте весёлые задачи.

 1. Раз по лесу ёжик шёл,

На обед грибы нашёл:

Два - под берёзой,

Два - под осиной.

Сколько их будет

В плетеной корзине? (4)

2. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их сможет сосчитать? (4)

3. Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

4.Шёл мышонок-сладкоежка,

 нёс сестрёнке три орешка,

Правда сам не утерпел, по дороге один съел.

Задаёт сестра вопрос: — Сколько ты всего принёс? (4)

Фрекен Бок: Ну, что ж не дурно, не дурно. По математике вас подготовили не плохо.

Ведущая: Видите, Фрекен Бок, наши дети уже в школу пойдут подготовленные.

Фрекен Бок: Да они хоть имеют представление, что такое школа?

 

Ребенок. В сентябре я в первый раз

Отправляюсь в первый класс.

Постараюсь я во всем

Лучшим быть учеником.

 

Ребенок. Рассказали мама с папой,

Как вести себя за партой.

Например, нельзя лежать,

Парта – это не кровать.

 

Ребенок. Я – сидеть намерен прямо,

Как учила меня мама.

Захочу спросить, сказать,

Надо руку поднять.

 

Ребенок. И ни с кем нельзя болтать,

Чтоб уроки не сорвать.

Сорок пять минут урок,

Продержаться бы весь срок!

 

ПЕСНЯ «АЗБУКА» (инсценировка песни)

Фрекен Бок: Я довольна вами. А теперь сели, руки на колени, ни каких лишних движений, рот закрыть, можно и глаза. Матильда, следи за ними! Всем спать! А мне надо рассказать миру, каких я толковых ребят себе на воспитание нашла (собирается уходить).

Ведущая. Подождите, наши дети, конечно, послушные, но сегодня у нас праздник и мы не хотим спать. Наши ребята хотят петь и танцевать. Спасибо вам за встречу, мы с вами свяжемся попозже. (Отдает клетку с кошкой).

Фрекен: Ну как хотите, я убедилась, ребята очень хорошие, воспитанные и няня им не нужна! А нам с Матильдой пора! До свиданья детвора!

Ведущий:

Вот и промчалась уж детства пора.

С садом прощается вся детвора.

Будем без вас мы скучать и грустить,

Как в детском саде без вас будем жить?

 

Реб. Детство - это бабушкины сказки

Праздники, сюрпризы, чудеса.

Детство - это радужные краски,

Яркие как в море паруса!

 

Реб. Детство - чудесная пора

 Есть игрушки, ждёт игра,

Тихий час и День рожденья,

Именинный торт с вареньем!

 

Вед. С детства все любят играть и смеяться.

 С детства все учатся добрыми быть.

Вот бы такими всегда оставаться.

Чтоб улыбаться и крепко дружить.

 

Песня «Если все вокруг подружатся»

(Звучит музыка, в зал влетает Баба-Яга с портфелем в руках)

Б/Я: Это что тут за веселье (Обращается к одному ребёнку) У тебя, что ль день рожденья?

Вед. Да нет! Просто дети подросли, с садиком прощаются. А весёлый праздник их «балом» называется.

Б/Я: Это что ещё за бал? Разрешенье кто давал?

Вед. Бабушка, простите, а вы чья? У вас в зале внук или внучка?

Б/Я: Ой, какая недогадливая. Я же Бабушка Яга! Живу вон в том лесу одна. На печи спала я мирно. Слышу вдруг веселье, смех. А меня не пригласили, Хоть пляшу я лучше всех. (пляшет - ух, ух)

Так значит, деточки в школу собрались?

Умненькие, аппетитненькие… ой, о чём это я?

Да … мне вспомнились счастливые годы,

Когда я ходила в наш лукоморинский детский сад,

А потом на ступочке – в школу.

Ведущий. Как это на ступе в школу?

Б/Я: Эх, молодо-зелено! Ну, ничегошеньки не знают!

Всему учить надо. А вот как!

 

Игра «На ступе в школу»

(2команды по 6 человек: взять в руки портфель, метлу, одну ногу поставить в галошу пробежать до стула и обратно, передать эстафету следующему).

Б/Я: А что у меня в портфеле лежит?

Дети: Тетради и книжки!

Б/Я: Ишь чего захотели, не для этого портфели.

(Достаёт из своего ранца разные предметы)

Там лежат рогатка, палка, мячик, кукла

И скакалка, чтобы в школе поиграть, на скакалке поскакать.

Как поднадоест немножко, разобью тогда окошко.

Всё на свете трын- трава… Что? Быть может не права?

Может не права немножко, но на то ведь я и Ёжка!

Ноги просятся плясать, выходите зажигать!