Тема 18. Международные отношения в Азиатско-Тихоокеанском регионе

1. Какие государства входят в Азиатско-Тихоокеанский регион?

2. Какое место занимает КНР в современной мировой политике и экономике и как, на ваш взгляд, это место может измениться в обозримом будущем?

3. Охарактеризуйте развития российско-китайских отношений?

4. Что такое «северные территории» и как вопрос об их принадлежности влияет на отношения между Россией и Японией?

5. Охарактеризуйте развитие отношений России с двумя корейскими государствами и ее отношение к путям решения современных проблем Корейского полуострова?

6. Какое место российско-индийские отношения занимают во внешней политике современной России?

7. Каковы перспективы развития отношений Российской Федерации со странами Юго-Восточной Азии?

Тема 19. Международные отношения на Ближнем и Среднем Востоке

            и в Южной Азии.

1. В чем причины Ближневосточного конфликта?

2. Какую роль может сыграть Россия в процессе урегулирования Ближневосточного конфликта?

3. Охарактеризуйте современное состояние российско-турецких отношений.

4. Каковы перспективы российско-иранских отношений?

5. Какое место займет Индия в мировой политике в первой половине XXI века?

6. Назовите основные направления развития российско-индийских отношений.

 

 

Тема20. Латинская Америка и Африка в современных

            международных отношениях

1. Каковы основные экономические проблемы современной Африки?

2.  Каковы современные политические проблемы современной Африки?

3. Как складывается сотрудничество России и стран Африки?

4. Какие факторы влияли и влияют на политику СССР и России в Латинской Америке?

5. Какой интерес представляет опыт Латинской Америки для нашей страны?

6. Перечислите основных внешнеполитических и внешнеэкономических партнеров России на латиноамериканском континенте.

 

Тема 21. Особенности развития международных отношений

 на постсоветском геополитическом пространстве

1. В чем отличие отношений между Россией и Белоруссией от отношений с другими государствами?

2. В отношениях с какими государствами Закавказья у России есть серьезные трудности и почему?

3. Какое место постсоветская Центральная Азия занимает во внешней политике современной России?

4. Какое из государств является важнейшим партнером Российской Федерации в центральноазиатском регионе?

5. С какими трудностями встречается Россия в отношениях с бывшими советскими среднеазиатскими республиками?

2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины

 

2.2.1.Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины

 

 

2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

Стандартно оборудованные лекционные аудитории. Для проведения семинарских занятий – предоставление компьютерного класса. Аудитории для проведения интерактивных лекций (видеопроектор, экран настенный и др. оборудование).

Требования к специализированному оборудованию

Рабочие места преподавателя и студентов должны быть оснащены оборудованием не ниже: PentiumIII-800 / ОЗУ-256 Мб / Video-32 Мб / Soundcard – 16bit / Headphones / HDD 80 Гб / СD-ROM – 48x / Networkadapter – 10/100/ Мбс / SVGA – 19.

Требования к специализированному программному обеспечению

При использовании электронных учебных пособий каждый обучающийся во время занятий и самостоятельной подготовки должен быть обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет и корпоративную сеть факультета. Компьютерные классы должны быть обеспечены необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения

Требования к перечню и объёму расходных материалов

Фломастеры цветные, губки, бумага формата А4, канцелярские товары, картриджи принтеров, диски, флеш-накопители и др. в объёме, необходимом для организации и проведения занятий (по заявкам преподавателей, подаваемым в установленные сроки

2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины

Реализация образовательной программы «Мировая политика и международные отношения»  обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам.