Основные направления самоанализа воспитательной работы.

Самоанализ организуемой в школе воспитательной работы осуществляется по выбранным самой школой направлениям и проводится с целью выявления основных проблем школьного воспитания и последующего их решения.  Самоанализ осуществляется ежегодно силами самой образовательной организации с привлечением (при необходимости и по самостоятельному решению администрации образовательной организации) внешних экспертов. Основными принципами, на основе которых осуществляется самоанализ воспитательной работы в образовательной организации, являются: - принцип гуманистической направленности осуществляемого анализа, ориентирующий экспертов на уважительное отношение как к воспитанникам, так и к педагогам, реализующим воспитательный процесс; - принцип приоритета анализа сущностных сторон воспитания, ориентирующий экспертов на изучение не количественных его показателей, а качественных – таких как содержание и разнообразие деятельности, характер общения и отношений между обучающимися и педагогами; - принцип развивающего характера осуществляемого анализа, ориентирующий экспертов на использование его результатов для совершенствования воспитательной деятельности педагогов: грамотной постановки ими цели и задач воспитания, умелого планирования своей воспитательной работы, адекватного подбора видов, форм и содержания их совместной с обучающимися деятельности; - принцип разделенной ответственности за результаты личностного развития школьников, ориентирующий экспертов на понимание того, что личностное развитие школьников – это результат как социального воспитания (в котором образовательная организация участвует наряду с другими социальными институтами), так и стихийной социализации и саморазвития обучающихся. Основными направлениями анализа организуемого в образовательной организации воспитательного процесса могут быть следующие:

1. Результаты воспитания, социализации и саморазвития школьников. Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является динамика личностного развития обучающихся каждого класса. Осуществляется анализ классными руководителями совместно с заместителем директора по воспитательной работе с последующим обсуждением его результатов на заседании методического объединения классных руководителей или педагогическом совете образовательной организации. Способом получения информации о результатах воспитания, социализации и саморазвития обучающихся является педагогическое наблюдение. Внимание педагогов сосредотачивается на следующих вопросах: какие прежде существовавшие проблемы личностного развития обучающихся удалось решить за минувший учебный год; какие проблемы решить не удалось и почему; какие новые проблемы появились, над чем далее предстоит работать педагогическому коллективу.

2. Состояние организуемой в школе совместной деятельности детей и взрослых. Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является наличие в образовательной организации интересной, событийно насыщенной и личностно развивающей совместной деятельности детей и взрослых. Осуществляется анализ заместителем директора по воспитательной работе, классными руководителями, активом старшеклассников и представителями родительских комитетов, хорошо знакомыми с деятельностью образовательной организации и класса. Способами получения информации о состоянии организуемой в школе совместной деятельности детей и взрослых могут быть беседы с обучающихся и их родителями (законных представителей), педагогами, лидерами ученического самоуправления,  при необходимости – их анкетирование. Полученные результаты обсуждаются на заседании методического объединения классных руководителей или педагогическом совете школы. Внимание при этом сосредотачивается на вопросах, связанных с: - качеством проводимых общешкольных ключевых дел; - качеством совместной деятельности классных руководителей и их классов; - качеством организуемой в школе внеурочной деятельности; - качеством реализации личностно развивающего потенциала школьных уроков; - качеством существующего в школе ученического самоуправления; - качеством функционирующих на базе образовательной организации отделения РДШ, отряда ЮИД, отряда Юнармия, отряда ЮСП; - качеством проводимых в образовательной организации экскурсий, походов; - качеством профориентационной работы образовательной организации; - качеством работы медиа образовательной организации; - качеством организации предметно-эстетической среды школы; - качеством взаимодействия образовательной организации и семей обучающихся.

Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является

динамика личностного развития школьников каждого класса: проективный тест «Домики» (автор О.А. Орехова), методика «Пословицы» (разработана кандидатом психологических наук С.М. Петровой), методика изучения социализированности личности учащихся» (автор –М. И. Рожков); диагностика личностного роста обучающихся (Д.В.Григорьев, И.В.Степанова, П.В.Степанов).

После осуществляется анализ классными руководителями совместно с

заместителем директора по воспитательной работе с последующим обсуждением его результатов на заседании методического объединения классных руководителей или педагогическом совете школы. Итогом самоанализа организуемой в образовательной организации воспитательной работы является перечень выявленных проблем, над которыми предстоит работать педагогическому коллективу, и проект направленных на это управленческих решений.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МБОУ «Навлинская СОШ №2»

Приложение к рабочей программе воспитания

МБОУ «Навлинская СОШ №2» на 2021-2026 учебный год

утвержденной приказом директора  школы №46\3 от 30.08. 2021 год

Пояснительная записка.

