Укажите возможные пути передачи возбудителя краснухи

+{00}воздушно-капельный

-{00}воздушно-пылевой

-{00}водный

-{00}пищевой

+{00}гематогенно-трансплацентарный

 

 

##theme 78

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Укажите возможные факторы передачи возбудителя туберкулеза

+{00}воздух

-{00}вода

-{00}живые переносчики

+{00}пищевые продукты

-{00}почва

 

 

##theme 78

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Укажите возможные факторы передачи возбудителя дифтерии

+{00}воздух

-{00}вода

+{00}предметы обихода

+{00}пищевые продукты

-{00}почва

 

 

##theme 78

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Укажите возможные факторы передачи возбудителя скарлатины

+{00}воздух

-{00}вода

+{00}предметы обихода

+{00}пищевые продукты

-{00}почва

 

 

##theme 78

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Укажите возможные факторы передачи возбудителя эпидемического паротита

+{00}воздух

-{00}вода

+{00}предметы обихода

-{00}пищевые продукты

-{00}почва

 

 

##theme 78

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Укажите возможные факторы передачи возбудителя инфекционного мононуклеоза

+{00}воздух

-{00}вода

+{00}предметы обихода

-{00}пищевые продукты

-{00}почва

 

 

##theme 79

##score 1

##type 3

##time 0:00:00

Главной средой обитания возбудителя кори является популяция…

{людей;человека}

 

 

##theme 79

##score 1

##type 3

##time 0:00:00

Главной средой обитания возбудителя краснухи является популяция…

{людей;человека}

 

 

##theme 79

##score 1

##type 3

##time 0:00:00

Главной средой обитания возбудителя эпидемического паротита является популяция…

{людей;человека}

 

 

##theme 79

##score 1

##type 3

##time 0:00:00

Главной средой обитания возбудителя дифтерии является популяция…

{людей;человека}

 

 

##theme 79

##score 1

##type 3

##time 0:00:00

Главной средой обитания возбудителя менингококковой инфекции является популяция…

{людей;человека}

 

 

##theme 80

##score 1

##type 4

##time 0:00:00

Установите соответствие между нозологической формой инфекционного заболевания и масштабами его распространения (2010 – 2011 гг.)

-{00}[05]Дифтерия

-{00}[06]Менингококковая инфекция

-{00}[07]Скарлатина

-{00}[08]Ветряная оспа

-{00}[00]редко распространенные

-{00}[00]мало распространенные

-{00}[00]средне распространенные

-{00}[00]широко распространенные

 

 

##theme 80

##score 1

##type 4

##time 0:00:00

Установите соответствие между нозологической формой инфекционного заболевания и масштабами его распространения (2010 – 2011 гг.)

-{00}[05]Корь

-{00}[06]Коклюш

-{00}[07]Туберкулез

-{00}[08]ОРИ

-{00}[00]редко распространенные

-{00}[00]мало распространенные

-{00}[00]средне распространенные

-{00}[00]наиболее распространенные

 

 

##theme 80

##score 1

##type 4

##time 0:00:00

Установите соответствие между нозологической формой инфекционного заболевания и масштабами его распространения (2010 – 2011гг.)

-{00}[05]Краснуха

-{00}[06]Менингококковая инфекция

-{00}[07]Туберкулез

-{00}[08]ОРИ

-{00}[00]редко распространенные

-{00}[00]мало распространенные

-{00}[00]средне распространенные

-{00}[00]наиболее распространенные

 

 

##theme 80

##score 1

##type 4

##time 0:00:00

Установите соответствие между нозологической формой инфекционного заболевания и масштабами его распространения (2010 - 2011 гг.)

-{00}[05]Коклюш

-{00}[06]Скарлатина

-{00}[07]Ветряная оспа

-{00}[08]ОРИ

-{00}[00]мало распространенные

-{00}[00]средне распространенные

-{00}[00]широко распространенные

-{00}[00]наиболее распространенные

 

 

##theme 80

##score 1

##type 4

##time 0:00:00

Установите соответствие между нозологической формой инфекционного заболевания и масштабами его распространения (2010 – 2011 гг.)

-{00}[05]Дифтерия

-{00}[06]Менингококковая инфекция

-{00}[07]Туберкулез

-{00}[08]Ветряная оспа

-{00}[00]редко распространенные

-{00}[00]мало распространенные

-{00}[00]средне распространенные

-{00}[00]широко распространенные

 

 

##theme 81

##score 1

##type 5

##time 0:00:00

Расположите в восходящей (от меньшей к большей) последовательности инфекции в зависимости от длительности максимального инкубационного периода

-{00}[02]дифтерия

-{00}[03]коклюш

-{00}[04]эпидемический паротит

-{00}[01]грипп

-{00}[05]туберкулез

 

 

##theme 81

##score 1

##type 5

##time 0:00:00

Расположите в восходящей (от меньшей к большей) последовательности инфекции в зависимости от длительности максимального инкубационного периода

-{00}[05]туберкулез

-{00}[02]скарлатина

-{00}[01]грипп

-{00}[03]коклюш

-{00}[04]эпидемический паротит

 

 

##theme 81

##score 1

##type 5

##time 0:00:00

Расположите в восходящей (от меньшей к большей) последовательности инфекции в зависимости от длительности максимального инкубационного периода

-{00}[02]менингококковая инфекция

-{00}[05]туберкулез

-{00}[01]грипп

-{00}[04]эпидемический паротит

-{00}[03]коклюш

 

 

##theme 81

##score 1

##type 5

##time 0:00:00

Расположите в восходящей (от меньшей к большей) последовательности инфекции в зависимости от длительности максимального инкубационного периода

-{00}[01]грипп

-{00}[05]туберкулез

-{00}[02]дифтерия

-{00}[03]коклюш

-{00}[04]краснуха

 

 

##theme 81

##score 1

##type 5

##time 0:00:00

Расположите в восходящей (от меньшей к большей) последовательности инфекции в зависимости от длительности максимального инкубационного периода

-{00}[03]ветряная оспа

-{00}[01]грипп

-{00}[02]скарлатина

-{00}[05]туберкулез

-{00}[04]эпидемический паротит

 

 

##theme 82

##score 1

##type 2

##time 0:00:00