Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в каждом предложении подлежащее и сказуемое.

Я проснулся утром. Из окон лился желтый свет. Это св..тились осенние лист..я. за ноч.. сад сбросил сухую л..ству. Она л..жала на з..мле и распространяла сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми. Так нач..лась ос..нь.

 

 

Спиши текст.

Открыв пенал, ты достаёшь ручку. С чего началась её история? Наверное, с тростникового пера, которым писали в Древнем Египте.

Позже, на протяжении полутора тысяч лет, люди писали перьями птиц:                                               

павлинов, лебедей, а чаще всего – гусей. Перьев нужно было много.

Писатель не садился за стол, если перед ним не стояло 15 – 20

подготовленных перьев. Пишущих людей становилось всё больше,                                                       

нужны были перья металлические. Они были созданы в Германии и Англии. Перо вставлялось в деревянную ручку. Такие ручки у нас

дожили до 60-х годов прошлого века. Учителя считали, что такая ручка                                               

может выработать «правильный почерк». Но победил прогресс, и ученики начали писать шариковыми ручками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сегодня мною прочитано                        страниц за                        минут. Произведение, которое я читаю:                                

 

Вычисли, записывая решение по действиям столбиком. 32914: 7 + 27050 ∙ 8

720 ∙ 400 – 195046

264037 + 516600: 900

 

Сегодня мною прочитано          страниц за          минут. Произведение, которое я читаю:         

В каком падеже имена существительные, стоящие в форме множественного числа, имеют окончания на –ам (-ям)?

а) в родительном;                                  б) в дательном;

в) в творительном;                                 г) в предложном.

 

Имена существительные какого склонения в трех падежных формах имеют одинаковые окончания?

а) 1-го склонения;                                   б) 2-го склонения; в) 3-го склонения.

 

Какие буквы пропущены?

На грядк... длинный и зеленый, а в кадк... желтый и соленый. а) и; б) е.

 

4. В какой строке у всех недописанных слов окончание –и? а) хранить в памят..., любовь к Отчизн..., родился в рубашк...; б) воспоминание о юност..., нет мудрост..., цветет среди осен...; в) не выпало ни капл..., вижу в ребенк..., скажи королев...

 

Что такое имя прилагательное?

а) слово;                 б) часть предложения;              в) часть речи.

 

6. Имена прилагательные отвечают на вопросы...

а) кто? что?                                          б) какой? какая? какое? какие? в) что делать? что сделать?

 

С какой частью речи связано имя прилагательное?

а) С именем существительным;                      б) с глаголом;

в) с местоимением.

Как узнать род имени прилагательного?

а) По окончанию имени прилагательного; б) по окончанию имени существительного;

в) по роду имени существительного, с которым связано имя прилагательное.

 

Внимательно прочти текст и ответь на вопросы:

По улице шла старушка с корзинкой. В корзинке были яблоки, красные и жёлтые, очень красивые яблоки. Вот бы мне одно! Я тихонько подкрался сзади, схватил яблоко и сунул его в карман.

Старушка ничего не заметила. Она остановилась и сказала:

- Поди-ка сюда, мальчик! Как тебя зовут?

- Петрик

- Красивое имя. Ты, видать, хороший мальчик.

- Не знаю.

Старушка выбрала самое румяное и самое большое яблоко:

- Съешь! Это из моего сада.

Яблоко то, что в кармане, - прямо жгло мне ногу.

- Почему ты не хочешь взять яблоко?

Старушка стояла с протянутой рукой, а я? А я выхватил яблоко из кармана, бросил его в корзину и убежал.

Когда я прибежал домой, то заплакал. Сам не знаю: почему я заплакал.

 

 

Сегодня мною прочитано          страниц за          минут. Произведение, которое я читаю:                                                     

Выбери заголовок к тексту

а) Яблоко.

б) Старушка.

 

Почему мальчик заплакал?

а) Было нечего есть.

б) Стало досадно, что вернул яблоко. в) Стало стыдно.

 

Почему мальчик не взял у старушки яблоко?

а) Испугался.

б) Оно было грязное. в) Он не любил яблок.

г) Стало совестно за свой поступок. д) Он был стеснительный, скромный.