С уважением к своим ученикам, Константин Дудин

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО:

Здравствуйте!Поздравляю Васспоступлениемнакурс«Феноменальнаяпамять2.0». Яблагодарю Васзадоверие, иприложувсеусилия, чтобывыполучилимаксимальный э ф ф ек т о т обучения ! Д а в а й т енем ног опознакомимся !

Меня зовут Константин Дудин, вы могли меня видеть на проекте «Удивительные люди» те л екана л аРоссия 1 , проек т е « Св е р х с по с обно с т и » те л е к ана л а На у к а 2 . 0 илина друг их теле- и радио- передачах.

М е н я час т оназы в а ю т ч е ловеко м с ф е но м е н а л ь но й памя т ь ю , « ч елове к ф о т о а пп а р а т » и сравниваю т с ге р оя м и извес т н ы х ф и л ь м о в . О т час т и , э т о дей с т в и т ельн о т а к , м о г у запоминать огромные массивы информации, но дело в том, что это не врожденный т а л а н т , вс е э т и нав ы к и я в себ еразвил , освои в м н е м о т е х н и к у , прич е мне т а к и м и дол г и м и т р е н и р о в к а м и , ка к го в о р я т м ног ие . Д а нну ю м е т о д и к у , я дорабо т а л и усовершенствовалсобственнымитехнологиями,выстроив удобную ипонятную модельобучения.Теперь яхочупомочьвамосвоитьтосамоеискусствозапоминания!

С о в е т у ю ва м вни м а т ельн о пр о с м а т р и ва т ь у р ок и на ш е г о курса , и в ы пол ня т ь вс е задания, которые я даю.Этонапрямуювлияетна качествовашегообучения.

Врабочейтетради,помимозаданий,необходимыхдляурока,будутдополнительные длясамостоятельнойотработки,выполнивкоторые,выусилитерезультатот прохождения курса!

ЯжелаюВамуспеховвобученииивсвоюочередь,будурадпомочьиответитьна интересующие васвопросы!

С уважением к своим ученикам, Константин Дудин

«Многие ложно полагают, что у них плохая память, но хорошийинтеллект. А этоодно и тоже.»

/ Отто ф о н Бисмарк /

ОМНЕМОТЕХНИКЕ:

Без хорошей памяти карьеру не сделать - она залог успеха во всем. Кому предстоитсдаватьэкзаменыилипроходитьаттестацию,этоотноситсявпервую очередь.Еслиприроданесделалавасгением,тонеплохоосвоитьсамыепростые приёмы запоминания. Прежде должны понять одну истину – успех сохранения информациивпамятинапрямуюзависитотинтересакэтойинформации.Вылегко запоминаетеочкифутбольногочемпионата,анеисторическиедаты.Отсюдаивывод

- вам нравится футбол, а не «История».

Мнемотехника(греч.mneme-памятьиtechne–искусство)илимнемоника– совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций (Энциклопедия). Другими словами, мнемотехника – это умениезапоминать.

 

«Три фундаментальных мнемонических принципа – образы, ассоциации, связки»

-ОБРАЗЫ–этовизуальноепредставлениезапоминаемогообъекта.Представим, чтовыпопаливтакуюситуацию:сидяттрииностранца,говорящиенатрехразных языках.Имраздаютпомешкуспредметами.Показываетеимапельсиниобъясняете знаками,чтобыонидосталиегоизсвоихкоробок.Всетроеточновыполняютзадание. Почему?Выженичегонеговорили.Этоиестьсилаобраза-доступнаяипонятная.

 

-АССОЦИАЦИИ–этосхожийпоодномуизкритериевобраз,передающийсмысл запоминаемого.Тутважнонепутатьассоциациюсобразом.Запоминаниеимеет зависимостьоттого, умеетличеловекнаходитьификсироватьразличныесвязимежду объектами. Важно чтобы вдобавок к ассоциациям запоминаемый объект был воспринятвовсехкрасках,присущихему.Например,рассмотримслово«лимон»:мозг ассоциируетснимприсущийэтомуфруктувкус,запах,цвет,то,каковонаощупь.

