Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| № | Этап | Период | Требуемый результат |
| 1 | Составление программы | Осенние каникулы 2020 | Цель, задачи, метод, гипотезы сформулированы |
| 2 | Согласование проекта, наставника | До 01 декабря 2020 | Цель, задачи, метод, гипотезы утверждены |
| 3 | Сбор информации | До 01 января 2021 | Составлен список литературы, собраны ссылки на источники не менее 20 шт., написано введение не менее, чем на 3 стр. |
| 4 | Выполнение задачи 1 | До 10 января 2021 | Собран материал по задаче 1, выбор обоснован и описан в объеме не менее, чем на 3-х страницах проекта |
| 5 | Выполнение задачи 2 | До 30 января 2021 | Собран материал по задаче 2, выбор обоснован и описан в объеме не менее, чем на 6-х страницах проекта |
| 6 | Выполнение задачи 3 | до 05 февраля 2021 | Собран материал по задаче 3, выбор обоснован и описан в объеме не менее, чем на 6-х страницах проекта |
| 7 | Выполнение задачи 4 | До 10 февраля 2021 | Собран материал по задаче 4, выбор обоснован и описан в объеме не менее, чем на 6-х страницах проекта |
| 8 | Написание общих выводов | До 15 февраля 2021 | Составлены четкие рекомендации, описан раздел «продукт» |
| 9 | Подготовка брошюры | До 26 марта 2021 | |
| 10 | Подготовка финальной версии документации по проекту | До 20 марта 2021 | Проект вычитан, внесены корректировки по оформлению, устранены ошибки, опечатки, сделаны все приложения и проч. |
| 11 | Получение рецензии на исследование | До 23 марта 2021 | Получена рецензия на исследование из другой образовательной организации |
| 12 | Подготовка электронной презентации проекта для защиты | До 26марта 2021 | Электронная презентация подготовлена по материалам проекта |
| 13 | Тестовая защита | Дату определяет педагог-наставник и классный руководитель | Защита проведена перед наставником, родителями или друзьями. Разобраны ошибки, составлены возможные вопросы и аргументация к возражениям, полученным на тестовой защите |
| 14 | Защита проекта | Дату определяет педагог-наставник и классный руководитель | Защита проведена. Проект сдан. |
| 15 | Рефлексия по проекту | После защиты в удобное время | Что получилось? Что не получилось? Что можно было сделать лучше? С какой профессией познакомились? Чему научились? Как скорректировали выбор дальнейшего жизненного пути по итогам проекта? |
Приложение 2
Таблица 1
Некоторые данные о российских подростках, состоянии их здоровья и отдельных видов девиантного поведения в сравнении 2000 г. и 2018 г.
| № пп | Показатели | 2000 г. | 2018 г. | 2019 г. | Динам. |
| 1 | Количество детей и подростков, млн.чел.[84] | 12,2 | 6,95 | - | - 43,1% |
| 2.1 | Общая заболеваемость психозами у подростков на 100 тыс. населения[85] | 204,1 | 308 | - | 150,9% |
| 2.2 | Общая заболеваемость непсихотиническими (неврозы)[86] расстройствами у подростков на 100 тыс. населения[87] | 1728 | 2768,4 | - | 160,2% |
