Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1.Гр.строй=совокупность законов функционирвания ед-ц яз. На всех ур.его структыры ИЛИ совокупность правил постр. 1)лекс.ед-ц(слов и их форм из морфем), 2)связных выск.-из лекс.ед-ц. Грамматич.значения=элементы содержания,кот стоят за гр.правилами. Ч.р.=грамм.группировка лекс.единиц яз.(=>в лексике яз.выделяются опред.группы и разряды,характ-ся опред. грамм. призн.)=>Лекс-Гр.категория.
*Гр.категории обусловлены общим грамм.знач.Принц.ОГЗ лежит в осн.традиц.сист.ч.р.(пост.и непост.признаки). грамм.ср-ва=формальные показатели ГЗ.В отл.от лексич.з-й ГЗ наз.не прямо,а мимоходом.
ГЗ выявляются в противоп.разных гр.категорий(=ряд однородных ГЗ,систематически выражаемых некими формальными показателями).Противопоставленные в них члены=граммемы(н,Е.иМ.число,Сов.иНесов.вид итд.).
*Гр.категории делятся на --------> 1)Формообразовательные(=пост.призн.)(=проявляющиеся в обр.ф-м данного сл.,н,падеж,Число,Наклонение), И 2)Классификационные(-непост.призн.)(=присущие слову во всех формах его уп.)-н.,род.сущ.
------->находящие выражение в формах слова 1)простых=синтетических и 2)сложных=аналитических
-------> по х-ру передаваемых значений 1) Объективные (отраж.наблюдаемые отношения объективной действительности,н.,род у сущ.), 2) Субъективно-объективные (отраж.отн.между описываемой ситуацией и положением участников общения,н.лицо/время гл.), 3) Формальные (исп.для сигнализации факта связи между словами,н.,гр.род у сущ.,кот не связаны с полом)
2. Способы выр.грамм.значений.
*Формообр.аффиксы=морфемы с гр.зн.Делятся на префиксы(до корня)и постфиксы(после корня).Некот.языки не уп.префиксов(тюркские),тогда слово всегда нач.с корня, за кот.следует цепочка постфиксов.Постфиксы дел.на 1)суффиксы, 2)флексии
*Флексия=изменяемая ч.слова в парадигме(п.= система грамм.ф-м в рамках той или иной гр.катег.или ряда гр.катег.) той или иной гр.категории.(окончания+прим.)-словоизменительные(формообр.).
--------> Внутренняя флексия. 1)интерфиксы(служ.морфемы,не им-е собств.знач.,но служ.для связи корней в сложн.словах,н.водовоз), 2)конфиксы(комб.из 2х аффиксов,превикса и постфикса-2 морфемы,д-е совместно,н.GE-lob-T), 3)Инфиксы(аффиксы,вставляемые в середину корня), 4)Трансфиксы(аффиксы,кот.разрывают корень,сост.из одних согласных и создают прослойку гласных)
*Суффикс=вид постфикса с деривационным гр.знач.(+прим.)-словообразовательные,если /\сохр.в осн.инфинитива наст.вр.Формообразовательные,если/\исчезает в одной из основ гл.(а префиксы игр.обе роли)
*Супплетивизм-когда разн.формы одного слова различаются по значению.Gut-besser,хорошо-лучше.
*Редупликация
*Служебные слова-отд.подсистема служ.ч.р.,кот.сильно изм.от языка к языку.Они обслуживают словосочетания и предложения. 1)морфологические(участвуют в образовании аналитич.ф-м:предлоги,послелоги,артикли,вспом.глаголы,слова степени,частицы), 2)синтаксические(оформл.аналитич.лексемы)
3. * Классы слов,более крупн.,чем.ч.р.: 1)знаменательные(а – слова-названия, б – указательно-заместительные, в – междометия,выр-е эмоции/волевые побужд.), 2)служебные, 3)модальные(а – оценка достоверности факта(по-видимому,как будто), б – оценка
желательности/нежелательности факта(к счастью,на беду) == исп.в кач-ве вводн.элем.)