 

-СВЯЗКИ–Связкиявляютсятретьейчастью,накоторойдержитсяпамять. Чтобывашмозгзапомнилчто-то,вотношениичегосформированобразизакреплены соответствующиеассоциации,необходимочтобыпроизошлосоединениеобразов другсдругом.Последнееслововблокесоединяетсяспервымсловомследующего блока, и это первое слово вытягивает весьблок.

УРОК1

ЗАДАНИЯДЛЯУРОКА:

(ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: не выполняйте задания раньше, чем я об этом попрошу в уроке)

 

 

Практика создания ассоциаций к прилагательным

 

 

Красивый
Уютный
Добрый

 

Практика создания ассоциаций к глаголам

 

 

Успокаивать
Думать
Находить

 

Словакодировкипосистеме«Эйдосов»

(Пример 1 - копье)

 

1.	6.
2.	7.
3.	8.
4.	9.
5.	10.

 

 

Слова ассоциации посозвучию

(Пример:11.–Одуванчик.Обратитевниманиечтовашисловадолжныбыть образами,тоестьна16словоШелестнеподойдёт.Также12и20начинаютсяна одинаковыебуквы,вамнеобходимоихразграничить!)

 

11. – Од..	16. – Ше..
12. – Дв..	17. – Се..
13. – Тр..	18. – Во..
14. – Че..	19. – Де..
15. – Пя..	20. – Дв..

 

 

Словазапомненныеспомощьюсистемы

«Эйдосов»

(Пример 1 - тапочек)

 

 

1.	6.
2.	7.
3.	8.
4.	9.
5.	10.

 

Когда ты развиваешь память, память развивает тебя!

УРОК2.

СВЯЗКИ ВЦЕПОЧКУ:

«Строительство»: 4 слова – лопата, кирпич, бетон, молоток.

 

Связка:лопатой подхватиликирпичибросилинабетон.После расколотили егомолотком.

«Кухня»:5слов–ложка,какао,пирожки,блюдце,сметана. Вашасвязка:

 

«Школа»:4слова–карандаш,тетради,ранец,мяч. Вашасвязка:

СИСТЕМА ЛОКИ:

Этусистемуназываюти«римскаякомната»,и«методмест»,и«методЛоки»,и

«чертогиразума»,и«методЦицерона»,носутьоднаитакже.Насамомделеправильно

– «Система Локи», от названия «методлокаций».

Концепция данной системы заключается в использовании образного мышления. Для достижения результата важно четко представить образ предмета и выбранное вами место.

Методместилиметодлокации—этооченьинтереснаятехника,которуюмы будемактивноиспользовать.Локация-этохорошознакомаянаминформация, напримернашдом,вданномслучаемыстанемиспользоватьячейкивнашей памяти, которые будут представлять собой предметы, на которые мы будем запоминатьинформацию.

 

Задание 1. Составьте список объектов в вашей комнате

Обратитевнимание-Воднойкомнате.ИихПОКАможетбытьбольше,таккак этопервоначальныйсписок,апотоммыизнегобудемвыбирать10мест.

Например,мысвамивозьмемкухню,вашукухню,иликухнювашихродителей, можете просто вспомнить ее или, если есть возможность, можете даже переместиться внее.

Дляначалапростовыпишитевсепримечательныеобъектыввашейкухне,их можетбытьбольше10,ноникакнеменьше!Нижевампредставленатаблица,в которуювыможетепереписатьвсесвоиобъекты,илисделайтеэтонаотдельном листочке

Приступайте к выполнению.

 

1		9
2		10
3		11
4		12
5		13
6		14
7		15
8		16

Задание2.Выпишитеизспискавыше10самыхбольших или самых примечательныхобъектов.

Соблюдаяправилорасстановки мест, пронумеруйтеобъекты справаналево, сверху вниз, как это показано на примере! ЭТО ВАЖНО! Иначе вы запутаетесь!

 

Правила системы Локи:

1. Движениепротивчасовойстрелки,справаналево–сверхувниз.Еслине понятно посмотрите в уроке этот момент ещераз.

