Оригинальность, новизна, преимущества конкурсной работы.

Департамент образования и науки Тюменской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области

 «Колледж цифровых и педагогических технологий»

 

Учебно‑методическое пособие для студентов по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине «Электротехника и электроника» специальности 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)»

УГС 15.00.00 МАШИНОСТРОЕНИЕ

Бородина С.В.

г. Тюмень

ГАПОУ ТО «Колледж цифровых и педагогических технологий»

Печатается в соответствии с решением методического совета ГАПОУ ТО «Колледж цифровых и педагогических технологий» от «13» июня 2018г., протокол № 4

 

 

Рецензент – Бородин А.Н., главный специалист сектора администрирования ЕРСГИзС, ГКЦ ТО «ЦИТТО», г.Тюмень

 

 

Учебно-методическое пособие для студентов по выполнению самостоятельной работы по учебной дисциплине «Электротехника и электроника» специальности 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)» УГС 15.00.00 МАШИНОСТРОЕНИЕ/ Сост. С.В. Бородина. – Тюмень: ГАПОУ ТО «Колледж цифровых и педагогических технологий», 2018. – 31 с.

 

 

В учебно-методическом пособии представлены методические указания для студентов по выполнению самостоятельной работы по разделу «Полупроводниковые диоды» учебной дисциплины «Электротехника и электроника». Пособие содержит теоретический материал, вопросы для самопроверки, практическое задание, лабораторные работы.

Пособие адресовано студентам, обучающимся по специальности 15.02.14 «Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)» укрупненной группы специальностей 15.00.00 Машиностроение. Пособие может быть использовано преподавателями и мастерами производственного обучения, работающими данной специальности.

 

	СОДЕРЖАНИЕ
	ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
	ВВЕДЕНИЕ	7
	Элементная база электроники	8
	I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ «Полупроводниковые диоды»	9
	Вопросы для самопроверки	18
	II. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ	19
	III. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ	23
	ВЫВОДЫ	29
	СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ	30

 

ПОЯСНИТЕЛНАЯ ЗАПИСКА

Цель разработки

Цель учебно-методического пособия - оказание помощи обучающимся в организации и выполнении лабораторно-практических работ по разделу «Полупроводниковые диоды» учебной дисциплины «Электротехника и электроника».

Задачи разработки:

1. дать теоретический материал для стимулирования познавательной активности обучающихся;

2.  содействовать формированию общих компетенций:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать       и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

3. содействовать формированию профессиональных компетенций:

ПК 2.1. Осуществлять выбор оборудования и элементной базы систем автоматизации в соответствии с заданием и требованием разработанной технической документации на модель элементов систем автоматизации.

ПК 2.2. Осуществлять монтаж и наладку модели элементов систем автоматизации на основе разработанной технической документации.

ПК 2.3. Проводить испытания модели элементов систем автоматизации в реальных условиях с целью подтверждения работоспособности и возможной оптимизации.

 

Актуальность

Актуальность учебно-методического пособия вызвана основными приоритетными направлениями совершенствования системы среднего профессионального образования:

«обеспечение соответствия квалификации выпускников требованиям современной экономики»;

«обновление содержания системы СПО и образовательных технологий»;

«повышения качества профессионального образования, соответствующего требованиям экономики региона с учетом приоритетных задач модернизации и импортозамещения в отраслях региональной экономики»;

«постоянного обновления структуры, содержания и технологий реализации образовательных программ с учетом требований работодателей, прогноза рынка труда и перспектив развития Тюменской области»;

«соответствие качества подготовки целевой аудитории СПО международным стандартам и передовым технологиям»;

«обеспечение эффективной самостоятельной работы обучающихся в сочетании с совершенствованием управлением ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения».

Оригинальность, новизна, преимущества конкурсной работы.

В учебно-методическом пособии представлен систематизированный теоретический материал из разных источников, что позволит обучающимся оперативно работать с данной информацией, а передвижение по гиперссылкам расширит у обучающихся понятийный аппарат по специальности.

Теоретический материал пособия сопровождается вопросами для самопроверки. Комплексное практическое задание включает разные виды работ, а именно: работу с ГОСТом, построение вольт-амперных зависимостей, расчет параметров устройств исходя из анализа графиков. Обучающимся приводится пример выполнения задания.