Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
ГБУ ИМЦ Петродворцового района Санкт-Петербурга
ГБОУ СО школа № 319 Петродворцового района Санкт-Петербурга
__________________________________________________________________
Время проведения: 29 марта 2018 года
Место проведения: г. Петергоф, Бобыльская дорога, дом 59, корпус 2, Школа №319.
Проезд авт. от ст. Новый Петергоф 351а, 351б, 353;
от метро «Ленинский проспект» маршрутное такси №103.
Целевая аудитория: руководители ОУ, заместители руководителей, методисты, учителя,
научные сотрудники образовательных организаций, педагоги дополнительного
образования, воспитатели, родители обучающихся, социальные партнеры.
Условие участия: Электронная регистрация

Научно-практическая конференция
«Школа навыков XXI века: траектории вариативного развития школьников»

Санкт-Петербург
2018
Программа
| 9.00 – 10.00 Вестибюль 1-гоэтажа | Встречагостей. Регистрацияучастниковконференции. Экспресс–опросучастниковконференции ШкольныйЦентрсоциологических исследований. |
| 9.00 – 10.00 Вестибюль 2-гоэтажа | Кофе - брейк |
| Время, место проведения |
Приветственноесловоорганизаторовипартнеровнаучно - практическойконференции, обучающихсяШколы № 319 | ||
| 10.00 – 10.15 Актовыйзал, 2-йэтаж | ЛоктионоваЛюдмила Вячеславовна МакарьевИгорьСергеевич МединскаяМарина Михайловна | -НачальникотделаобразованияПетродворцовогорайонаСанкт-Петербурга, заслуженныйучительРФ; - ЗаведующийинститутомразвитияобразованияСПбАППО; - ДиректорИМЦПетродворцовогорайонаСанкт-Петербурга | |
|
10.15 –10.55 Актовыйзал |
Ясессия. Школанавыков XXI века Каккачествожизнедеятельностишкольников | ||
| Мероприятие |
Ответственный, модератор | ||
| 10.15 –10.25 | ВариативнаяобразовательнаясредакакнеобходимоеусловиеформированиянавыковXXIвека | ШкоринаНатальяЛеонидовна, к.п.н., директорГБОУСОШ№319 ПетродворцовогорайонаСанкт-Петербурга | |
| 10.25 –10.55 | Панельнаядискуссиянатему:«НавыкиXXIвекакакориентирсовременногообразования» | ДаутоваОльгаБорисовна, д.п.н., профессоркафедрыпедагогикииандрагогикиСПбАППО | |
| 11.00 – 11.50 Аудитории |
КсенияАндреевнаФиофанова Педагог-организаторГБОУшколы№1741 г.Москвы, исследовательЦентрасоциально-экономическогоразвитияшколыНИУВысшаяшколаэкономики | ||
| Кабинет№2.406 | Образовательнаяролеваяигра "Стая" дляформированиятолерантностиуподростковвтруднойжизненнойситуации | КоноваленкоАннаВадимовна, магистрантропологииипсихо-социолингвистики, координаторпроектасоциальнойадаптации "Полдень" вСанкт-Петербурге | |
| Кабинет№4.404 | Музыкальноетворчество. Каждыйможетбытьуспешным? | ЖарковМихаилВикторович, учитель, педагогдополнительногообразованиявысшейкв. категории, военныйдирижёр, победительВсероссийскогоконкурса-выставкитворчестваидостиженийдовузовскихобразовательныхучрежденийМинистерства обороны РФ | |
| 12.00 – 12.50 |
Ясессия. Образовательнаясредасовременнойшколы. Мастер - классыпедагогов | ||
| Актовыйзал | ХОРвпарадигмесовременнойобразовательнойсреды |
ОльгаЛьвовнаКосибород, к. п. н., ДиректорМеждународногохоровогофестиваля«Хрустальнаячасовня», Почетныйработниккультурыг. Москвы, доценткафедрытеориииметодикисоциально-культурнойдеятельностиМГПИ | |
| Кабинет№1.401 | ОтпервыхшаговдоРио-де-Жанейро |
КорниловаОльгаЛеонидовна, КорниловМаксимВладимирович, педагогивысшейкв. категории, руководителиколлективаспортивногобальноготанца «Акцент» | |
| Столовая, 1-й этаж | Птицыблаговещенские. Формированиенациональнойидентичности |
РоманчукМарияВасильевна, учительначальныхклассов, ОРКСЭвысшейкв. категории | |
| Кабинет№2.402 | Театральныймастер-класс«Сверхзадача» | АзарноваАнастасияВадимовна, АзарновИванГригорьевич, педагогидополнительногообразования, руководителидетскогоколлектива «Сцена» | |
| Кабинет№1.402 | Метаморфозытехнологииилиискусствоперевоплощения | ПчёлкинКонстантинСергеевич, учительтехнологииичерчения 1 кв.категории, призерконкурса «Учительгода» | |
| Бассейн (малаячаша) | Эффективныетехнологииформированияздоровьесозидающейсредынаурокахплавания | СамохинаВалентина Алексеевна, учитель физической культуры | |
| Спортивныйзал 2-ойэтаж | Профильнаяпрограмма«СпасательМЧС». Изопытаработы | ЕлькинС ергей Леонидович, ЛипинскаяОлеся Александровна, ДегтяревМ ихаил Юрьевич, СавинА нтон Владиславович, педагоги дополнительного образования высшей кв.категории | |
| Бассейн (большаячаша) | Ловушкинаводе. Ресурсыивозможности |
Подведениеитогов
| |
| 13.30 –14.30 |
ОБЕДвшкольнойстоловой – ГБУ ИМЦ Петродворцового района Санкт-Петербурга | ||
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!