КиберПедия — категория Музыка: 6 Страница

На странице ресурсы по категории - Музыка всего материала: 13537 статей.

Технология работы психолога со старшеклассниками. Зона актуального развития, зона ближайшего развития. Сущность социально - психологического климата. Структура психологического климата Глава 1. Особенности общения ребенка с родителями в младенческом периоде и в раннем возрасте Эмпирическое исследование особенности общения в подростковом возрасте Типы сотрудников в служебном общении Тема 1.2. История и становление психодиагностики как науки. Причины возникновения конфликтов между педагогами Психодиагностические процедуры в СПТ Практическое занятие «Изучение направленности личности». Дифференциальная диагностика ЗПР и сходных с ней состояний Потворствующая гиперпротекция Классификация конфликтов (по С. М. Емельянову) Интервью как метод социально –психологического исследования. Методика «Направленность личности в общении» Экспрессивные проективные методы Материалы для комплексного анализа урока Этиология и патогенез нарушенного развития Механизмы и институты социализации, их зависимость от характера общественных отношений Л.С. Цветкова выделяет два типа изменений личности при афазии. Что не подходит к указанным ниже? Социальное взаимодействие во всем многообразии его разновидностей, и прежде всего общение с другими людьми. Перечень методик для изучения личности и межличностных отношений у детей с особенностями психофизического развития Методологическая проблематика психолого-педагогического исследования Категория «общение» в психологии Тест «Кактус» М.А. Панфилова Занятие 7. Какие ребята в нашем классе Тренинг эмоциональной компетентности для детей и младших подростков Средства повышения надежности психодиагностических методик Проанализировать основные этапы возникновения и развития психики в процессе эволюции. Обосновать возникновение и развитие сознания. Объект, предмет, цель и задачи логопсихологии Практическая часть (Глава II). Факторы успеха и риска в предбрачном периоде Теоретические основы изучения моббинга Ощущение и восприятие. Обнаружение сенсорных сигналов. ТОС Игра «Нас с тобой объединяет» Речь как предмет психологического исследования Тема 7. Психология управленческой деятельности. Комплекс неполноценности, компенсация и гиперкомпенсация по А. Адлеру Классификации методов сбора и анализа данных, используемых в организационной психологии. Влияние присутствия других людей Описание личности с позиций типологии Принципы и правила успешной организации времени Респондентное и оперантное научение в теории Б.Ф. Скиннера Общая характеристика эксперимента. Структура психологического эксперимента. Стадии жизненного пути личности Глава 3. Данные апробации методики нейропсихологической диагностики в дошкольном возрасте Каковы представления о психике в первобытном Теория нравственного иммунитета Влияние эмоционального интеллекта на развитие супружеских отношений и удовлетворенность браком Глава 1. Характеристика психического отражения Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири Новые формы труда и организационные взаимодействия в постиндустриальном обществе. Психический процесс внимания, его виды, свойства, теории, развитие в онтогенезе. Тесты по разделу «Педагогическая психология» История становления экспериментальной психологии. Раздел 3 Нейропсихологические возможности восстановительного обучения (коррекция ВПФ) Краткая психологическая характеристика основных видов отклоняющегося поведения личности Лк.6. Психопрофилактика и психогигиена как направление в деятельности практического психолога (1 ч.) Основные направления психологического консультирования педагогов Методика 4. Учебные интересы и склонности ученика Стиль лидерства. Классические и современные представления. Тест 4. Внутриличностные Конфликты. Предложенная американским психологом Олпортом Понятие общения, его виды, структура и уровни Особенности взаимодействия психолога и , клиента при индивидуальной психотерапии Кризис года жизни. Особенности и условия 3 его протекания. Цель, значение и методы психологического изучения профессий Дифференциальная психофизиология как научная база психологии индивидуальных различий Культурно-исторический подход Основные теоретические положения психоанализа Направленность личности (потребности, интересы, мировоззрение) Классификация видов тренинга В.П. Захаров, Н.Ю. Хрящевой: VII. Исследование зависимости запоминания от установки личности. Средства общения: вербальные и невербальные Вопрос 17 Характеристика основных стилей поведения в конфликтной ситуации: конфронтация, избегание, приспособление, компромисс, сотрудничество Формирование понятий, логика и принятие решений Тренинг личностного роста для подростков Теория Джо Луфт и Гарри Ингам II. Психические состояния в экстремальных ситуациях. Использование психологической информации Раздел 4. Направления профессиональной деятельности педагога-психолога в условиях ОУ XIII. Когнитивная психология: становление и направления развития Управленческий потенциал руководителя Эмпирические методы психолого-педагогического исследования Краткая характеристика отечественной психологии Коммуникативные барьеры в управленческой деятельности руководителя ОВД Формы и методы психопрофилактической работы. Кто ввел в психологию понятие личности как субъекта