 В соответствии с программой воспитания МБОУ «Навлинская СОШ № 2» на 2021-2026 гг. в центре воспитательного процесса находится личностное развитие обучающихся, формирование у них системных знаний о различных аспектах развития России и мира, приобщение к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе, формирование у них основ российской идентичности, ценностных установок и социально-значимых качеств личности; их активное участие в социально-значимой деятельности.

 Цель плана воспитательной работы на 2021-2026 гг: обеспечение позитивной динамики развития личности ребенка посредством вовлечения его в социально-значимую деятельность школы.

Задачи: · интеграция содержания различных видов деятельности обучающихся на основе системности, целесообразности и не шаблонности воспитательной работы; · развитие и расширение сфер ответственности ученического самоуправления, как основы социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого обучающегося; · создание и педагогическая поддержка деятельности детских общественных организаций (РДШ и «Юнармия»); · создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений обучающихся как в классах, так и рамках образовательной организацией в целом; · инициирование и поддержка участия классов в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи обучающимся в их подготовке, проведении и анализе; · реализация воспитательных возможностей дополнительного образования и программ внеурочной деятельности; · развитие ценностного отношения обучающихся и педагогов к своему здоровью посредством участия ВФСК ГТО;

· активизация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении образовательной организацией в решении вопросов воспитания и обучения обучающихся;

 Реализация этих целей и задач предполагает:

• Создание единой воспитательной атмосферы школы, которая способствует успешной социализации и личностному развитию ребенка, педагога, родителя в условиях реализации ФГОС. • Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей; • Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;

1 Корректировка плана воспитательной работы возможно с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений отдела образования администрации п. Навля, департамента образования Брянской области, министерства просвещения РФ.

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности; • Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления; • Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.

 

 

