Интеграция математической и природоведческой деятельности

Важное место в развитии математических представлений на основе интеграции математической и природоведческой деятельности занимают игры на составление плоскостных изображений животных, птиц, скворечников, кормушек из наборов геометрических фигур (можно использовать специальные набоы или изготовленные совместно в родителями). Наборы фигур подбираются не произвольно, а представляют собой части разрезанной определенным образом фигуры: квадрата, прямоугольника, круга или овала. Это называется плоскостное моделирование. Наборы «Танграм» (квадрат), «Веселый квадрат» (разрезается квадрат), «Волшебный круг» (круг), «Яйцо для цыпленка» (овал) дают возможность сформировать представления о величине. Детям предлагается графическое изображение образца – силуэт. Ребенок, воспринимая образ, проводит зрительно-мыслительный анализ. Он рассказывает о способе расположения фигур, анализируя графическое изображение силуэта. При различных способах сочетания фигур ребенок получает положительный результат. При организации экскурсий на природу, используем природный материал: муравей – какой он?; сравнение по величине деревьев и кустарников, размеры цветок, облаков. Осмотрись и назови, что ты можешь увидеть круглое, «Учимся измерять» (чем лучше измерить муравья, дерево, дом, рост человека, удава).

Интеграция математический и художественной деятельности

Художественное творчество просто обязано проникать в математику и помогать решать её задачи через свои методы и приемы. Зрительные, осязательные ориентиры помогут детям более детально запомнить, прочувствовать те или иные математические понятия (пластилиновые цифры» -поделки из пластилина в виде той или иной цифры «Мой домик», «Цветная мозаика» - конструирование из геометрических фигур. «Веселые человечки» - цифры человечки).

Техника оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д.), и при этом одновременно происходит активного обогащение словаря специальными математическими терминами.

Оригами позволяет активизировать мыслительные процессы. В процессе конструирования у детей возникает практическая необходимость соотнести наглядные символы (показ приемов складывания) со словесными (объяснение приемов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий).

Обоснуйте в чем причины снижения уровня представлений об измерении круп, сахарного песка, муки у современных детей и повышении уровня представлений об измерении тканей, лент, тесьмы?

Практическая и игровая деятельность детей и хозяйственная деятельность взрослых — основа для ознакомления с простейшими способами различных измерений.

Для иллюстрации различных способов измерений надо использовать не только «линейное» измерение, но и измерять жидкие и сыпучие вещества, тогда у детей будут формироваться обобщенные представления.

Думаю, что «линейное измерение» для работы воспитателей имеет менее затратное по времени подготовки к НОД, а использование сыпучих продуктов (круп, муки, сахарного песка) это более проблематичный способ (больше мусора, могут попробовать на вкус, нужно где-то приобрести (скорее всего с родителей) этот материал). Да и родители, покупая эти продукты в упаковках в магазине, не думаю, что дома будут производить измерение, даже если воспитатель даст задание родителям дома выполнить индивидуальные задания (работу с родителями никто не отменял).

Использование лент, тесьмы для формирования представлений об измерении имеет практическое применение в образовательной области «Художественное творчество» при изготовлении различных поделок, при подготовке различных мероприятий, при совместной разработке и улучшении предметно-развивающей среды, при организации театрализованной деятельности, при организации сюжетно-ролевых игр.

В работе психолог тоже может использовать ленты, ткань для проведения релаксации и психологической разгрузки. Совместную работу можно проводить с психологом по формированию представлений об измерении в работе с техникой «Пескотерапия» (если для этого созданы условия).