Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ.
Задание 1. Изучите внешнее строение молочно-белой планарии, отметьте особенности морфологии.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 2. Изучите и зарисуйте строение личинки морских ресничных червей, опишите их строение и роль личинки в жизненном цикле турбеллярии.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Изучите биологию лягушачьей многоустки и спайника парадоксального. Заполните таблицу 11.
Таблица 11
Черты сходства и различия в биологии лягушачьей многоустки и
спайника парадоксального (по О.В. Коптелову)
| Элементы сравнения | Лягушачий многоуст | Спайник парадоксальный |
| Тип Класс Отряд Род Вид | ||
| Максимальная длина тела | ||
| Органы прикрепления | ||
| Основной хозяин | ||
| Промежуточный хозяин | ||
| Пути заражения | ||
| Особенности размножения |
Задание 4. Изучите физиологию ленточный червей и заполните таблицу 12.
Таблица 12
Черты сходства и различия в строении и физиологии цестод (по В.А.Шапкину)
| Элементы сравнения | Виды цестод | |||
| Бычий солитер | Свиной солитер | Эхинококк | Карликовый цепень | |
| Максимальная длина тела | ||||
| Органы прикрепления | ||||
| Количество члеников в стробиле | ||||
| Основной хозяин | ||||
| Промежуточный хозяин | ||||
| Тип финны | ||||
| Количество яиц в зрелой проглоттиде | ||||
| Форма матки в зрелых члениках | ||||
| Пути заражения человека цестодами |
Задание 5. Изучите биологию круглых червей и заполните таблицу 13.
Таблица 13
Черты сходства и различия биологии круглых червей (по В.А.Шапкину)
| Элементы сравнения | Аскарида человеческая | Аскарида свиная | Острица детская | Трихинелла |
| Длина тела самок | ||||
| Длина тела самца | ||||
| Количество яиц, продуцируемые самкой в сутки | ||||
| В строение тела наличие везикулы | ||||
| Наличие в пищеварительной системе бульбуса | ||||
| Размножение яйцами или живыми личинками | ||||
| Развитие внутри одного хозяина и со сменой среды обитания или нет | ||||
| Способность подыматься по пищеводу и выходить наружу | ||||
| Вызываемое заболевание хозяина |
Задание 6. Изучить морфологию представителей типов Коловратки и Скребни, отметить основные особенности строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Строение коловратки
__________________________
__________________________
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Строение скребня по разным авторам
Задание 7. Изучите представителей типов Коловратки, Головохоботные и Скребни. Сравните изученных видов и заполните таблицу 14.
Таблица 14
Сравнительная характеристика типов Коловратки,
Головохоботные и Скребни (по С.Ф. Лихачеву)
| Элементы сравнения | Коловратки | Головохоботные | Скребни |
| Тип Класс Род Вид | |||
| Форма и размер тела | |||
| Особенности размножения | |||
| Среда обитания | |||
| Образ жизни |
Задание 8. Изучить и сравнить особенности строения, образа жизни нематод и коловраток заполнив таблицу 15.
Таблица 15
Сравнительная характеристика нематод и коловраток (по Е.С. Шалапенок)
| Элементы сравнения | Коловратки | Нематоды |
| Мускулатура | ||
| Клеточный состав | ||
| Ресничный эпителий | ||
| Регенерация | ||
| Терминальные клетки протонефридий | ||
| Движение | ||
| Питание | ||
| Нервная система | ||
| Половая система, особенности размножения |
Задание 9. Изучить и зарисовать внешнее строение дождевого червя, отметить особенности морфологии.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 10. Изучить и зарисовать внешнее строение пескожила и нереиса, отметить особенности морфологии.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 11. Изучите строение, физиологию, биологию многощетинковых и малощетинковых червей и заполните таблицу 16.
Таблица 16
Черты сходства и различия в строении, физиологии и биологии
многощетинковых и малощетинковых червей (по В.А.Шапкину)
| Элементы сравнения | Нереис пелагический | Дождевой червь |
| Тип Класс Род Вид | ||
| Составные элементы головного отдела | ||
| Простомиум, его строение и придатки | ||
| Перистомиум, его строение и придатки | ||
| Органы передвижения и их расположение | ||
| Название и строение продольной перегородки, на которой подвешен кишечник | ||
| Название и строение поперечной перегородки, пересекающей полость тела | ||
| Функции целомической жидкости | ||
| Раздельнополые или гермафродиты | ||
| Расположение пояска на теле | ||
| Развитие прямое или с метаморфозом | ||
| Клетки, содержащиеся в полостной жидкости |
Задание 12. Изучить и сравнить особенности строения кольчатых червей.
Таблица 17
Сравнительный анализ внешнего строения кольчатых червей
| Элементы сравнения | Полихеты | Олигохеты | Пиявки |
| Головной отдел (составные элементы) | |||
| Простомиум, его строение и придатки | |||
| Перистомиум, его строение и придатки | |||
| Пигидий, его строение и расположение | |||
| Дополнительны органы движения (параподии, щетинки, присоски), их строение и расположение | |||
| Сегментация тела | |||
| Метамериия во внешнем строении |
ТИП МОЛЛЮСКИ
Задание 1. Изучите внутреннее строение пластинчатожаберного моллюска беззубки, отметить особенности анатомии.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
1._________________________________ 11._________________________________
2._________________________________ 12._________________________________
3._________________________________ 13._________________________________
4._________________________________ 14._________________________________
5._________________________________ 15._________________________________
6._________________________________ 16._________________________________
7._________________________________ 17._________________________________
8._________________________________ 18._________________________________
9._________________________________ 19._________________________________
10.________________________________ 20._________________________________
Задание 2. Изучить и зарисовать раковины: беззубки, перловицы, мидии, гребешка, отметить их отличительные признаки.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Изучить строение раковины беззубки и отметить особенности ее строения.
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________
6. _____________________________
Задание 4. Изучить особенности развития беззубки, зарисовать личинку глохидий и отметить ее особенности строения.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Изучить и сравнить морфофизиологические особенности Брюхоногих моллюсков заполнив таблицу 18.
Таблица 18
Сравнительная морфофизиологическая характеристика Брюхоногих моллюсков
(по С.Ф. Лихачеву)
| Элементы сравнения | Первичноводные (нептунея) | Вторичноводные (прудовик) | Наземные (виноградная улитка) |
| Части тела | |||
| Пищеварительная система | |||
| Кровеносная система | |||
| Органы дыхания | |||
| Нервная система | |||
| Выделительная система | |||
| Половая система | |||
| Жизненный цикл | |||
| Характеристика места обитания |
Задание 6. Определить и подписать под соответствующими буквами видовую принадлежность изображенных внизу пресноводных моллюсков.