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2021-2022гг. КЛАСС
Ключевые общешкольные дела.
Дела			Классы			Ориентировочное время проведения				Ответственные
Торжественная линейка «Здравствуй школа!»			1-4			01 сентября				ЗДВР, ст. вожатая, совет выпускников, совет школы.
Уроки знаний.			1-4			сентябрь				Классные руководители.
Уроки мужества.(беседы, классные часы, экскурсии в школьный музей) Посвященные освобождению поселка и области от немецко-фашистских захватчиков.			1-4			сентябрь				Классные руководители, руководитель школьного музея.
Конкурс букетов и цветочных композиций.			1-4			сентябрь				ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители.
«Дары осени» - выставка поделок из природного материала.			1-4			сентябрь				ст. вожатая, классные руководители.
Конкурс классных уголков «Это мой класс».			1-4			сентябрь				ст. вожатая, классные руководители.
День учителя в школе: поздравление учителей, День самоуправления, концертная программа.			1-4			октябрь				ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители, совет выпускников, совет школы.
Всероссийская предметная олимпиада школьников			4			Сентябрь-октябрь				ЗДУР, классные руководители 4 классов
День Матери. (подготовка поздравлений, изготовление открыток и т.д.)			1-4			ноябрь				Классные руководители, ст. вожатая
День народного единства (беседы, классные часы, экскурсии в музей)			1-4			ноябрь				Классные руководители, руководитель музея.
Посвящение в экологи. Принятие учащихся 2-х классов в экологический отряд «Росток»			2-4			ноябрь				Классные руководители, ст. вожатая
Уроки здоровья			1-4			ноябрь				Классные руководители
Новый год в школе: украшение кабинетов, оформление окон, конкурсы: «Лучшая новогодняя газета», «Лучшая новогодняя игрушка», новогодние утренники.			1-4			декабрь				ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители.
Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания: соревнования «А ну ка, мальчики!», «Веселые старты», поздравление учителей мужчин, пап и дедушек, мальчиков. Уроки мужества.			1-4			Январь-февраль				ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители, учителя физкультуры.
8 Марта в школе: конкурс рисунков, поздравление учителей-женщин, мам, бабушек, девочек, соревнования: «А ну ка девочки!»			1-4			март				ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители, учителя физкультуры.
Проведение бесед, игр по правилам пожарной безопасности.			1-4			март				Классные руководители.
Участие в районном конкурсе художественной самодеятельности.			1-4			март				ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители.
Отчет экологического отряда о проделанной работе за год (выпуск газеты, экскурсии)			1-4			март				ст. вожатая, классные руководители.
Прваздник «За честь школы!», Степановские игры.			1-4			Апель-май				ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители, совет выпускников.
Линейка «Её имя носит наша школа».			1-4			апрель				ЗДВР, ст. вожатая, учащиеся 5-х классов.
Торжественные мероприятия ко Дню Победы, уроки мужества (беседы, классные часы, экскурсии, конкурс рисунков)			1-4			май				Классные руководитель, руководитель музея, ст. вожатая
Торжественная линейка «Последний звонок»			1-4			май				ЗДВР, ст. вожатая, совет выпускников.
Торжественное мероприятие «Выпускной».			4			май				Классные руководители.
Курсы внеурочной деятельности.
Название курсов			Классы			Количество часов в неделю				Ответственные
«С азбукой по родному краю»			1			1				Юдина В.В., Левкина С.А.
«Умники и умницы»			1-4			1				Учителя начальных классов
«Вокальный»			1-4			4				Лалаков С.В.
Школьный театр «Лицедеи»			1-4			4				Анисимова Т.В.
Самоуправление.
Дела, события, мероприятия			Классы			Ориентровочное время проведения				Ответственные
Выборы лидеров, активов классов, распределение обязанностей.			1-4			сентябрь				Классные руководители
Работа в соответствии с обязанностями.			1-4			В течение года				Классные руководители
Отчет перед классом о проделанной работе						май				Классные руководители
Профориентация.
Дела, события, мероприятия			Классы			Ориентировочное время проведения				Ответственные
Мероприятия профориентационной направленности в школе: беседы «Профессии моих родителей», викторина «Все профессии важны – выбирай на вкус!»			1-4			Январь				Классные руководители
Экскурсии на предприятия, организации поселка.			3,4			В течение всего года				ЗДВР, классные руководители.
Школьные медиа
Дела, события, мероприятия			Классы			Ориентировочное время проведения				Ответственные
Размещение написанных, придуманных детьми рассказов, стихов, сказок, репортажей на страницах школьной электронной газеты «Мы-Степановцы»			1-4			В течение всего года				Классные руководители, главные редакторы газеты.
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.			1-4			В течение всего года				Классные руководители
РДШ. Детские общественные объединения.
Дела, события, мероприятия			Классы			Ориентировочное время проведения				Ответственные
Месячник по благоустройству территории			1-4			Октябрь, апрель				Классные руководители
Акция «Марш парков Брянщины».			1-4			апрель				ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители,
Благотворительная акция «Добрые крышечки»			1-4			В течение всего года				Классные руководители, ст. вожатая
Операция «Чистая улица, чистый двор»			1-4			октябрь				Классные руководители
Операция «Забота», «Открытка ветерану»			1-4			май				Классные руководители
Экскурсии, походы.
Дела, события, мероприятия			Классы			Ориентировочное время проведения				Ответственные
Посещение выездных представлений театров в школе			1-4			В течение всего года				Классные руководители
Пешие прогулки или походы.			1-4			В течение всего года				Классные руководители
Экскурсии в школьный и поселковый музей.			1-4			В течение всего года				Классные руководители
Посещение детской поселковой библиотеки			1-4			В течение всего года				Классные руководители
Поездки на новогодние представления в драматический театр, ТЮЗ, дворец детского творчества.			1-4			В течение всего года				Классные руководители
