Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| время | название секции | Ф.И.О. руководителя секции | ауд. |
| 9.00 – 11.00 | Формы взаимодействия педагогов образовательной организации с родителями обучающихся | Брюхова Юлия Павловна, доцент кафедры педагогики и психологии АО ИОО, кандидат педагогических наук; Панкратова Галина Владимировна, методист кафедры педагогики и психологии АО ИОО | 111 |
| Опыт внедрения курсов по семьеведению для обучающихся образовательных организаций | Горячкова Светлана Александровна, заведующий кафедрой педагогики и психологии АО ИОО, кандидат педагогически наук, доцент; Сторожева Наталья Николаевна,методист кафедры педагогики и психологии АО ИОО | 102 | |
| Психолого-педагогические технологии методические разработки и инструменты воспитания семейных ценностей у обучающихся разного возраста | Канжина Наталья Николаевна, доцент кафедры педагогики и психологии АО ИОО, кандидат биологических наук; Ромицына Елена Геннадьевна, доцент кафедры педагогики и психологии АО ИОО, кандидат педагогических наук | 218 |
СЕКЦИЯ
ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
| № | тема выступления | Ф.И.О. педагога |
| 1. | Современные формы взаимодействия ДОО с семьями воспитанников как равноправных участников образовательного процесса | Власова Наталья Вячеславовна, Гончарь Марина Анатольевна |
| 2. | Формы взаимодействия с родителями воспитанников в условиях детского сада компенсирующего вида | Галахова Наталья Владимировна |
| 3. | Работа по поисково-исследовательской деятельности как средство поиска и создания форм работы с родителями в ДОО | Казанченко Наталья Александровна |
| 4. | Укрепление семейных ценностей через познавательно - творческую игру с родителями | Александрова Марина Валентиновна, Никитина Евгения Владимировна |
| 5. | Детско – родительская игротека «Клуб – ОК» как форма взаимодействия ДОО с семьёй | Дмитриева Светлана Ивановна, Макарова Наталья Валерьевна |
| 6. | Международный проект «Родительское кафе» в МБОУ СШ №43 как ресурс развития взаимодействия школы и семьи в интересах ребенка | Синицкая Ольга Васильевна |
| 7. | Семейный клуб «Семицветик» как модель взаимодействия семьи, школы и социума | Пушкина Ольга Борисовна, Зубова Анна Борисовна |
| 8. | Родительско-детские собрания как одна из активных форм работы с родителями. | Кузнецова Ирина Александровна |
| 9. | Формы взаимодействия классного руководителя с родителями обучающихся | Богданова Ольга Владимировна |
| 10. | Формы взаимодействия учителя математики с родителями обучающихся | Бубнова Нина Ивановна |
| 11.00 – 12.00 |
Андреева Татьяна Владимировна, Бухтаярова Елена Юрьевна, Нестерова Ольга Александровна, Орехова Светлана Михайловна, Пеньевская Людмила Владимировна, Сидорова Надежда Ивановна |
| «Воспитываем семьянина»: круглый стол |
СЕКЦИЯ
ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ КУРСОВ ПО СЕМЬЕВЕДЕНИЮ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
| № | тема выступления | Ф.И.О. педагога |
| 1. | Роль детского сада в воспитании нравственных ценностей и семейных традиций | Ефимова Марина Витальевна |
| 2. | Воспитание семейных ценностей в рамках инклюзивного образования | Белова Татьяна Викторовна |
| 3. | Программа курса внеурочной деятельности «Моя семья» как средство формирования семейных ценностей у младших школьников | Лисина Марина Анатольевна, Горло Клавдия Васильевна |
| 4. | Формирование семейных ценностей в рамках работы школьной библиотеки | Бушманова Ирина Ивановна |
| 5. | Воспитание семейных ценностей у обучающихся средствами художественной и публицистической литературы | Лисненко Наталья Валентиновна |
| 6. | Школьные праздники как средство развития творческого потенциала семьи | Белозерова Ирина Евгеньевна |
| 7. | Взаимодействие с родителями в системе дополнительного образования через реализацию программы воспитания "Маленькая страна" | Лукьяненко Маргарита Анатольевна |
| 8. | Семейные ценности в представлении студенческой молодежи | Дорофеева Валентина Анатольевна |
| 11.00 – 12.00 | Горячкова Светлана Александровна, заведующий кафедрой педагогики и психологии АО ИОО, кандидат педагогически наук, доцент;
Сторожева Наталья Николаевна, методист кафедры педагогики и психологии АО ИОО |
| «Семейные ценности»: практикум по проектированию классного часа |
СЕКЦИЯ
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!