отношений? Раздел 1 «Введение в общую психологию» Блок А Подразделяется на текущую и прогностическую Общение. Компоненты общения. Бесконфликтное общение. Приёмы конструктивного общения. Общение с пострадавшими. Общение с жертвой. Экспериментальные исследования памяти. Закономерности памяти: кривые забывания, закон «края ряда», память и деятельность, мотивация и запоминание, мнемические установки. Функциональные состояния и работоспособность в процессе выполнения профессиональной деятельности Психологические исследования К. К. Платонова и В. Н. Мясищева. Отечественные и зарубежные теории депривации Охарактеризовать основные виды восприятия. Раскрыть психологические особенности восприятия пространства, времени и движения. Основные формы и психологические аспекты делового совещания Рефлексия собственных действий, осуществляемых в процессе психологического исследования. Понятие жизнестойкость и его структура Закономерности запоминания (Г.Эббингауз). Показатели успешного выполнения данного этапа практики XII. Теории и школы гуманистической психологии Методология и методы криминальной психологии Каковы основные положения ассоциативной психологии А. Бэна? В чем заключается их историческое значение? Лекция 14. Психологическое просвещение. Методы научного исследования в психологии. Раздел 2 «Познавательные процессы» Блок А Дополнительные шкалы к методике ПДО Структурные и динамические аспекты малых групп Раздел 1. Цели, функции, виды и уровни общения. Роль наследственности и среды в развитии интеллекта. Сценарий тренинга «Кризис 3 лет преодолеем без потерь» с элементами квест-игры для родителей младших дошкольников Внешний вид в деловых переговорах Психологическая реабилитация детей, пострадавших от сексуального насилия Тренинг модификации поведения Психологические типы акцентуации личности Формирование самосознания: осознание своих переживаний, самооценка, осознание себя во времени. Понятие «социально-реабилитационная деятельность » Средства психодиагностической деятельности практического психолога Метод диагностики причастности лица к правонарушению в отсутствие доказательств Программа по коррекционно-развивающей работе с детьми «группы риска» «навстречу друг другу» Влияние родителей на гендерную социализацию ребенка Анализ документации педагога-психолога Дополнительные возможности прогрессивных матриц Дж.Равена Социальные отношения: общее представление Психологические основы социальной работы Коллектив учащихся 6-го класса разделился на враждующие между собой группы. Классный руководитель просит ему объяснить и помочь исправить ситуацию. Проанализировать исторические аспекты изучения малой группы. Раскрыть понятия социальной фасилитации и социального расслабления. Как называются ощущения от мышц и сухожилий? Особенности развития детей с трудностями в обучении, обусловленными задержками психического развития Тема 2.3 Ведущий как руководитель, тренер и участник коммуникации Этический кодекс и стандарты социальной работы Проведите анализ высказывания известного американского психолога Альфреда Адлера «черты характера не являются врожденными, они вырабатываются как интегральные части нашей целевой ориентации». Психологический потенциал сотрудника полиции и его структурные компоненты. Назвать основные направления психологического консультирования семьи ребенка с нарушениями развития. Клинические нарушения волевых действий. Понятия одаренности и гениальности Общая характеристика профессии педагог-психолог. Тест № 4 Оценка профессиональной направленности личности учителя. Подходы к обеспечению безопасности Деятельность – базовая категория психологии. Стереотипы и установки при восприятии партнера в общении Учет невербальных аспектов общения сотрудником полиции I. История психологии как наука Формирование пространственных представлений (ФПП) Значимость и субъективный смысл труда. Стили взаимодействия родителей с детьми в функционально-несостоятельных семьях Цели и задачи консультативной психологии Классификация видов воображения Этнос как большая группа: структура и характеристика. Понятие нормы и аномальности развития детей ВОПРОС -4: Классификация психических явлений. По профилактике суицидального поведения. Акцентирование эмоциональных переживаний Валидность диагностических методик. Типы валидизации. Игры с общественно-политическим сюжетом III. Дополните предложение или вставьте пропущенные слова. Конфликтная ситуация - ситуация, объективно содержащая явные предпосылки для конфликта, провоцирующая враждебные действия, конфликт. Личностные качества клиентов. Сложные клиенты. Образ родителей как компонент образа мира подростка Понятие и значение типологии и классификации личности преступника Причины конфликтов в старшем школьном возрасте Методологические особенности исследования психики. Система норм и правил, регулирующая поведение педагога, средство, влияющее на Восприятие как категоризация Что определяет психологический климат коллектива IX. Вербальный тест Г. Айзенка Социально-психологические механизмы общения: заражение, внушение, убеждение, подражание Изучение опыта работы воспитателя по привлечению родителей воспитанников Для составления программ по профилактике буллинга Научная и педагогическая деятельность профессиональных психологов Проблема личности в психологии Проблема групповой динамики в отечественной социальной психологии (А.