ПМ.02 «Организация различных видов деятельности

И общения детей»

специальности 44.02.01 «Дошкольное образование»

 

 

Студента группы ДО- ____-_______

______________________________________

База практики: ГАОУ ПО ИРО

Сроки проведения практики:

с 04.04.2022 по 09.04.2022

Руководитель практики:

______________________________________

 

Оценка практики ______________

 

Руководитель практики:

____________ / ________________

^{(подпись, расшифровка подписи)}

 

Севастополь 2022

Цель и задачи учебной практики «Введение в специальность»

Сроки проведения учебной практики: 1 неделя концентрированно – 36 часов.

Цели освоения учебной практики «Введение в специальность» - формирование у обучающихся целостного представления о разных видах дошкольных образовательных учреждений и созданием предметно – развивающей среды, о документах, регламентирующих деятельность ГБДОУ, о воспитателе, как главном субъекте этого процесса.

Задачи учебной практики:

– формирование интереса к педагогической деятельности;

– знакомство обучающихся с особенностями воспитательно-образовательных учреждений для детей дошкольного возраста, изучение своеобразия их функционирования;

– знакомство обучающихся с построением пространственно-развивающей среды в дошкольных учреждениях;

– накопление представлений о специфике труда воспитателя, его профессиональных обязанностях;

– овладение основными методическими приемами в работе с детьми раннего и дошкольного возраста;

– вести записи наблюдений, обрабатывать, обобщать полученную в ходе наблюдений информацию.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические умения, общие и профессиональные компетенции:

Практические умения:

– целенаправленно работать с документацией, методической литературой;

– анализировать собственную деятельность и деятельность других;

– документально оформлять результаты педагогического наблюдения;

– самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Компетенции

Профессиональные компетенции

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личного развития ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

 

ВИДЫ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

№ п/п	Виды заданий
1	Знакомство с ГБДОУ г.Севастополя (Анализ паспорта ДОУ) (5).
2	Знакомство с ГБДОУ г.Севастополя (Анализ организации предметно-развивающей среды ДОУ) (5).
3	Знакомство с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» (1).
4	Знакомство с должностной инструкцией воспитателя дошкольного образовательного учреждения (Положение о ДОУ) (1).
5	Знакомство с документами, реализующими деятельность ДОУ (Характеристика программ для ДОУ) (1).
6	Знакомство с документами, реализующими деятельность ДОУ: - изучение ФГОС ДО (1).
7	Оформление отчетной документации (1).

 

Календарно-тематический план учебной практики

 

День практики	Форма проведения, время	Виды и объем работ во время практики	Ответственный
День 1	Установочная конференция – 3 часа Практическая работа – 3 часа	1. Установочная конференция: - цели, задачи учебной практики и индивидуальные задания; - информация об отчетной документации; - оформление дневника. 2. Знакомство с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации». Задание:  - Изобразить схематически основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе (Гл. 1 ст. 2 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации») (см. Приложение № 1) - Выписать основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования (Гл. 1 ст. 3 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации») (см. Приложение №2) - Выписать Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации (Гл. 1 ст. 5 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации») (см. Приложение №3) - Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования (гл. 4 ст. 34 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации»). (см. Приложение №4) - Выписать обязанности обучающихся (гл. 4 ст.43 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации») (см. Приложение №5)	Заведующий практикой   Руководители практики
День 2	Практическая работа – 6 часов	1. Знакомство с должностной инструкцией воспитателя дошкольного образовательного учреждения (Положение о ДОУ). Задание: выписать должностные права и обязанности воспитателя ДОУ, что должен знать воспитатель (см. Приложение №6) 2. Знакомство с ГБДОУ г. Севастополя, спецификой его работы. Оформление протокола наблюдения см. дневник.	Руководители практики
День 3	Практическая работа – 6 часов	1.  Знакомство с документами, реализующими деятельность ДОУ. Задание: Анализ структуры и содержания программ нового поколения - программа «Радуга», «Истоки», «От рождения до школы», «Детство» (см. Приложение № 7) 2. Знакомство с ГБДОУ г. Севастополя, спецификой его работы. Оформление протокола наблюдения см. дневник.	Руководители практики
День 4	Практическая работа – 6 часов	1. Знакомство с документами, реализующими деятельность ДОУ: - изучение ФГОС ДО Задание: Составить в виде схемы: «Направления развития и образования детей (раздел 2 пункт 2,6) (см. Приложение №8)  2. Знакомство с ГБДОУ г. Севастополя, особенностями функционирования. Оформление протокола наблюдения см. дневник.	Руководители практики
День 5	Практическая работа – 6 часов	1. Знакомство с ГБДОУ г. Севастополя, особенностями функционирования. Оформление протокола наблюдения см. дневник. 2. Оформление отчетной документации: - дневник наблюдений с протоколами; - сравнительный анализ деятельности ДОУ разных типов; - презентация на тему: «Предметно – развивающая среда разных видов ДОУ» (работа в подгруппах). Подведение итогов практики	Руководители практики
День 6	Практическая работа – 6 часов	1. Оформление дневника 2. Презентация на тему: «Воспитатель ДОУ»	Руководители практики

Анализ паспорта ДОУ

 

№ п/п

Показатели

Содержание

1.

Общие сведения: наименование ДОУ

 

Адрес

 

Ф.И.О. заведующей ДОУ

 

Ф.И.О. старшего воспитателя

 

Ф.И.О. педагога-психолога

 

Количество групп

Младшая группа   Старшая группа  

Всего:

 

Средняя группа   Подготовительная к школе группа   Кружки, секции, детские объединения и т.п. (дополнительные образовательные услуги)

 

Количественный состав воспитанников

Девочек – _______ чел.

 

Мальчиков – _______ чел. 

Традиции и достижения ДОУ в различных областях деятельности

 

Проблемы и перспективы развития ДОУ

 

2. Организация образовательного процесса:основные направления деятельности в соответствии с образовательной программой

 

3. Организация работы с родителями: традиционные для образовательного учреждения формы работы с родителями, периодичность проведения родительских собраний, создан ли и действует орган общественного управления с участием родителей и др.

 

4. Система работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности;формы работы, степень взаимодействия с родителями, привлекаемые организации и учреждения

 

 

Выводы о создании в ДОУ условий для работы с детьми: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель практики    _________________ / ____________________