| 2.4.1. | Число подростков, с диагнозом алкоголизм, чел. на 100 000 населения | 18,1[88] | 1,7[89] | - | - 1492% |
| 2.4.2. | Число подростков, злоупотребляющих алкоголем и состоящих на учете, на 100 тыс. чел.[90] | 793,9 | 73,43 | - | - 905% |
| 2.6.1 | Численность больных, состоящих на учете в лечебно-профилактических учреждениях, с диагнозом наркомании, на 100 тыс. чел в возрасте до 17 лет | 84,5[91] | 86,37[92] | - | 102% |
| 2.6.2 | Подростковая наркомания, чел. | 10317[93] | 6000[94] | - | - 42% |
| 2.7.1 | Доля курящих подростков, % | 59%[95] | 15%[96] | - | - 393% |
| 2.7.2 | Кол-во курящих подростков, млн. чел. | 4,41 | 0,6 | - | - 691% |
| 3.1 | Количество преступлений, совершенных подростками, и при их соучастии, тыс. ед. | 195,4[97] | - | 37,95[98] | - 81% |
| 3.2 | Количество преступлений, совершенных подростками, и при их соучастии, на 100 000 чел.[99] | 38,2 | 109,7 | 293% | |
| 3.3 | Преступления против подростков, тыс. ед. | 65,2 | - | 99,4 | 153% |
| 4.1. | Подростковые суициды, чел. | 500[100] | 788[101] | - | 58% |
| 4.2. | Подростковые суициды, на 100 000 чел.[102] | 6,7 | 18,9 | - | 277% |
| 5.1. | Подростковая проституция, тыс. чел. | 3[103] | - | От 150 до 500[104] | 5000% |
| 5.2. | Подростковая проституция, на 100 000 тыс. чел. | 40,1 | - | 3603,1 | 8788% |
| 6.1. | Бродяжничество (попрошайничество), тыс. чел | 230[105] | 75,5[106] | - | -42% |
| 6.2. | Бродяжничество (попрошайничество), на 100 тыс. чел.[107] | 3074,8 | 1813,6 | - | -67% |
| 7. | Игоромания, доля | 32%[108] | - | 32% | |
| 8. | Подвергаются кибербуллингу, тыс. чел. | 17, 6[109] | - | 3494,5[110] | 19855% |
| 9. | Употребляют ненормативную лексику, частота использования | 9 из 10 | 9 из 10[111] | - | 0% |
| 10.1 | Работающие подростки, тыс. чел. | 1160,4[112] | 1665,2[113] | - | 239% |
| 10.2. | Работающие подростки, на 100 тыс. чел.[114] | 15513 | 40000 | - | 421% |
| 11.1 | Подростки, увлекающиеся творчеством, тыс. чел. | 8315,2[115] | - | 1229,6[116] | -676% |
| 12.1 | Расстройства пищевого поведения, млн | 3478[117] | - | 2042[118] | 60% |
| 12.2 | в том числе анорексия | 0,3% | - | 1%[119] | |
| 12.3 | в том числе булемия | 1% | - | 1-3%[120] | |
| 12.4 | в том числе ожирение, тыс. чел | 299,4[121] | - | 500[122] | |
| 12.5 | в том числе избыточный вес, млн чел. | 1,6[123] | - | 2,7[124] | |
| 13 | Дети-герои (получили награды за героизм) [125] | - | - | 142[126] | |
| 14 | Подростки-предприниматели | 2320[127] | 18000[128] | 776% | |
| 15 | Количество 100-балльников по ЕГЭ | 173452[129] | 29567[130] | -84% | |
| 16 | Подростки-волонтеры, тыс. чел. | 84,03[131] | 504,18[132] | 600%[133] |
Приложение 3
Иллюстрации к тесту и брошюре [134]
| Рисунок 1. География трезвости и пьянства в мире[135] | Рисунок 2. Средний заработок попрошаек в России[136] |
|
|
Рисунок 3[137].

