Социальная работа с бездомными

 

В решении разнообразных проблем бездомности большую роль играют

социальные работники, особенно те из них, кто трудится в соответствующих

учреждениях: приютах, центрах социальной реабилитации, детских домах и т.д.

В успешности социальной работы важным критерием является духовность и

психологические качества самого работника. В процессе своей эволюции

социальная работа прагматизировалась, отходя от своих истоков духовности,

но тем не менее ее определение сейчас представляется как милосердие +

умение. Не всякий человек сможет работать социальным работником, тем более

на таком неблагодарном участке, как работа с «бомжами». Какие же качества

более всего необходимы такому социальному работнику?

Во-первых, милосердие. Именно милосердие как состояние души человека -

социального работника является основой и связующим звеном между социальной

работой и духовностью. Под духовностью психологами понимается внутренняя

устремленность к добру, потребность отдавать свои душевные силы ближнему,

творить добро, выполняя свою миссию на этой земле.

Ценностные установки профессиональной социальной работы во всех ее

разновидностях сводятся к общечеловеческим ценностям, уважению чести и

достоинства человека, уникальности его личности.

Стиль поведения социального работника, обусловленный совокупностью его

личностных качеств, его ценностными ориентациями и интересами, оказывает

решающее воздействие на систему отношений, которую он формирует. Значит,

роль его личностных качеств очень велика в профессиональной деятельности и

выборе профессии.

Второе - профессионализм и компетентность. Любой специалист,

работающий с людьми, должен быть талантливой личностью. Тем более это

касается социального работника.

В социальной работе, как нигде, необходим профессионализм и

компетентность. Она требует динамизма, индивидуальности, быстрой адаптации

к изменившейся ситуации.

Третьим слагаемым выделяется гуманитарная образованность социальных

работников.

Кредо социального работника это:

V бережное сохранение и воспроизводство духовных ценностей;

V социальная защищенность;

V забота о здоровье людей;

V экологическая безопасность.

Следующее важное слагаемое для формирования имиджа заключается в том,

что каждый социальный работник должен быть психотехнологом. Психотехнология

- это наука о практическом использовании психологических техник управления

людьми. Психотехнология реализуется в общении и представляет собой систему

взаимосвязанных, внутренне мотивированных психотехник, которая опирается на

анализ общения и личностного совершенствования.

Использование различных психотехник, перешедших из архаических слоев

прошлого, ритуальных процедур в рациональные механизмы  управления

внутренним состоянием, поведением людей, поможет социальному работнику

обрести навыки самоорганизации саморегуляции, духовного очищения,

формирования имиджа для успешного профессионального оказания помощи

нуждающимся людям.

Структура социальных служб

В Федеральном законе "Об основах социального обслуживания населения РФ" комплексная система социального обслуживания населения, предусматривает предоставление социально-экономических, медико-социальных, психологических, социально-бытовых, правовых и иных социальных услуг гражданам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации (многодетные, неполные семьи, семьи, в которых проживают инвалиды, одинокие и пожилые люди, дети-сироты, безработные, лица без определенного места жительства, выпускники детских домов и ряд других).

Социальная служба - это предприятие, учреждение, организация и другие юридические лица различных форм собственности, осуществляющие социальное обслуживание, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию без образования юридического лица.

Система социальной защиты молодежи в субъектах РФ имеет следующую структуру учреждений социального обслуживания.

 

1.Обязательный минимум для каждого города, района, куда входят:

- центр социального обслуживания (отделения: социальной помощи на дому, дневного, временного пребывания, срочной социальной помощи);

- центр социальной помощи семье и детям;

- социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних;

- социальная гостиница;

- социальный приют для детей и подростков.

 

2. Дополнительная сеть в городах и районах, куда входят:

- центр психолого-педагогической помощи;

- центр экстренной психологической помощи по телефону;

- реабилитационные центры для лиц с ограниченными возможностями

(в том числе для детей и подростков);

- комплексные молодежные центры военно-патриотической, культурно-досуговой и спортивной направленности.

 

3. Республиканские, краевые, областные, окружные, межрайоннные учреждения, куда входят:

- центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей;

- дома-интернаты: детские, психоневрологические, специальные;

- общежития для лиц с ограниченными возможностями.