2. Только1из2ходинаковых.Еслиувасдваодинаковыхстулаилидвекартины, тоберемтолько1объект.Иначекогдавыбудетезапоминатьспомощьюэтих мест, образы могутперепутаться!

3. Дверииокна:онинеявляютсячастьюинтерьера.Ихмынеиспользуем.В крайнемслучаееслинеможетенайтиобъекты,можетеиспользовать:люстру, батарею,выключатель,розетку.Нотолько1развкомнате!

4. Выбирайтетолькообъектыспостояннымместорасположением.Другими словамигазета/пульт/ключимынеможемиспользоватьтаккаконичасто меняют свое месторасположение. Выбирайте объекты, которые чаще всего находятсянасвоемместе,тоестьимеютсвоепостоянноеместо!

 

Выпишите из вашего списка выше 10 самых объектов:

Комната № 1:

1		6
2		7
3		8
4		9
5		10

 

 

 

Комната№2:

Создайте еще 20 таких жемест:

11		16
12		17
13		18
14		19
15		20

 

Комната № 3:

21		26
22		27
23		28
24		29
25		30

УРОК3. БЦК:

Запоминаниечиселявляетсяключевымблокомвмнемотехнике,ипозволяетв жизни запоминать большое множество объектов содержащих цифры. Представьте что выможетевспомнитьпунктиномерстатьикакого-нибудькодекса,илиназватьномер телефона знакомого. Номер банковской карты, паспортные. Длинные шифры, банковскиеибухгалтерскиесчета,паролиикоды,адресаимногоедругое.Всеэто запоминаетсячерезпереводцифрвобразыспомощьюбуквенно-цифровогокода

Буквенно-цифровой код(БЦК) – самый скоростной метод запоминания чисел, основывается на принципе аббревиатурного сокращения, как например ФРГ, МГУ, МЧС. И для удобства используются согласные буквы русского языка.

 

Задание 1. Запишите буквыкоторыесоответствуют цифрам:

 

3		7
4		8
5		9
6		0

 

Задание 2. Запишите буквыкоторыесоответствуют цифрам:

 

1

2

 

Задание3.Запишитеитоговыйсписоксоответствиябукв цифрам:

 

1		6
2		7
3		8
4		9
5		0

 

Задание 4. Разберите слова на цифры по БЦК:

 

 

ПоКоС -	ДоМоВой -
БуКСиР-	ХРуСТаЛь-
ШаРНиР -	иСТоРия -
ТеРМиНаТоР -	ЛаМПоЧКа -
оЦеПЛеНие -	ШуМоиЗоЛяЦия -
ФеСТиВаЛь -	ЖаКеТ -

Задание5.Запишитепопамятисоответствиебуквцифрам:

 

1		6
2		7
3		8
4		9
5		0

Задание6.Подберитесвоислова–кодировкидляБЦК:

 

 

Число	Буквы	Образы - кодировки	Ключевой образ
00	НН ЛЛ
01	НК ЛГ	Ника, Нокиа, Лук, Лакей, Лего, Луг, Лак, Лик, Нуга, Нога	НОГА
02	Н Б Л Х Ц
03	НТ ЛЗ
04	НЧ ЛР
05	Н ПЛ
06	Н Ш Л Ж Щ
07	НС ЛМ
08	НВ ЛФ
09	Н Д Л
10	КН ГЛ
11	К К Г Г
12	К Б Г Х Ц
13	КТ ГЗ
14	КЧ ГР
15	К П Г
16	К Ш Г Ж Щ

 

14

 

17	КС ГМ
18	КВ ГФ
19	К Д Г
20	Б Н Х Л Ц
21	Б К Х Г Ц
22	ББ Х Х ЦЦ
23	Б Т Х З Ц
24	Б Ч Х Р Ц
25	Б Х Ц	П
26	БШ Х Ж Ц Щ
27	Б С Х М Ц
28	Б В Х Ф Ц
29	Б Х Ц	Д
30	ТН ЗЛ
31	ТК ЗГ
32	ТБ ЗХ Ц
33	Т З	Т З
34	Т З	Ч Р
35	Т З	П
36	Т З	Ш Ж Щ
37	Т З	С М
38	Т З	В Ф

