Государственное и муниципальное управление,

направленность (программа) «Управление государственными и муниципальными предприятиями»

Форма обучения – заочная

 

Программа государственной итоговой аттестации

 

Версия 2.0

 

Протокол заседания Совете экономического факультета

№___от «___» _________ 20 ___г.

 

Кызыл, 2021

	Должность	Фамилия/ Подпись	Дата
Разработал	Зав. кафедрой БУАиА	О.Н. Монгуш
Проверил	Декан ЭФ	В.К. Севек
Согласовал	Руководитель УМУ	Е.В. Крум
Версия: 2.0

СОДЕРЖАНИЕ

1	Общие положения………………………………………………………………	3
	1.1. Государственная итоговая аттестация…………………………..………….	3
	1.2. Виды профессиональной деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности…………………………………….	3
2	Требования к выпускнику, проверяемые в ходе ГИА……………………..	4
	2.1. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы…………………………………………………………..	4
3	Требования к выпускной квалификационной работе………………………	6
	3.1. Вид выпускной квалификационной работы………………...………………	6
	3.2. Структура выпускной квалификационной работы и требования к ее содержанию………………………………………………………………………….	6
	3.3. Требования к оформлению выпускной квалификационной работы……..	9
	3.4. Перечень рекомендуемой литературы……………………………………..	10
	3.5. Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных квалификационных работ…………………………………………………………………….	12
	3.6. Порядок выполнения и представления в государственную экзаменационную комиссию выпускной квалификационной работы………………………..	13
	3.7. Порядок (процедура) защиты выпускной квалификационной работы…	15
	3.8. Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки выпускника требованиям стандартов) на основе выполнения и защиты выпускной квалификационной работы………………………………………………………	17
4	Организация хранения выпускной квалификационной работы……………………………………………………………………………….	24
5	Порядок апелляции по ГИА…………………………………………………..	24
6	Порядок государственной итоговой аттестации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья………………………………………	26
7	О собенности проведения государственной итоговой аттестации с применением электронного обучения и дистанционных технологий…………..	28
	Приложения …………………………………………………………………......	28
	Лист регистраций и изменений…….……………………………………….....	50

Общие положения

 

Целью государственной итоговой аттестации является определения соответствия результатов освоения обучающимися основной образовательной программы соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 26.11.2014 г. №1518 (ред. от 13.07.2017).

Основной задачей итоговой (государственной итоговой) аттестации является определение в процессе подготовки и защиты выпускной квалификационной работы уровня способности применения теоретических знаний, имеющих определяющее значение для профессиональной деятельности, умений и навыков анализа актуальных проблем управления и разработки управленческих решений, их принятия и исполнения.

 

Общая трудоёмкость государственной итоговой аттестации составляет 6 зачетных единиц основной профессиональной образовательная программа в соответствии с ФГОС ВО.

1.1. Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки

Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки38.04.04 Государственное и муниципальное управление, направленность (программа) «Управление государственными и муниципальными предприятиями» включает защиту выпускной квалификационной работы в виде магистерской диссертации.

Государственный экзамен программой не предусмотрен.

 

1.2.   Виды профессиональной деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности

 

Основная профессиональная образовательная программа по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление, направленность (программа) «Управление государственными и муниципальными предприятиями» предусматривает подготовку выпускников к следующим видам профессиональной деятельности:

а) организационно-управленческая; 

б) научно-исследовательская и педагогическая.

Задачи профессиональной деятельности:

организационно-управленческая деятельность:

- осуществление стратегического управления в интересах общества и государства, включая постановку общественно значимых целей, формирование условий их достижения, организацию работы для получения максимально возможных результатов;

- анализ состояния экономики отраслей бюджетного сектора, отдельных организаций, определение экономических последствий подготавливаемых или принятых решений;

- проведение кадровой политики и кадрового аудита, формирование коллектива и организацию коллективной работы, умение максимально использовать кадровый потенциал, мотивируя и развивая кадры с целью обеспечения наибольшей результативности их труда;

- улучшение деятельности сотрудников организации на основе личного примера, умения обучаться и совершенствовать работу с учетом опыта и новых идей, проявления лидерских качеств, умения принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь, оценивать последствия исполнения решений;

- организация взаимодействия с внешней средой (другими государственными и муниципальными органами, организациями, гражданами);

научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

- участие в научно-исследовательских работах по проблемам государственного и муниципального управления, подготовка обзоров и аналитических исследований по отдельным темам направления подготовки;

- подготовка и апробация отдельных образовательных программ и курсов, представление результатов исследований для других специалистов.

Требования к выпускнику, проверяемые в ходе ГИА

2.1. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования предусмотрено выполнение выпускной квалификационной работы (далее – ВКР), что позволяет оценить не только овладение выпускником высшего учебного заведения теоретическими знаниями, но и умение применить эти знания на практике.

Основными целями выполнения и защиты ВКР являются:

- углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков по направлению подготовки;

 - развитие умения критически оценивать и обобщать теоретические положения; - применение полученных знаний при решении прикладных задач по направлению подготовки;

- стимулирование навыков самостоятельной аналитической работы;

- овладение современными методами научного исследования;

- выявление степени подготовленности магистрантов к практической деятельности в современных условиях;

- демонстрация навыков публичной дискуссии и защиты научных идей, предложений и рекомендаций.

В рамках выполнения и защиты ВКР проверятся степень освоения выпускником следующих компетенций:

 

Код	Содержание
Регламентированные ФГОС ВО и ОПОП
1234567Следующая ⇒ Поделиться с друзьями: Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов... Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий... История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок... Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...  © cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы! 0.015 с.