Образец приказа о выплате денежных средств в связи трудоустройством

О выплате денежных средств

в связи трудоустройством

На основании пункта 24 Положения об условиях и порядке предоставления государственного обеспечения детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также содержания детей в социально-педагогических центрах, специальных учебно-воспитательных учреждениях, специальных лечебно-воспитательных учреждениях, приемниках-распределителях для несовершеннолетних, утвержденного Постановлением Совета Министров Республики Беларусь 06.07.2006 № 840, (справки о приеме на работу № от, регистрации в органах по труду, занятости и социальной защите, заключения медико-реабилитационной комиссии, копии повестки военного комиссариата. копии свидетельства о рождении ребенка)

 ПРИКАЗЫВАЮ:

1. (Ф.И.О. специалиста бухгалтерии) выплатить
(Ф.И.О обучающихся, детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, денежную компенсацию стоимости одежды, обуви, мягкого инвентаря и оборудования, предметов личной гигиены и иных предметов первой необходимости в размере и денежным пособием в размере двух базовых величин.

2. Контроль за исполнением приказа возложить на____.

Директор                                                                               .И. О. Ф

С приказом ознакомлены:

ПЕРЕЧЕНЬ И ОБРАЗЦЫ ДОКУМЕНТАЦИИ

           ПЕДАГОГА – ПСИХОЛОГА

К необходимым видам документации педагога-психолога учреждения образования относятся документы, сопровождающие оказание следующих видов психологической помощи: психологическое консультирование, психологическая коррекция, психологическая профилактика и просвещение, а также психолого-педагогическую диагностика как составная часть любого вида психолого-педагогической помощи.

Коррекционная (развивающая) психологическая помощь документально обеспечивается используемыми программами (с указанием источника или списка использованной литературы при самостоятельном составлении программы), схемами проведенных занятий, списками участвовавших в них, а также кратким рефлексивным аналитическим материалом по итогам реализации программы.

При реализации диагностического направления работы педагог-психолог хранит используемые методы и методики, индивидуальные и групповые материалы диагностических обследований, обработанные протоколы результатов, записки по итогам проведения исследований и т.д.

1. План работы на месяц.

2. Протокол психодиагностического обследования (все диагностические мероприятия с учащимися могут проводиться только с согласия родителей или лиц, их замещающих. Форму получения согласия учреждение образования определяет самостоятельно. В целях сокращения документооборота рекомендуем оформлять согласие родителей в начале учебного года с формулировкой «Согласие на оказание психологической помощи»).

3. Психодиагностический профиль класса/группы.

4. Выписка из психологического заключения (законные представители несовершеннолетних обучающихся в соответствии с Кодексом об образовании и иными актами законодательства имеют право на получение информации обо всех видах психологических обследований обучающихся (подпункт 1.5 пункта 1 статьи 34 Кодекса Республики Беларусь  об образовании). Выписка является внешним видом документации и оформляется как по запросу родителей, педагогов, руководителей учреждений образования, так и по официальному запросу государственных организаций и органов управления. Основным текстом выписки является адаптированный для получателя вариант той части психологического заключения, где отражены основные выводы, отличительные особенности и проблемы развития учащегося, а также                    общие и специальные рекомендации).

5. Аналитические материалы о результатах психодиагностических исследований (анализ психологического исследования класса, анализ психологического исследования по параллели, анализ психологического исследования по учреждению образования, рекомендации по результатам мониторинга и диагностики, отчеты о реализации программ психологической поддержки и планов оказания помощи обучающимся.

6. Перечень диагностических методик, используемых в работе.

7. Журнал учета консультаций участников образовательного процесса.

8. Журнал учета диагностики (к журналу прилагается папка с протоколами и анализом по  итогам диагностики).

9. Журнал учета индивидуальных занятий.

10. Журнал учета групповых занятий.

11. Журнал учета информации о несовершеннолетних, вовлеченных в активные сообщества и игры, имеющие суицидальный контент.

12. Коррекционно-развивающие программы.