Посещение музеев, театров, цирка, картинной галереи, технопарка			1-4			В течение всего года				Классные руководители
Организация предметно-эстетической среды.
Дела, события, мероприятия			Классы			Ориентировочное время проведения				Ответственные
Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам			1-4			В течение всего года				Классные руководители
Оформление классных уголков			1-4			В течение всего года				Классные руководители
Праздничное украшение кабинетов			1-4			День знаний, День учителя, Новый год, День защитника Отечества и т.д.				Классные руководители
Конкурс «Новогодняя снежинка» (сделай своими руками)			1-4			декабрь				Классные руководители
Работа с родителями.
Дела, события, мероприятия				Классы		Ориентировочное время проведения				Ответственные
Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий				1-4		В течение всего года				Классные руководители
Общешкольные родительские собрания				1-4		Один раз в четверть				Директор школы, классные руководители.
Классные родительские собрания				1-4		По плану				Классные руководители.
Участие родителей в психолого-педагогическом консилиуме, в случае возникновения острых проблем, связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка		1-7		По необходимости				ЗДВР, педагог-психолог, классные руководители.
Информирование и взаимодействие с родителями посредством электронного журнала и школьного сайта		1-4		В течение года				Администрация школы
Индивидуальные консультации		1-4		В течение всего года				Классные руководители
Совместные с детьми походы, экскурсии.		1-4		По плану классных руководителей				Классные руководители
Совет профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей		1-4		По плану совета				Директор, ЗДВР, педагог-психолог, социальный педагог, классный руководитель.
Встречи родителей с приглашенными специалистами: социальными работниками, врачами, инспекторами ПДН ОП, ГАИ ГИБДД		1-4		В течение года				ЗДВР
Классное руководство (согласно индивидуальным планам работы классных руководителей)
Школьный урок Дела, события, мероприятия классы Ориентировочное время проведения ответственные Инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов 1-4   В течение года Учителя предметники Вовлечение учащихся в конкурсную активность, олимпиады 1-4 В течение года Учителя предметники Проведение тестирования уровня физической подготовленности обучающихся по программе спортивного комплекса ГТО 1-4 В течение года Учителя физической культуры Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий с участием детей и подростков под девизом «Мы за ЗОЖ» 1-4 В течение года Учителя физической культуры, классные руководители, СПС школы. Знакомство с профессиями. Расширение знаний обучающихся о профессиях. 1-4 В рамках профориентационных акций Учителя предметники, педагог-психолог Исторические справки, посвящённые памятным датам военной истории России 1-4 В течение всего года, в рамках месячника оборонно-массовой и гражданской работы. Учителя предметники, руководители курсов внеурочной деятельности.   Минуты молчания, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом 1-4 1-3 сентября Учителя предметники, классные руководители, старший вожатый.  Операция «Забота» 1-4 7,17 сентября 1-9 мая Учителя-предметники, классные руководители Соревнования по сдаче нормативов ГТО 1-4 1-26 октября Учителя физической культуры Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (приуроченный ко Дню гражданской обороны Российской Федерации) 1-4 4 октября Педагог-организатор ОБЖ Классный этап конкурса чтецов «Моя Родина» 1-4 октябрь Учителя русского языка и литературы Всемирный день математики 1-4 15 октября Учителя математики Всероссийский урок «История самбо»   16 ноября Учителя физической культуры 310 лет со дня рождения М.В. Ломоносова 1-4 8-19 ноября Учителя предметники Всемирный день ребенка 1-4 20 ноября Учителя предметники Мероприятия, посвящённые Дню словаря. 220 лет со Дня рождения В.И. Даля 1-4 16-26 ноября Учителя русского языка и литературы, учителя предметники. Минуты памяти посвященные Дню неизвестного солдата и Дню Героев Отечества 1-4 декабря Учителя предметники, руководители курсов внеурочной деятельности. Школьный этап Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» 1-4 14 января -1 апреля Учителя физической культуры День российской науки 1-4 7-9 февраля ЗДУД, Учителя предметники. Международный день родного языка 1-4 21 февраля Учителя предметники День воссоединения Крыма с Россией 1-4 18 марта ЗДВР, учителя истории, старший вожатый. День памяти о жертвах преступлений против советского народа, совершенных нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. 1-4 18-19 апреля ЗДВР, старший вожатый, классные руководители, учителя истории. Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (день пожарной охраны) 1-4 30 апреля Классные руководители, педагог-организатор ОБЖ День славянской письменности и культуры 1-4 20-24 мая Учителя предметники БЕЗОПАСНОЕ ДЕТСТВО Дела, события, мероприятия классы Ориентировочное время проведения ответственные Проведение занятий для обучающихся подеятельности «ПДД» 1-4 В течение года Классные руководители Неделя безопасности (профилактика ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, беседы, классные часы по ПДД, ОЖЗ) 1-4 сентябрь ЗДВР, ст. вожатая, классные руководители. Разработка и рисование схемы маршрута из дома в школу «Мой безопасный путь». 1-4 сентябрь классные руководители. Тренировочные эвакуации 1-4 1 раз в четверть Администрация школы Мониторинг детей и семей «группы риска» 1-4 В течение года Администрация школы, классные руководители, СПС школы. Анкетирование обучающихся на выявление уровня агрессии и девиантного поведения 1-4 В течение года СПС школы Проведение бесед, классных часов по профилактике агрессии и девиантного поведения. 1-4 В течение года Классные руководители, СПС школы День памяти жертв ДТП 1-4 18-19 ноября Классные руководители,ЮИД. Классные часы, выставки книгпо темам профилактики ДТП, ПДД и др. 1-4 В течение года Библиотекарь,классные руководители. ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2021-2022гг. КЛАСС
Ключевые общешкольные дела.
Дела, события, мероприятия			Классы