Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(группы компенсирующей направленности для воспитанников с ЗПР)
| Начало учебного года | 01.09.2018 |
| Окончание учебного года | 31.08.2019 |
| Продолжительность учебной недели | Пятидневная рабочая неделя. Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни в соответствии с законодательством Российской Федерации. |
| Продолжительность учебногогода | 52 недели |
| Режим работы учреждения в учебном году | Пятидневная рабочая неделя. Продолжительность работы 10,5 часов ежедневно, с 7.30 до 18.00. Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни в соответствии с законодательством Российской Федерации. |
| Режим работы в летний период | 01.06.2019 – 31.08.2019 |
| Начало НОД | 9.00 |
| Перерыв между НОД | Не менее 10 минут |
| Сроки проведения педагогической диагностики | 03.09.2018 – 14.09.2018 13.05.2019 – 24.05.2019 |
| Анализ заболеваемости детей | Ежемесячно |
| Праздничные дни | 04 – 05 ноября - День народного единства 31 декабря - Новый год 01 - 08 января - Новогодние праздники 23 февраля - День защитника Отечества 08 – 10 марта - Международный женский день 01 – 05 мая - Праздник Весны и Труда 09 - 12 мая - День Победы 12 июня - День России |
Праздники и развлечения для воспитанников
| Наименование | Сроки / даты |
| «День знаний» | 03.09.2018 |
| Осенний праздник «Золотая осень в гости к нам пришла» | 02.10—07.10.2018 |
| Новогодний праздник «Здравствуй, ёлка!» | 21.12-28.12.2018 |
| День памяти «900 дней блокады Ленинграда» | 25.01.2019 |
| «Ух ты, Масленица» | 04.03-06.03.3019 |
| Весенний праздник «Праздник бабушек и мам» | 01.03-07.03.2019 |
| «День космонавтики» | 10.04 - 12.04. 2019 |
| «День Победы» | 08.05.2019 |
Мероприятия, проводимые в летний оздоровительный период
| Наименование | Сроки / даты |
| Международный день защиты детей | 03.06.2019 |
| Мероприятия тематических недель | ежедневно |
| Конкурсы, выставки творческих работ воспитанников | с 03.06.2019 |
| Исследовательско-экспериментальная деятельность | ежедневно |
Работа с родителями
| Мероприятия | Сроки проведения |
| Родительские собрания | 3 раза в год (сентябрь, декабрь-январь, май) |
| Субботники | 2 раза в год (октябрь, апрель) |
| Совместные праздники, досуги: Осенний праздник «Золотая осень в гости к нам пришла Новогодний праздник «Здравствуй, ёлка Спортивные групповые праздники, посвящённые Дню защитника Отечества «Ух ты, Масленица» Весенний праздник «Праздник бабушек и мам» Выпускные праздники | октябрь 2018г декабрь 2018 г. февраль 2019 г. март 2019 г март 2019 г. май 2019 г. |
| Индивидуальные консультации воспитателей и специалистов Информационно-наглядные материалы в родительских уголках групп Участие в групповых проектах | ежемесячно в соответствии с планами групп |
| Анкетирование, опросы родителей | 2 раза в год (сентябрь, май) |
| Выставки поделок, выполненные детьми совместно с родителями «Осенний калейдоскоп» «Новогоднее волшебство» «Весеннее настроение» | с 08.10.2018 с 17.12.2018 с 12.03.2019 |
| Родительский клуб | Ежемесячно, согласно Плану |
Учебный план в группах компенсирующей направленности для воспитанников подготовительной к школе группы № 9 «Солнышко»
Познавательное развитие (Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность; Формирование целостной картины мира; ФЭМП) 4 занятия
Физическое развитие ( физ.культура ) - 2 +1
Художественно-эстетическое развитие
Музыкальная деятельность - 2
Рисование -2
Лепка- 0,5
Аппликация 0,5
Ручной труд 1
Речевое развитие 1
Длительность НОД - 30 минут, перерывы между занятиями – 10 минут
Расписание непосредственно организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы № 9
| День | Время | Форма | Вид совместной деятельности | Педагог |
|
Понедельник | 9.00-13.00 | Индивид. | Индивидуальная коррекционная деятельность | Уч.-логопед |
| 9.00 -9.30 9.40-10.10 | Группа | ОО:«Познавательное развитие». Формирование целостной картины мира. | Уч.-дефектолог/ | |
| 9.00-10.30 | Индивид. | Индивидуальная коррекционная деятельность | Педагог-психолог | |
| 12.00-12.30 | Группа | ОО: «Художественно-эстетическое развитие». Музыкальная деятельность | Муз.руководитель | |
|
Вторник | 9.00-10.30 | группа | Коррекционная работа в подвижных микрогруппах | Педагог-психолог |
| 9.00 -9.30 9.40-10.10 | П/группа П/группа | ОО: «Познавательное развитие». ФЭМП. / ОО: «Художественно-эстетическое развитие». Лепка. | Уч.-дефектолог/ Воспитатель | |
| 12.00-12.30 | Группа | ОО: «Физическое развитие». Физическая культура. | Инструктор по физ. культуре | |
|
Среда | 9.00-13.00 | Индивид. | Индивидуальная коррекционная деятельность | Уч.-логопед |
| 9.00 -9.30 9.40-10.10 | П/группа П/группа | ОО: «Речевое развитие». Развитие речи. ОО:«Художественно-эстетическое развитие». Рисование. | Уч.-дефектолог/ Воспитатель | |
| 12.00-12.30 | Группа | ОО: «Художественно-эстетическое развитие». Музыкальная деятельность. | Муз.руководитель | |
|
Четверг | 9.00-9.30 9.40-10.10 | П/группа | ОО:«Познавательное развитие». Познават.-исслед. и продуктивная (конструктивная) деятельность. / ОО: «Художественно-эстетическое развитие». Ручной труд / Аппликация. | Уч.-дефектолог/ Воспитатель |
| 11.00-11.30 | Группа | ОО: «Физическое развитие». Физическая культура. | Воспитатель | |
|
Пятница | 9.00 -9.30 9.40-10.10 | П/группа П/группа | ОО: «Познавательное развитие». ФЭМП. / ОО: «Художественно-эстетическое развитие». Рисование. | Уч.-дефектолог/ Воспитатель |
| 12.00-12.30 | Группа | ОО: «Физическое развитие». Физическая культура. | Инструктор по физ. культуре |
|
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!