 

15

 

39	Т З	Д
40	Ч Р	Н Л
41	Ч Р	К Г
42	Ч Р	Б Х Ц
43	Ч Р	Т З
44	Ч Р	Ч Р
45	Ч Р	П
46	Ч Р	Ш Ж Щ
47	Ч Р	С М
48	Ч Р	В Ф
49	Ч Р	Д
50	П	Н Л
51	П	К Г
52	П	Б Х Ц
53	П	Т З
54	П	Ч Р
55	П	П
56	П	Ш Ж Щ
57	П	С М
58	П	В Ф
59	П	Д
60	Ш Н Ж Л Щ
61	Ш К Ж Г Щ
62	ШБ ЖХ Щ Ц

 

16

 

 

63	Ш Т Ж З Щ
64	Ш Ч Ж Р Щ
65	Ш П Ж Щ
66	Ш Ш Ж Ж Щ Щ
67	Ш С Ж М Щ
68	Ш В Ж Ф Щ
69	Ш Д Ж Щ
70	С Н МЛ
71	С К М Г
72	С Б М Х Ц
73	С Т МЗ
74	С Ч МР
75	С П М
76	С Ш М Ж Щ
77	С С М М
78	С В МФ
79	С Д М
80	В Н Ф Л
81	В К ФГ
82	В Б Ф Х Ц
83	В Т Ф З
84	В Ч Ф Р
85	В П Ф

 

 

86	В Ф	Ш Ж Щ
87	В С ФМ
88	В В ФФ
89	В Ф	Д
90	Д	Н Л
91	Д	К Г
92	Д	Б Х Ц
93	Д	Т З
94	Д	Ч Р
95	Д	П
96	Д	Ш Ж Щ
97	Д	С М
98	Д	В Ф
99	Д	Д
100	К НН Г ЛЛ

 

100 – трёхзначное число из системы соответствий и поэтому не входит в базовую матрицу, здесь оно приведено как пример составления слова.

 

Задание 7. Тренировка:

(Обэтомзаданииянеговорювуроке,новыполнитьегопридется,потренируйтесь, и постарайтесь вспомнить или подобрать вновь слово-образ который будет соответствоватьчислу)

 

25		64		06		66
32		36		02		21
61		71		51		22
40		80		77		50
55		49		04		94
13		05		16		08
20		33		23		17
44		12		52		63

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ КУРОКУ:

Эти задания выполняются самостоятельно после просмотра урока и выполнениявсехобязательныхзаданий.Желательнопередчтобыперед началом выполнения дополнительных заданий прошло минимум 3 часа после прохождения урока.

2. Отработка соответствия буквцифрам:

2.1. НапишитекакиебуквысоответствуютцифрампоБуквенно- цифровомукоду(БЦК):

 

1		6
2		7
3		8
4		9
5		0

 

a.      РазберитеслованацифрыпопоБуквенно-цифровому коду(БЦК):

 

ЗаПаЛ - НоСКи - ВаРеНье -

ГРуЗоВиК- КаРеТа - МиНДаЛЬ-

 

3. ОтработкасоответствияобразовчислампоБЦК:

(Подберите или вспомните какое ключевое слово соответствует числу)

 

25		64		06		66
32		36		02		21
61		71		51		22
40		80		77		50
55		49		04		94
13		05		16		08
20		33		23		17

 

По созвучию(рифма)

По смыслу/значению

Локи

Кинофильм

Цепочка

История

УРОК 4. МЕТОДОЛОГИЯ:

Объект запоминания

Кодировка

Закрепление

Выделение ключевого элемента

Поискассоциаций

Связка

По виду(образ)

БЦК

Знак Значение Образ = / * + - ( ) равно деление умножение сложение вычитание скобки Твикс Дробовик Звезда(Погоны) Крест Палка Скоба(теплица).Брекеты