С.Макаренко, Л.И.Уманский, А.В.Петровский). Цели, групповые нормы, ролевые позиции в группе. Исследования отношения к труду в работах отечественных ученых Психологическая структура школьного класса Понятие, основные направления в исследовании самосознания. Методы и организация исследования Вопрос 25. Эмоциональные техники в психоло-гическом консультировании Двойное внимание как приобретенный навык Константность восприятия как ожидание определенного результата Принципы и правила проведения спт Особенности памяти лиц с системными нарушениями речи и их учет в логопедической работе Определение сущности конфликта Работа Д.Б. Уотсона «Психология с точки зрения бихевиориста». Тема «Психотехнологии диагностики» С позиций психолингвистики, классификация речевых расстройств Рефрактивные проективные методы Учебно-ознакомительная практика «Первые дни ребенка в школе» III. Интерпретативные методики Проанализировать понятие установки в общей и социальной психологии. Методы измерения установок. Методы невербальной активности Речь как психический процесс Причины социального конфликта Трудности и дефекты межличностного общения Коррекция и компенсация отклонений в развитии Почему происходит потеря информации в процессе коммуникации? Схема индивидуальной психокоррекции Общая характеристика возраста: молодость, взрослость, зрелость, старость Теория межличностных отношений Г.Салливана (1892-1949) Превращение понятия в персонаж и разворачивание сюжета о нем Контрольно-измерительные материалы по курсу «Общая психология» Становление педагогической психологии как науки Психометрика как фундамент общей психодиагностики. Понятие о труде и трудовой деятельности Групповая дискуссия как метод и форма воздействия на участников тренинга Лиц, совершающих преступление, условно можно разделить на две большие группы: социально-адаптивный тип и социально-дезадаптивный тип личности. Охарактеризуете Личностное и профессиональное самоопределение в ранней юности. Становление мировоззрения. Взаимоотношения старшеклассников с окружающими людьми. Модель критического сообщения Мастер-класс «Психокоррекционная работа с родителями детей с ОВЗ» Надежность, валидность и стандартизация теста. Психология педагогических способностей. Психологические особенности педагогических умений Глава 2. Вузовские организации. Урок 9. Что такое «запретные» чувства Характеристика личности манипулятора и манипулируемого Способ обработки и анализа полученных результатов Профессионально-значимые качества личности учителя Объяснить факторный эксперимент. Переменные, гипотезы и схемы в факторном эксперименте. Мотивация поведения и формирование личности подростка Отличия практической и житейской психологии от научной Понятие «психодиагностика» в зарубежной и отечественной психологии. Умение слушать как компонент вербального общения Мониторинг психологического развития учащегося Коммуникационные сети (по Г.Ливитту) К вербальным средствам общения относятся Психологический тест как объективное измерение ВОПРОС -2: Естественно-научная и гуманитарная парадигмы в психологии. Где, когда и кем была открыта первая экспериментальная психологическая лаборатория? Современное состояние системы психолого-педагогической помощи детям с отклонениями «развитии Психология зрелых возрастов. Психическое развитие в пожилом возрасте и старости. Урок 18. А что они обо мне подумают. Какой психологический прием позволяет повысить эффективность восприятия следователя при осмотре места происшествия? Специальность 39.02.01 Социальная работа Сущность лидерства. Теории лидерства. Преимущества и ограничения компьютерного психологиеского тестирования. Вопрос 26( культурно - деятельностное направление в психологии развития) Основные этапы развития психологического знания . Классификации методов по Й.Шванцаре Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста Исследование социальной установки в отечественной и зарубежной науке Интерпретативные проективные методы Виды и типы исследовательских работ и проектов Тема 4. Понятие и структура личности. Направленность личности и ее индивидуально-типологические характеристики. Психические травмы детей в процессе воспитания Интерорецептивные Проприорецептивные К.Юнг. Эго-направленность. Типы личности Семинары по возрастной и педагогической психологии Характеристика системного подхода и реализация его прин- ципов в изучении деятельности в психологии Особенности умственной деятельности в ранней юности Экологический подход к восприятию движения. Роль оптической стимуляции при восприятии движения и формы Практика ответственности и риска в карьере Расовые и национальные различия. Ресурсный подход в психологии Составьте сводную таблицу своих положительных и негативных характеристик Понятие группы в социальной психологии. Психологические характеристики малой группы. Групповая динамика Изучение и диагностика креативности в отечественной психологии Вопрос 3. Характеристика социального опыта как подструктуры личности Точность межличностной перцепции(восприятия). Роль детей в гендерной социализации ребенка Типы межличностных коммуникаций

Поиск по сайту:

Если вы не нашли из списка категорий нужную тему, то введите в поиске ключевые фразы и в течение одной секунды вы получите доступ к информации, которую можно скачать прямо с нашего сайта КиберПедия: