Игра «Назови ласково» (с мячом)

Цель игры: упражнять детей образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Задачи: развивать внимание, ловкость, быстроту реакции, воспитывать терпение и выдержку.

Правила игры: Назвать слово можно лишь тогда, когда тебе кинули мяч. Кукла маленькая, и ее можно назвать «куколка». В процессе игры дети и родители воспроизводят уменьшительно-ласкательные формы существительных:

Шапка                птица               ваза                  папа

Сумка                 стул                 ухо                   мама

Дерево                 яблоко            куртка            сестра

Стол                    флаг               тарелка            брат

Логопед

- Здорово! Все справились. А теперь, предлагаю каждому из вас назвать своё имя ласково и передать мяч (Наташа – Наташенька, Арина – Ариночка и т.д.)

Логопед

- Какие вы молодцы! Так постарались! Спасибо вам за игру!

(Семьи садятся на свои места в музыкальном зале)

Ведущий:

- Я приглашаю занять места в «Весёлом паровозике семью Арины Органовой, Димы Дубинина, МиланыСамченко и Фёдора Трощановского.

Паровозик

Чу-чу-чу,

Далеко вас укачу.

Все друг к дружке прицепились

И колёса покатились.

(Семьи «едут» на паровозике)

Ведущий:

- Внимание!Внимание! Весёлый паровозик, следующий по маршруту «Неразлучные друзья – взрослые и дети» пребывает на станцию «Разноцветие». Вас встречает начальник станции дефектолог Оксана Николаевна.

Дефектолог

- Я рада видеть вас ребята и уважаемые взрослые! И  для вас приготовила загадки. Постарайтесь угадать.

Разноцветное коромысло

Над рекою повисло. (Радуга)

Семь цветов-одна дуга,

Это чудо- … (радуга)

Дефектолог

-Кто из вас видел радугу?

-А зимой можно с ней встретиться?

- А кто знает, сколько цветов у радуги? (Семь)

-Я знаю, что наши ребята любят повеселиться. Но посмотрите, наши цвета у радуги опять перепутались. Давайте ребята попробуем их собрать.

- Я буду загадывать загадки о цветах, а ребята их отгадывать и родители нам помогут составить радугу.

Загадки:

Вот какой красивый цвет,

Ярче и теплее нет.

Но может быть он и опасным

Догадались? Это… (красный)

Апельсинчик трогал Леша,

Ласково поглаживал:

Ты красивый и хороший,

Круглый и … (оранжевый)

Он в яйце есть и в цыпленке,

В масле, что лежит в масленке,

В каждом спелом колоске,

В солнце, в сыре и в песке. (Желтый)

Он живет в траве густой,

Он живет в листве лесной,

Даже в ярких листьях

Может спрятаться… (зелёный)

Он как читая вода,

Как на реке кусочки льда,

Он как небо, он такой.

Нежно, нежно (голубой)

Словно глазки васильков,

Этот цвет красивый очень.

Но морозный словно иней,

И зовем его мы (синий)

Этот цвет одной фиалке

Дал духи – ему не жалко.

Он фиалочку покрасил,

Потому, что он прекрасен. (Фиолетовый)

Дети и взрослые собирают радугу с помощью разноцветных палочек

Дефектолог проводит игру «На что похож этот цвет?»

- На что похож первый красный цвет радуги? (помидор, огонь, закат солнца).

- На что похож второй оранжевый цвет радуги? (апельсин, морковь, осенние листья).

- На что похож третий желтый цвет радуги? (солнышко, цыпленка, ромашку).

- На что похож четвёртый зелёный цвет радуги? (траву, огурчик, листья на деревьях).

- На что похож пятый голубой цвет радуги? (небо, облако, ручеек)
- На что шестой синий цвет радуги? (море, василёк, тучка).

- На что седьмой фиолетовый цвет радуги? (туча, фиалка, слива, ежевика, смородина).

Дефектолог

- Вы все молодцы! Но вам пора дальше путешествовать, а я  буду охранять радугу чтобы опять не разлетелась. До новых встреч!

(Семьи садятся на свои места в музыкальном зале)

Ведущий:

- Я приглашаю проехать в «Весёлом паровозике семью Ромы Рябова, Саши Зилинского, Ильи Костюк, Варвары Какуриной, степана Боровикова

Паровозик

Чу-чу-чу,

Далеко вас укачу.

Все друг к дружке прицепились

И колёса покатились.

(Семьи «едут» на паровозике)

Ведущий:

- Внимание!Внимание! Весёлый паровозик, следующий по маршруту «Неразлучные друзья – взрослые и дети» пребывает на станцию «Спортивная». Вас встречает начальник станции инструктор по физическому воспитанию Елена Васильевна.

Инструктор по физическому воспитанию

1.«Разминка» по кругу с листом бумаги

2.Упражнения с листом бумаги

- «Бинокль»

- «Весёлые ладошки»

- Приседания с листочком на голове

- Прыжки через листочек на двух ногах. Игра «Замри» - остановка на листе бумаги на одной ноге

- «Мячи» бросание скомканного листа бумаги в корзину