Слова-названия:
* Существительное,выр.грамм.знач.предметности.1)падеж. >В разн.яз.разное кол-во падежей. >Характер многозначности.(р.яз.-Тв.П.«выбрали председателем»,«пишу небрежн.почерком»), 2)число(выр.аффиксацией и др.)-обязательно не во всех яз.В р.я.есть Pluralia/Sing.tantum + неизм.сущ.(пальто), 3)определенность/непоределенность(Р.Я.:выпил воду/водЫ,в др.яз налич./отсутств.артикля), 3)род – в р.я. мужск.,женск.,ср.,общий(неряха,растяпа),Pl.tantum вне кат.рода, 4)СИНТ.Ф.-подлеж.,сказ.,доп.,обст.,опред.
* Прилагательное,выр.ГЗ качества/св-ва предмета.1)Качеств.(белый),относит.(деревянный),притяжат.(мамин), 2)степни сравн.-только у кач.(простые и аналитич.), 3)исторически прил.связ.с сущ.(нем. «мамин» – mutters,сущ.Р.п.), 4) СИНТ.Ф.-часть сост.им.сказ.,сказ.,определ.
* Глагол: а)собственно гл.(-сказ.), б)вербоиды(прич.,дееприч.,инф.) --- 1)лицо гл.: >личные >безличные(смеркается, светает) >неопр.-личные(говорят), 2)время гл.: >Основное(н.,п.,б.), >Относительное(предпрошедшее, будущее предварительное), >Относительное употребление основных времен(=транспозиция времен):::Настоящее историч.(в зн.прош.)-Иду я вчера,:::Будущее в знач.прошедшего-Мы скоро уходим, 3)наклонение(и.,с.,п.) + некот.спец.вопрос.иотриц.ф-мы глагола(Do you speak english?), 4)вид >несов. >сов. Р.я.: >двувид.(ранить) >однов.(хлынуть) Англ.яз. + >he is writing >he writes, 5)СИНТ.Ф.-сказ.,комп.сказ. – у личн.гл. Любая – у инф.
* Категория сост. (введена Щербой,близка к гл.)=нем.Stativ(плохо, некогда). Кр.прил.Ср.р. -каково?,об.призн.предм.,вопр.от сущ. Нар. - как?,об.призн.д-я,вопр.зад.от глаг. КС –как?/каково?,об.состояние, вопр.зад.от КС. СИНТ.Ф.-вх.в сост.им.сказ.,сказ.в безл.предл.(Как хорошо!)
* Наречие -«признак признака».Для нар.хар-но отсутствие к-либо гр.категорий(и соотв.им формообраз.), кроме кат.степени сравн.(у кач.наречий).СИНТ.Ф.-обст.,им.ч.сказ.
* Числительное (знач.количества, точное(5 цветов) или абстрактное(пятью пять))
* Местоимения/местоименные наречия (дублируют систему наз.ч.р.)В знач.>Сущ.:я,ты,кто,что,ничто >Прил.:мой,твой,такой >Числ.:столько,сколько >Нар.: там, здесь, туда
Типы письменных знаков.
1.Начерченные знаки=инвентарь письма.Кажд.символ=графема(может быть составной,н.,ch).В конкретном т-те экземпляром графемы явл.граф.
2.Виды письм.знаков: 1)Фонограмма-письм.знаки,обозн-е звук.единицы или зв.особенности яз.
*фонеграммы=соотв.отдельным фонемам, * силлабограммы =соотв.слогам, *знаки для сочетаний фонем,не соотносимых с делением на слоги(х=/кс/) – это,как и фонеграммы, БУКВЫ, *зн.для дифференц.призн.фонем(Ь), *просодемограммы(напр.,знак ударения)..ЛИГАТУРЫ уп.в древнеинд.письме для обозн.скопл.согл.(тра,кта)
2)Идеограммы-передают значащие ед.языка непосредственно(но через передачу звучания этих единиц): *логограммы перед.знач.целого слова, н.+,=итд.(морфемограммы – der 9.Tag) ПИКТОГРАММЫ были логораммами,но постепенно переставали быть ими,превращаясь в иероглифы *идеограммы-разделители(пробел, пункт.знаки), *идеограммы-классификаторы(загл.буква), *фразеограммы(соотв.фразам,н.,стрелки)
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!