Возраст обучающихся – 6-12 лет

(срок реализации – 3 года)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В современной системе образования большое внимание уделяется проблемам формирования экологического сознания детей на основе практической и исследовательской деятельности, направленной на изучение и защиту окружающей среды, осознание себя как части природы, в первую очередь, природы родного края.

Дополнительное образование детей является одним из эффективных средств в решении данных задач.

Образовательная программа дополнительного образования детей (далее Программа) «Зеленый патруль» отвечает потребностям и запросам не только самих обучающихся, но и современным образовательным тенденциям в воспитании детей.

Программа составлена на основе требований следующих нормативных документов:

- Конвенции о правах ребёнка;

- Конституции Донецкой Народной Республики (статья № 36 «О праве на образование»);

- Закону «Об образовании» (статья № 72 «Дополнительное образование детей и взрослых») Донецкой Народной Республики (Постановление №I-233П-НС);

- Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 19.01.2015 г. №8 «Об утверждении Типового положения об учреждении дополнительного образования детей»;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 25.07.2016 г. №793 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования детей»;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 11.08.2015 г. №392 «Об утверждении Требований к программам дополнительного образования для детей»;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 17.07.2015 г. №322 и Министерства молодежи, спорта и туризма от 22.06.2015 г. №94 «Об утверждении Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи»;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 03.08.2016 г. №815 «Об утверждении Концепции формирования здорового образа жизни детей и молодежи Донецкой Народной Республики»;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 19.04.2016 г. №379 «Об утверждении Типового порядка проведения Республиканских мероприятий с участием детей и обучающихся образовательных организаций»;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 04.04.2016 г. №310 «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей»;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 16.08.2017 г. №832 «Об утверждении Концепции развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики»;

- Требованиям к программам дополнительного образования детей, утверждённым приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 11.08.2015 г. №392;

- Приказу Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 05.02.2015 г. № 26 «Об организации и проведении экскурсий и путешествий с учащейся и студенческой молодежью»;

- Уставу МУДО «ЦДЮТ № 2» от 07.12.2017 г.;

- Государственному образовательному стандарту дошкольного образования Донецкой Народной Республики, Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 04 апреля 2018 г № 287;

- Программе развития учреждения дополнительного образования детей.

Направленность Программы – эколого-биологическая.

Программа «Зеленый патруль» направлена на:

- решение задач формирования общей культуры личности;

- адаптацию личности к жизни в обществе;

- формирование системного подхода в восприятии мира;

- создание условий для развития личности ребенка;

- развитие мотивации личности ребенка к познанию окружающего мира, исследованию и творчеству;

- обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

- приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;

- создание условий для творческой самореализации личности ребенка.

Новизна

Программа предполагает вариативность занятий в соответствии со степенью развития учебных навыков, в том числе исследовательской деятельности и навыков самостоятельного изучения материала, с учётом возрастных особенностей и личных предпочтений ребенка.

В данной Программе предусмотрена исследовательская и практическая деятельность обучающихся в области растительного и животного мира, участие в природоохранных мероприятиях своего региона; внедрение в учебно-воспитательный процесс идеи личностно-ориентированного, дифференцированного обучения, которое сохраняет неповторимость и уникальность каждого ребенка.

Программа предполагает использование современных педагогических технологий, форм и методов обучения (Программой предусмотрена возможность применения методов дистанционного обучения, интерактивных методов, участие в конкурсах).