Раковины пресноводных моллюсков.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Изучить строение раковины виноградной улитки и отметить особенности ее строения.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
6. ________________________
7. ________________________
Задание 8. Изучить и зарисовать внешний вид раковин моллюсков обитателей морей и океанов: конуса, ципреи, отметить их отличительные признаки.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. Изучить и сравнить морфофизиологические особенности Пластинчатожаберных моллюсков заполнив таблицу 19.
Таблица 19
Сравнительная морфофизиологическая характеристика Пластинчатожаберных моллюсков
(по С.Ф. Лихачеву)
| Элементы сравнения | Беззубка | Морской гребешок | Жемчужница |
| Симметрия тела | |||
| Строение раковины | |||
| Части тела | |||
| Пищеварительная система | |||
| Кровеносная система | |||
| Органы дыхания | |||
| Нервная система | |||
| Выделительная система | |||
| Половая система | |||
| Жизненный цикл | |||
| Характеристика места обитания |
Задание 10. Изучить и зарисовать внешнее строение головоногих моллюсков: кальмара, осьминога, каракатицы, наутилуса. Отметить морфологические особенности.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Задание 11. Изучить внутреннее строение головоногих моллюсков и отметить особенности морфологии.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Внутреннее строение кальмара
__________________________ __________________________________
__________________________ __________________________________
__________________________ __________________________________
__________________________ __________________________________
__________________________ __________________________________
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Внутреннее строение каракатицы
__________________________ _________________________________
__________________________ _________________________________
__________________________ _________________________________
__________________________ _________________________________
__________________________ _________________________________
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Строение наутилуса
Задание 12. Изучить и сравнить морфофизиологические особенности Головоногих моллюсков заполнив таблицу 20.
Таблица 20
Сравнительная морфофизиологическая характеристика Пластинчатожаберных моллюсков
(по С.Ф. Лихачеву)
| Элементы сравнения | Наутилус | Аргонавт | Каракатица | Осьминог |
| Части тела | ||||
| Строение раковины | ||||
| Пищеварительная система | ||||
| Кровеносная система | ||||
| Органы дыхания | ||||
| Нервная система | ||||
| Выделительная система | ||||
| Половая система | ||||
| Жизненный цикл |
Задание 13. Изучить особенности строения представителей разных классов типа Моллюски и заполнить таблицу 21.
Таблица 21
Черты сходства и различия представителей разных классов типа Моллюски (по В.А.Шапкину)
| № п/п | Элементы сравнения | Виды моллюсков | ||
| Беззубка | Виноградная улитка | Каракатица | ||
| 1. | Симметрия тела | |||
| 2. | Тело состоит из… | |||
| 3. | Органы дыхания. Строение и расположение | |||
| 4. | Тип нервной системы. Основные нервные ганглии, их расположение | |||
| 5. | Отделы пищеварительной системы. Железы, относящиеся к ней. | |||
| 6. | Строение сердца и его расположение | |||
| 7. | Выделительная система. Строение, расположение | |||
| 8. | Половая система. Строение, расположение | |||
| 9. | Название и расположение органов равновесия | |||
| 10. | Развитие прямое или с метаморфозом (название личинки) | |||
| 11. | Характеристика места обитания |
Задание 14. Рассмотреть черты сходства Моллюсков и Кольчатых червей и заполнить таблицу 22.
Таблица 22
Черты сходства Моллюсков и Кольчатых червей (по С.Ф. Лихачеву)
| Кольчатые черви | Моллюски | |
| Моноплакофоры | Хитоны | |
Задание 15. Изучить внешнее и внутреннее строение хитонов и отметить особенности морфологии.

Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________ Внешнее строение хитона
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________ Внутреннее строение хитона
Задание 16. Изучить внутреннее строение Neopilina и отметить особенности морфологии.

Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Neopilina с брюшной стороны
Задание 17. Изучить внутреннее строение лопатоногого моллюска Dentalium и отметить особенности морфологии.
Тип __________________
Класс ________________
Отряд ________________
Род __________________
Вид __________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ Лопатоногий моллюск Dentalium
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!