Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?

o прозрачные;

o бесцветные;

o чистые.

 

От чего загрязняется вода в реках и озёрах?

o от использования воды в быту;

o от использования воды в производстве;

o от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.

 

Что люди делают для спасения живой природы?

o создают заповедники, ботанические сады;

o создают бульвары и скверы;

o создают фермы, пасеки и птицефермы.

 

Что такое заповедники?

o заповедники – это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной;

o заповедники – это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;

o заповедники – это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.

 

11.Подчеркни лишнее в каждом столбике:

дуб                         подосиновик                     комар

ёжик                      опята                                   крот

земляника            олень                                   кит 

берёза                   боровик                              кедр

 

12.К внутреннему миру человека относятся:

o мечты, рост, возраст, характер, вес;

o знания, настроение, характер, мысли, мечты;

o руки, глаза, причёска, возраст, настроение.

 

13.Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:

 

способность думать                                                                  воображение

способность хранить информацию                                        мышление

способность представлять себе то, чего нет                        восприятие

способность получать информацию об окружающем       память

 

14. Сведения о редких растениях и животных занесены:

o в Почётную книгу;

o в Красную книгу

 

Проверочная работа по теме «Эта удивительная природа».

 

Фамилия                                                                                                               

1. Что такое тело:

   любой предмет, любое живое существо;

   любой предмет, любое неживое существо;

   живое и неживое существо.

2. В каких веществах частицы расположены ближе всего друг к другу:

в твёрдых;

в жидких;

в газообразных.

 

 

3. В какой группе есть кислоты:

   картофель, петрушка, арбуз, кукуруза;

лимон, яблоко, молоко, щавель

хлеб, каша, кисель, морковь.

 

 

4. Из чего состоит воздух:

  азот, кислород, углекислый газ;

  азот, фосфор, кислород;

  азот, кислород, метан.

 

 

5. Воздух при нагревании:

  сжимается;

  расширяется;

  перегревается.

 

 

6. Вода обладает свойствами:

   текучая; бесцветная; не имеет запаха; прозрачная; при охлаждении расширяется;

   прозрачная; бесцветная; не имеет запаха; растворитель; при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается;

   цветная; прозрачная; ароматная; сыпучая; растворитель; при нагревании сжимается.

 

7. Почва – это:

    поверхность полей и лугов;

    главное свойство почвы;

    верхний плодородный слой земли.

 

 

8.  В состав почвы входят:

  воздух, вода, перегной, песок, глина, минеральные соли, бактерии;

  вода, воздух, песок, гранит, крахмал, камни;

  перегной, глина, насекомые, перегной, бактерии, воздух.

 

9.   Растения делятся на группы:

деревья, цветы, грибы;

травы, кустарники, мхи;

деревья, кустарники, травы.

 

10.  Процесс развития растения из семени- это:

корешок – стебель с листочками – цветки – плоды с семенами;

корешок – стебель – плоды с семенами – цветки;

стебель – цветок - плоды с семенами – корешок.