СИМВОЛЫ:

ФИЗИКА:

Знак	Значение	Образ
R S I F m g N t pk	Радиус Путь Сила тока Сила Масса Уск. Св. Пад. Cилареакцииопоры Время Плотность Жесткость	Ракета Серьга Айпад Фляжка Масло Гиря Нога Тапочек Перо Котлета

Знак Значение Образ E h T x L G Энергия Высота Период Удлинение тела Длина Гравитац.постояная

Составьте своиобразы

АЛГЕБРА

Знак	Значение	Образ
Sin	- - - - - - - - - - - -	Синий Коса Таня Котенок Нить Апельсин Банан Цукаты Змея Марс Коробка Сумка
Cos
Tg
Ctg
N
a
b
c
∫
≠
√
∑

Аккорды

Аккорд	Образ
Am C Em E D F Dm Hm A7 G	Aмерика(флаг)/Амвей/Амазон Цепь/Цапля/Цех/Ценник/ Емельяненко/Емеля/Емельян(Пугачев) Ель/Енот/Егерь/Ёрш Дверь/Дом/Дубина/Доска Фартук/Фляжка/Филипп Дмитрий(Маликов/Медведев/Нагиев) Хам/ Химия / Хомяк Арбалет + 7 /Акула+7 /Алладин Груша/Горилла/Гиря

Польша–Варшава Литва–ВильнюсГреция–АфиныХорватия–ЗагребШвейцария -Берн

СТРАНЫ ИСТОЛИЦЫ

Македония –Скопье Черногория –Подгорица Исландия –Рейкьявик Лихтенштейн - Вадуц Бутан - Тхимпху

СИСТЕМА «КАЧЕЛИ»

ЗАПОМИНАНИЕ

ПАРОЛЕЙ:

Как делать нельзя:

1. Одинаккаунт–одинпароль.Наразныхаккаунтахпаролидолжны отличаться. Сила вразнообразии.

2. Чем длиннее – тем лучше. Длина пароля должна быть не менее 8 символов.

3. Самаяплохаяидея–записатьпарольнабумагеихранитьегов кошельке или возле рабочегокомпьютера.

4. Если пароль имеет смысл – он бессмысленен какпароль.

5. Кстати«девичьяфамилияматери»,«имяпервогопитомца»идругие стандартныеварианты…

 

Самых популярных паролей

123456	10203	lol123	hallo	lollipop	135790
123456789	987654	easytocrack1	sunshine	lovers	159951
qwerty	yfnfif	hello	charlie	q1q1q1	212121
111111	cjkysirj	saravn	parola	tecktonik	zzzzzz
1234567	nikita	holysh!t	100827092	naruto	121314
666666	888888	Test123	michael	12	134679
12345678	йцукен	tundra_cool2	andrew	password12	142536
7777777	vfrcbv	456	password1	password123	19921992
1233210	k.,jdm	dragon	fuckyou	password1234	753951
654321	qwertyuiop	thomas	matrix	password12345	7007
1234567890	qwe123	killer	cjmasterinf	password123456	1111114
123123	qweasd	root	internet	password1234567	124578
555555	natasha	1111	hallo123	password12345678	19951995
vkontakte	123123123	pass	eminem	password123456789	55555
gfhjkm	fylhtq	master	demo	000000	77777
159753	q1w2e3	aaaaaa	gewinner	maximius	54321
777777	stalker	monkey	pokemon	123abc	qwert
qazwsx	111111111	daniel	abcd1234	baseball1	22222
1q2w3e	q1w2e3r4	asdasd	guest	superman	33333
1234	nastya	changeme	ngockhoa	shadow	99999
112233	147258369	computer	martin	admin123	88888
121212	147258	jessica	sandra	secret	66666
qwertyuiop	fyfcnfcbz	letmein	asdf	administrator	1234321
qq18ww899	1234554321	mirage	hejsan	sophie	258456
987654321	1qaz2wsx	loulou	george	kikugalanetroot	qwaszx
12345	andrey	lol	qweqwe	doudou	zaqwsx
zxcvbn	111222	1q2w3e4r	spartak	liverpool	666999
zxcvbnm	147852	1111111	admin	e10adc3949b9	12341234
999999	genius	123654	test	abbe56e057f20f	11111
samsung	sergey	159357	123	32323	nokia
ghbdtn	7654321	131313	azerty	123789	super
		qazwsxedc	abc123	fktrcfylh	star
					football1

