V. Анализработ.Оценивание.Самоанализ

Анализпроделаннойработы:

- допущенныеошибки,путиихустранения;

- характеристиканаиболееотличившихсяребят;

- поддержка ребят, чья работа не очень удалась. Вопросыдля учащихся:

- скакимитрудностямистолкнулисьучащиеся;

- чтоновогоучащиесяузнали;

- какиеошибкидопустили;

- обсуждение разработанных эскизов, утверждение эскизов           длядальнейшейработы.

 

VI. Заключительнаячасть.Рефлексия.

Педагогпредлагаетребятамответитьнарядвопросовиподвестиитогработы:

- понравиласьливамработапо выполнениюэскизов?

- когоизвасзаинтересовала работаповыполнениюэскизаавтобуса?

- накакиетемы можно ещёделатьтакиеэскизы?

- понравилосьливамработатьиндивидуальноиливамлучшеработатьвколлективе?

- чтоновоговыузналидлясебя?

 

 

Уборкарабочих мест.

Приложение2

 

Конспект занятия№4.

Творческий проект «Санитарный автобус ЗиС-44: построение,сборка развёртокрамыиколёс,монтажрамы»

Типзанятия: комбинированный.

Метод обучения:  репродуктивный, метод практической                   работы,частично-поисковый,творческий.

Цель:                 формированиезнанийиуменийпопостроениюисборкеразвёртокрамы,колёси монтажурамымодели автотранспорта.

Задачи:

- образовательные:

1) продолжитьзакреплениеграфическихнавыков,уменийработатьсчертёжнымиинструментами;

2) научитьизготавливать развёрткурамы,колёс;

3) формироватьпотребностивобученииисаморазвитии.

- развивающие:

1) развиватьмелкуюмоторикупальцеврук,произвольноевнимание,зрительнуюпамять,самостоятельность;

2) способствоватьразвитиюлюбознательностиучащихся;

3) формировать пространственное и объёмное             воображение,конструкторскиенавыкииуменияанализироватьсвою работу;

- воспитательные:

1) воспитыватьусидчивость,терпение,внимательность;

2) воспитыватьэстетическийвкус,аккуратностьилюбовьктруду.

Объекттруда: развёрткарамы,колёс,монтажрамы.

Продолжительностьзанятия: 90минут,10минутперерыв.

Применениездоровьесберегающихтехнологийназанятии: нормированиевремениприработе,проветриваниекабинета,проведениефизкультминутки.

Материалы и оборудование: чертёжные инструменты, ножницы, нож длябумаги,простыекарандаши–М,Т,картон,клей«Момент»,карточкисчертежамиколёс иразвёрткирамы.

Методическое сопровождение занятия: таблица пропорций автомобиля,картотекачертежейрамыавтомобиля.

Планируемыерезультаты:

- познавательныедействия:навыкииуменияизготовленияразвёрткирамы,колёс,монтаж рамы.

- регулятивные действия: навыкиконтроля и оценивания своих действий,уменияпроявлятьпознавательнуюинициативу,умениясамостоятельнойработы;

- личностныеуниверсальныедействия:навыкипервоначальнойориентациинаоценкурезультатов своей деятельности;

- развёрткарамыиколёс,выполненмонтажрамы.

Ходзанятия

I. Организационныймомент.

1.1. Подготовкаучащихсякработеназанятии:проверитьналичиеинструментов и материалов, проверить организацию рабочего места, повторитьправилатехникибезопасностиприработесциркулем,ножницами,клеем.

1.2. Созданиепсихологическогонастроянаучебнуюдеятельностьиактивизациявнимания.

II. Теоретическаячасть.

2.1 Определение и разъяснение целей занятия. Установление связи с ранееизученнымматериалом.

2.2.Повторениепройденногоматериала.Краткийобзорпредыдущегозанятия:вспомнитьтему,основнуюмысльпредыдущейвстречи;вывод,сделанныйврезультатепроведенногозанятия.

2.3Изложениеновогоматериалаизакреплениеего.Показчертежаготовойразвёртки рамы иколёсна карточках.

Развёрткарамы

   

Заготовкаи установкакреплениядляосиколеса

    

 

 

Монтажосей,колёссрамой

 

2.4. Введение вматериал занятия.Вопросыкучащимся:

- длякакойцелиприменялисьсанитарныеавтобусы ЗиС–44?

- какиематериалынеобходимыдляизготовлениярамыиколёсавтобуса?

- необходимлипланпоследовательностисборкирамы?

- начтонужнообратитьвниманиевовремясборкиколёс?

- какиеошибки можнодопуститьвовремямонтажаколёсирамы?

2.5. Обобщение.Детямпредлагаетсясамимдатьоценкуинформации.

2.6. Сделатьвывод,датьсоветыирекомендациипопрактическомуприменениюинформации скарточки.

2.7. Заключение.Сформулироватьрекомендацииучащимсяпопостроению чертежа развёртки рамы и колёс, сборки колёс, монтажа рамы иколёс.

 

III. Практическаячасть

3.1. Индивидуальныеинструктажи:

- основныеправилапостроенияразвёрткирамы,креплениядляосей,колёс;

- соблюдениеправилприсборкерамы;

- соблюдениеправил присборкерамыскреплениямидляосиколеса,колёс;

- последовательностьмонтажныхработприсборкерамыиколёс.

3.2. Практическаяработапоизготовлениюразвёрткирамы,развёрткиколёс,развёрткикрепления оси.

3.3. Контролькачествавыполненныхработ.

3.4. Практическаяработапо монтажурамы,оси,колёс.

 

IV. Физкультминутка

- упражнениядляглаз;

- упражнениядлярук;

- упражнениядлятуловища;

- упражнениенааккомодацию.