Рисунок 4. Инфографика занятости детей в системе дополнительного образования[138].

Рисунок 5. Классификация видов поведения человека[139]

Рисунок 6. Чем занимаются современные подростки в интернете[140]:

Рисунок 7. Инфографика потребностей современного подростка[141]

Рисунок 8. Инфографика отношения поколений.
Рисунок 9. Причины стресса подростка[142]

Рисунок 10. Стресс и дистресс

Рисунок 11. Как снять дистресс?

Лучше разделить приложения, чтобы долго не искать, статистические данные отдельно
Диаграмма 1. Заболеваемость населения России нарко- и токсикоманией,
на 100 тысяч человек населения, 1970, 1975, 1980, 1985, 1990-2018 годы

Диаграмма 2. Динамика подростковых девиаций в сравнении 2000 и 2018 гг.

| Диаграмма 3. Подростковые девиации в 2000-2002 гг. | Диаграмма 4. Подростковые девиации в 2018-2020 гг. |
|
|
Диаграмма 5. Расходы Российских домашних хозяйств на оплату услуг образования

Диаграмма 6. Некоторые особенности здоровья и поведения подростков 2018-2020 гг. на 100 тыс. населения

Приложение 4
Структура брошюры [143]
1. Обложка стр.1: Название. Иллюстрации – фото подростков 2000-х и современных, мальчики и девочки поровну, отрицательные и положительные герои, коллаж.
2. Обложка стр. 2: список контактов, куда обратиться за помощью.
3. Содержание
· Введение
· Что такое девиантное поведение?
· Какие бывают девиации в поведении подростков?
· Топ-10 девиаций подростков-милениалов
· Топ-10 девиаций современных подростков
· Почему подростки такие «сложные»?
· Общие причины девиантного поведения
· Причины отрицательных девиаций поведения
· Причины положительных девиаций поведения
· Способы профилактики
· Как контролировать себя и свой стресс?
· Как экологично готовиться к экзаменам?
· Как разговаривать с подростком?
· Немного статистики: Таблица 1
· Список литературы, вебинары и интернет-ресурсы для подростков и родителей
4. Обложка стр. 4: ссылка на сайт 9 «А» и информация о размещении полного текста исследования, выходные данные: коллектив авторов, тираж.
5. Стиль дизайна – гранж.
Приложение 5
Структура презентации на защиту проекта
1. Титульный лист
2. Паспорт проекта: идея, авторы, руководитель
3. Проблема - продукт
4. Цели, задачи исследования
5. Методы исследования и гипотезы
6. Выводы по задаче 1
7. Выводы по задаче 2
8. Выводы по задаче 3
9. Выводы по задаче 4
10. Макет брошюры или структура
11. Основные сложности в проекте
12. Рецензии
13. Чему научились в проекте?
14. Благодарности
Приложение 6
Техническое задание на верстку брошюры
Стиль верстки: гранж, черно-фиолетовая гамма.
Например: клик
Обложка стр.1:
Заголовок: Хочешь, я расскажу тебе… (мелким шрифтом)
О проблемах сложных подростков (более крупным)
Иллюстрации – фото подростков 2000-х и современных, мальчики и девочки поровну, отрицательные и положительные герои, коллаж.
Обложка стр. 2: Справочник экспертов по психологической поддержке подростков, которым доверяют авторы.
Телефоны доверия:
● Экстренная психологическая помощь подросткам и родителям СОКПБ: 8-800-300-83-83; 8-800-300-11-00.
Онлайн-поддержка:
● Проект #Мырядом − виртуальная ресурсная площадка для подростков: www.мырядом.онлайн;
● #МыРядом2020 − скорая психологическая помощь для всех возрастов: vk.com/myryadom2020.
Оффлайн-поддержка:
● Справочная СОКПБ «ДЕТСТВО» +7 (343) 272-47-24;
● Служба психологической помощи «Ладья»: +7 (952) 142-26-46;
● МБУ Центр ФОРПОСТ +7 (343) 385- 82-20;
● Центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог»: +7 (343) 251-29-04, +7 (343) 251-47-51;
● Психологический центр «Белый слон» +7 (343) 363-49-43;
● Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс»: +7 (343) 221-01-57;
● Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ладо»: +7 (922) 100-58-82;
● Медицинский психотерапевтический центр «Здоровье души»: +7 (343) 219-30-79
● Специалисты местных детских поликлиник;
● Школьные психологи.
Обложка стр. 3: выходные данные: коллектив авторов, тираж 1000 экз.
Содержание
Обложка стр. 4: Полный полного текст исследования размещен на сайте 9 «А» гимназии № 94: https://иск-а.рф/gimn94-001/ и на странице нашего сообщества ВКонтакте: https://vk.com/poslushay_sebya
Ориентировочный объем: 18 страниц
Ссылка на иллюстрации: https://disk.yandex.ru/client/disk/%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%94%D0%9F/%D0%98%D0%BB%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%88%D1%8E%D1%80%D1%8B
Содержание.
Почему это будет тебе полезно?. 4
Что такое девиантное поведение?. 5
Суицид: как предотвратить?. 5
Признаки суицидального поведения 5
В чем разница поколений Y и Z?. 5
Топ 10 девиаций поколения Z: 5
Топ 10 девиаций поколения Y: 6
Основные различия в цифрах: 6
Почему подростки такие «сложные»?. 7
3 причины развития девиаций поведения 7
3 ключевых фактора риска развития девиаций поведения 7
4 фактора риска – особенности подросткового возраста 7
5 способов профилактики девиантного поведения 8
Ненасильственное общение 8
9 принципов ненасильственного общения 8
11 антистрессовых советов: 10
9 советов, как готовиться к экзаменам? 10
5 эфирных масел ─ помощников в стрессе 11
Заключение. 12
Цифры. Факты. Анализ. 12
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!