Задание 2. Создание надежных и          запоминающихся паролей:

1. Выберите 3 сайта, к которым вы запомнитепароль

2. Придумайтеиливспомните3фразы,которыебудутявлятьсякодировками

3. Зашифруйтепароли

4. Воспроизведите по памяти к каждому изсайтов

 

	Сайт	Образ	Кодовая фраза	Мнемокодировка	Пароль:
	ВКонтакте	Собачка	Мой дядя самых честных правил	Собачку гладит Мой дядя самых честныхправил	Mddsmhchstnhprvl16
	Яндекс	Такси	Рука руку моет	Таксист моет руку	Rkrkmt6
1
2
3

 

ВАЖНО!!!! После составления заштрихуйте пароль и фразу!

Задание3.Созданиехорошихпаролейдляпрочихсайтов:

 

[буквы из названия сайта] +[кодовая фраза] +[количество символов]

1. Создайте свою кодовуюфразу

2. Выберите 3 сайта, к которым вы запомнитепароль

3. Создайте кодировки к 3сайтам

4. Проверьте направильность

5. Воспроизведите по памяти к каждому изсайтов

 

	Сайт	Кодовая фраза	Итоговый пароль:
	Skype	YndTO*	SkpYndTO8
	Twitter	YndTO*	TwttrYndTO10
1
2
3

* YndTO – это мой пример, вы должны придумать свою кодовую фразу

 

ВАЖНО!!!! После составления заштрихуйте пароль и фразу!

Задание 4. Создание паролей для телефонов или банковскихкарт:

[Образ банка или телефона] + [кодировка поБЦК]

1. Выберите3пароляотбанковскихкартилителефона,изапомнитеих!

2. Проверьтесебя,чтоможетевспомнитьихномерачерезкодировкисо100% точностью!

 

	Объект	Образ	Пароль	Итоговый пароль:
	Карта Сбербанка	Бабушка	3204	Бабушка + ЗуБы + ЛеЧо
	Телефон	Телефон	9217	Телефон + Дуб + Кейс
1
2
3

 

Уважаемые ученики! Дополнительно обращаю ваше внимание на то, что нужно зачеркнуть,заштриховать,новрабочейтетрадинедолжноостатьсязаписейваших паролей! Задания необходимы для отработки навыка!

Кстати, вцеляхбезопасности,несообщайтеникомусвойпароль,втомчислецифры вашей банковскойкарты собратнойстороныкарты( CVV код), ниприкаких переводахнавашукартуэтиданныененужны,толькоприсписаниисредств т р е б у ю т э т о т ко д ! Э т и м ча с т о польз у ю т с язло у м ы ш л е нн и к ии вводят в з аб л у ж д е н и е !

Мы любим своих учеников и заботимся о вашей безопасности!

ИСТОРИЧЕСКИХ ДАТ:

Задание5.ЗапомнитеисторическиедатыспомощьюБЦК:

1) 988ПринятиеРусьюправославия.Деревенские(9)кричалиВива(88)

2) 1223Битварусскихкнязейсмонголаминар.Калке.НаКалкевсехохватилхохот

(223)

3) 1240Невскаябитва.ПослебитвыАлександрнаНевевымылброню(240)

4) 1242«Ледовоепобоище.Невскийвступилснемецкимирыцарямивборьбу(242)

5) 1276ОбразованиеМосковскогокняжества.Москвуобразовалибомжи(276)

6) 1325–1341ИванДанилович«Калита»-времяправлениякнязя.«Калита»

зацепился (325) за калитку и, падая, совершил цирковой трюк (341)

