Автор-составитель: канд. пед. наук доц. Т.Э. Токаева

 

 

Массаж: учеб.-метод. комплекс курса. Для специальностей 050715.65 – «Логопедия», 050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. Т.Э. Токаева; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011. – 42 с.

 

Учебно-методический комплекс по курсу «Массаж» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, планы практических и семинарских занятий, темы рефератов и эссе, экзаменационные вопросы по курсу, глоссарий, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, информационный электронный ресурс и методические указания студентам и преподавателям.

Адресовано студентам дневного и заочного отделения, обучающимся по специальностям «Логопедия», «Специальная дошкольная педагогика и психология».

СОДЕРЖАНИЕ

 

I. Рабочая программа дисциплины	4
1. Цели и задачи изучения дисциплины	4
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины	4
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля	5
3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы	5
3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы	5
4. Содержание курса	6
5. Темы лабораторных работ	8
6. Тематика докладов	16
7. Учебно-методическое обеспечение	16
7.1. Литература	16
7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины	17
7.3 Методические указания студентам	18
7.4. Методические рекомендации для преподавателя	27
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций	28
Приложения	31

Ι «Рабочая программа дисциплины»

1.Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения курса – формирование у студентов представления о сущности гимнастики и массажа для детей с проблемами в развитии раннего возраста.

Задачи изучения курса:

- углубить у студентов представление о необходимых теоретических знаниях и практических навыках в вопросах физической реабилитации средствами массажа и лечебной гимнастики;

- уточнить представления студентов об основах методики реабилитации неврологических нарушений детей средствами физической культуры;

- актуализировать знания о задачах, основных принципах, физиологическом обосновании средств массажа и ЛФК для детей;

- формировать навыки физической реабилитации детей с мышечной гипертрофией, мышечной гипотонией, перинатальной энцефалопатией и др.;

- формировать умение применять акватренинг в системе физического воспитания детей;

- развивать навыки поиска и обработки необходимой информации;

- формировать у студентов навыки работы в команде;

- формировать умение распределять функциональные обязанности внутри группы;

- воспитывать у студентов стремление брать на себя ответственность за выполнение работы и выполнять ее.

 

2.Требования к уровню освоения дисциплины

 

Курс «Массаж» является дисциплиной специализации и предполагает применение полученных представлений в ходе изучения предшествующей дисциплины «Методика физического воспитания детей с проблемами в развитии».

Освоение дисциплины предполагает наличие у студентов знаний в области общей, дошкольной и специальной педагогики и психологии, педагогических технологий в специальном образовании.

В результате изучения дисциплины специалист должен

иметь представление:

- о сущности гимнастики и массажа в раннем возрасте;

- о задачах, основных принципах, физиологических основах средств ЛФК и массажа;

знать:

- основные характеристики методики физической реабилитации детей раннего возраста;

- этапы и условия проведения массажа при разных формах неврологических нарушений детей раннего возраста;

уметь:

- отбирать, анализировать литературные и другие источники информации;

- планировать собственную деятельность;

- отбирать методы для реализации комплексов ЛФК и массажа;

- представлять результаты своей деятельности в различных формах;

приобрести навыки:

- применения основных форм коррекционно-педагогической работы в процессе физического воспитания детей раннего возраста с проблемами в развитии;

- составления комплексов гимнастики и массажа для коррекции неврологических нарушений детей раннего возраста.

3.Объем дисциплины

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы	Количество часов
№№ семестров	8
Аудиторные занятия:	20
лекции	10
практические и семинарские занятия	-
лабораторные работы (лабораторный практикум)	10
Самостоятельная работа	20
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	40
Текущий контроль	Входной контроль – компьютерное тестирование. Рубежный контроль – защита комплексов ЛФК и массажа. Контроль остаточных знаний – массаж ребенка в СКОУ.
Курсовая работа	-
Виды промежуточного контроля	Зачет – 8