ПК-1 способность разрабатывать нормативные правовые акты

Результаты обучения, достижение которых свидетельствует об освоении компетенции:

 Знания:

Раскрывает понятие и сущность единства и дифференциации процессуальной формы в уголовном судопроизводстве и обозначает место, роль и значение особых производств в системе и структуре уголовно-процессуального законодательства с целью дальнейшего совершенствования норм УПК РФ. Называет особенности досудебного производства в отношении несовершеннолетних таких как дополнительный предмет доказывания, особенности задержания несовершеннолетнего по подозрению в совершении преступления и избрании в отношении него меры пресечения, особенности производства отдельных следственных действий и особых форм окончания предварительного расследования. Называет лиц, в отношении которых осуществляется производство по применению принудительных мер медицинского характера, а также особенности досудебного производства по применению принудительных мер медицинского характера, такие как особый предмет доказывания, особенности производства отдельных следственных и иных процессуальных действий, избрания мер принуждения и окончания предварительного следствия. Обозначает основания, порядок и сроки  заключения досудебного соглашения о сотрудничестве с подозреваемым или обвиняемым, а также особенности производства и окончания предварительного следствия в отношении лица, заключившего досудебное соглашение о сотрудничестве. Называет некоторые проблемы особых производств в уголовном судопроизводстве. 

Умения:

Способен определить основные признаки, характеризующие то или иное особое производство с целью определения места и роли данного производства в системе уголовно-процессуального закона и дальнейшего его совершенствования. Способен выделить пробелы законодательства, касающиеся отдельных прав несовершеннолетнего, лица, в отношении которого осуществляется производство по применению принудительных мер медицинского характера, отдельных категорий лиц, особенностей производства и принятия решения в отношении особых категорий лиц.

Навыки:

В конкретной ситуации способен определить наличие пробелов в законодательстве, касающихся наличия, места расположения, значения и способа регулирования того или иного особого производства в уголовно-процессуальном законодательстве и предложить пути устранения данных пробелов. Способен сформулировать отдельные положения относительно пробелов законодательства, касающихся прав участников, особенностей производства и принятия решения в отношении особых категорий лиц.

Оценочные средства, используемые для оценки сформированности компетенции:

1. Теоретические вопросы:

1. В чем заключается единство и дифференциация процессуальной формы в уголовном судопроизводстве?

2. Каковы перспективы совершенствования уголовного судопроизводства в части дифференциации процессуальной формы?

3. Каковы общие черты особого производства в отношении несовершеннолетних и производства по применению принудительных мер медицинского характера?

4. Требуют ли законодательного закрепления в нормах УПК РФ права лица, в отношении которого осуществляется производство по применению принудительных мер медицинского характера?

5. Какие дополнения в УПК РФ позволят разграничить основания прекращения уголовного дела в отношении несовершеннолетнего по различным основаниям?

2. Практические задания:

1. В ходе рассмотрении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего Иванова, который совершил кражу впервые, и возместившего вред потерпевшей, УПК РФ была дополнена новой главой 51.1 УПК РФ. Судья принял решение о прекращении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего по нереабилитирующим основаниям. Однако ввиду того, что основания прекращения уголовного дела по некоторым статьям УПК РФ аналогичны, перед судьей встал вопрос о том, какое из оснований применить.

По каким основаниям следователь вправе прекратить уголовное дело? Каким образом могут быть устранены противоречия в законодательстве при применении различных нереабилитирующих оснований прекращения уголовного дела? Дополните нормы закона о прекращении уголовного дела в связи с примирением с потерпевшим, критериями, позволяющими разграничивать данные основания?

2. Подозреваемый Крылов в совершении убийства был признан по заключению психиатрической экспертизы невменяемым, в результате чего было ему не было предъявлено обвинение. Крылов потребовал поставить его в известность о том, в каком преступлении он обвиняется и чтобы он мог защищаться от данного обвинения. Учитывая, что в отношении невменяемого лицо обвинение не предъявляется, следователь отказал ему в таком праве.

Каким образом может быть устранены коллизии в законе, представляющему лицу, в отношении которого проводится производство по применению принудительных мер медицинского характера права знать, в чем он обвиняется и невозможность предъявления ему обвинения? Какие дополнения в УПК РФ могут устранить данные коллизии?

3. Темы для рефератов:

1. Перспективы совершенствования уголовного судопроизводства в части дифференциации процессуальной формы

2. Актуальные проблемы производства в отношении несовершеннолетних

3. Актуальные проблемы производства по применению принудительных мер медицинского характера

4. Проблемы обеспечения прав лица, в отношении которого осуществляется производство по применению принудительных мер медицинского характера

5. Проблемы прекращения уголовного дела в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия

6. Проблемы прекращения уголовного дела в связи с примирением сторон