7) 1380 Куликовскаябитва.Послебитвынадполемстоялпечальныйзвон(380)

8) 1480 Стояниенар.Угре,конецордынскогоига.Стороныимелиравные(480) силы

9) 1550 «Судебник»ИванаIV,Грозного.Грозныйнасыпална«Судебник»пепел(550)

10) (2окт.)1552ЗавоеваниеКазанскогоханства.ЗавоевавКазань,Иван«Грозный»вказан (котёл) бросил папаху(552)

11) 1556 ПрисоединениеАстраханскогоханства.Астрыпривёзпапаша(556)

12) 1557 ВхождениеБашкириивсоставРоссийскогогосударства.Башкирына башку выли-ли «Пепси»(557)

13) 1598–1605БорисГодунов,годыправления.Годуноввтрудныегодыподовый

(598) хлеб прятал в шляпе (605)

14) 1 606–07 КрестьянскаявойнаподпредводительствомИванаБолотникова.Болотниковнаболотевылезизшалаша(606)ипочесалнос(07)

15) 1606–1610правлениеВасилияШуйского.Василийшумновылезизшалаша

(606) и отправился в школу (610)

 

Быстрая проверка:

 

Событие	Дата	Событие	Дата
Иван Данилович “Калита”		Завоевание Казанского ханства
Судебник Ивана Гроздного		Стояние на реке Угре
Принятие Русью православия		Ледовое побоище
Невская битва		Завоевание Астраханского ханства
Вхождение Башкирии в состав Российской империи		Образование московского княжества
Борис Годунов, правление		Крестьянская война И. Болотникова
Куликовская битва		Битва на реке Калке
Василий Шуйский, правление

ДАТЫ РОЖДЕНИЯ:

ОБРАЗ-АССОЦИАЦИИ К МЕСЯЦАМ

 

Месяц	Кодировка	Месяц	Кодировка
Январь	Дед мороз	Июль	Водяной пистолет
Февраль	Солдат	Август	Фонтан
Март	Тюльпан	Сентябрь	Рюкзак
Апрель	Ракета	Октябрь	Тыква
Май	Танк	Ноябрь	Флаг
Июнь	Ребенок	Декабрь	Подарки

 

[Человек]+[Торт]+[ДеньБЦК]+[Месяцпоассоциации]+[ГодБЦК]

 

Задание 6. Запомните даты рождения великих людей:

 

 

Человек	Дата рождения	Ваша кодировка
Александр Пушкин	06.06.1799
Юрий Гагарин	09.03.1934
Дмитрий Менделеев	08.02.1834
Исаак Ньютон	04.01.1643
Никола Тесла	10.07.1856

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ КУРОКУ:

Этизаданиявыполняютсясамостоятельнопослепросмотраурокаи выполнения всех обязательных заданий.

О б я з а т е л ь н овы пол ни т еих , т е м са м ы м в ыуси ли т ерезу л ь т а т ур о к а !

Задание 1. Отработка соответствия образов числам по БЦК:

(Подберите или вспомните какое ключевое слово соответствует числу)

 

13		50		02		66
70		94		64		21
04		08		09		22
64		92		40		58
01		77		20		17
80		04		25		83
49		16		32		34
05		23		61		48
33		15		18		56
32		49		95		46
98		52		18		51
14		73		22		23

 

Задание 2. Вспомните даты к этим событиям:

 

 

Событие	Дата	Событие	Дата
Стояние на реке Угре		Судебник Ивана Грозного
Образование московского княжества		Вхождение Башкирии в состав Российской империи
Куликовская битва		Ледовое побоище
Невская битва		Завоевание Астраханского ханства
Василий Шуйский, правление		Борис Годунов, правление
Битва на реке Калке		Крестьянская война И. Болотникова
Принятие Русью православия		Завоевание Казанского ханства
Иван Данилович “Калита”

 

ЗАПОМИНАНИЕ

Метод упрощений

1. Сотрудник полиции перед применением физической силы, специальных средствилиогнестрельногооружияобязансообщитьлицам,вотношении которых предполагается применение физической силы, спе