Тема 5. Элементы народного танца

Особенности народных движений. Характерные положения рук в сольном, групповом танце в хороводах, рисунки хороводов.

Позиции рук – 1, 2, 3 на поясе. Шаги танцевальные с носка, простой шаг вперед, переменный шаг вперед. Притопы – удары всей стопой: шаг с притопом в сторону, тройной притоп, выведение ноги на каблук из свободной 1 позиции, затем приведение ее в исходную позицию, поочередные удары в сторону одной ногой носком в закрытом положении и ребром каблука в открытом положении. Подготовка к присядке. Полуприсядка – полное приседание. Легкие прыжки с обеих ног с одновременным их сгибанием (в полуприседании). Вращение на подскоках. «Ковырялочка», «Молоточки», «Елочка», «Гармошка».

Тема 6. Основы современного танца

Этот раздел включает в себя элементарные сведения современного танца, позиции рук, ног. Отличительной особенностью современного танца является работа стопы в не выворотном положении, раскрепощённость корпуса и подвижная работа Стиль «диско»: работа рук. Стиль «диско»: работа плечей. Стиль «диско»: основные шаги, работа бедер. Комбинация из выученных элементов.

Тема 7. Основы теории хореографического искусства

Танец и пантомима. Рисунок танца. Направления современной хореографии: стиль «диско».

 

Тема 8. Сценическое мастерство

Развитие мизансценического мышления и пластического воображения детей. «Прическа - как дополнение к созданию образа». Упражнения на образ. Этюдная работа. Работа над постановкой номера. Работа над техникой исполнения номера. Работа над манерой исполнения номера.

Тема 9. Промежуточная аттестация

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Средний этап. Второй год обучения

№п/п	Темы	Всего	Тео-рия	Прак-тика
1.	Вводное занятие	2	2	-
2.	Ритмика и основы музыкальной грамоты	34	2	32
3.	Партерная гимнастика и элементы акробатики	30	-	30
4.	Основы классического танца	20	-	20
5.	Народный танец	20	-	20
6.	Современный танец	14	-	14
7.	Основы теории хореографического искусства	2	2	-
8.	Сценическое мастерство	18	2	16
9.	Промежуточная аттестация	4	1	3
	ИТОГО:	144	9	135

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Средний этап. Второй год обучения -144

Тема 1. Вводное занятие

Познакомить детей с целями и задачами программы второго года обучения, закрепить правила техники безопасности на занятиях, рассказать о костюме для занятий и личной гигиене. Занятие проводится в форме беседы. Инструктаж по технике безопасности.

Тема 2. Ритмика и основы музыкальной грамоты

Цель раздела: научить слышать и понимать значение аккордов в упражнениях. Научить исполнять танцы в разных темпах. Дать понятие – ритм. Чередование сильной и слабой долей такта. Танцевальная музыка: марши (спортивные, военные), вальсы (быстрые, медленные). Меленные хороводные, быстрые плясовые русские танцы. Стилизованная народная музыка. Акцентирование на сильную долю такта в шагах. Музыкальная структура движения: половинный каданс - полный каданс. Вступительные аккорды. Заключительные аккорды.

Оформление урока классической, современной и народной музыкой с ярко выраженным ритмическим рисунком. Марши, польки, вальсы в медленном и среднем темпе.

Тема 3. Партерная гимнастика и элементы акробатики

Развитие выворотности ног и силы ног, правильной постановки тела. Правильно поставить отдельные кости рук: кисти, пальцы, локти, плечи. Дополнительно изучается уровень подъема ног, на пример положения работающей ноги на уровне щиколотки опорной ноги, икры и колена. Координация ног, рук и головы в движении. Прыжки - с двух ног на две. Разные этапы прыжка. Работа возле станка.

Тема 4. Элементы классического танца

Повторение и отработка элементов классического танца, изученных в предыдущем году. Перегибы корпуса (лицом к палке) Понятие о рабочей и опорной ноге. Позы классического танца. Изучение новых элементов и их совершенствование.

Тема 5. Элементы народно-сценического танца

Цель занятий: добиться четкого исполнения движений. Выучить народные движения у станка и середине. Разучить элементы народных танцев. Упражнения у станка и на середине - подготовка к более четкому исполнению народных движений. Точные позиции положения и движения рук в танцах народов мира. Особенности стиля исполнения. Источники народных тем, сюжетов, движений, их связь с образом жизни народов.