Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
ДНЕВНИК
Производственной практики по профилю специальности (ПМ 01)
«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
Студентки (а) ____курса_________группы________бригады
Ф.И.О.__________________________________________________________
Место прохождения практики (поликлиника)________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики общий (гл.м/с)____________________________________________________________
Руководитель практики непосредственный__________________________________________________
__________________________________________________________________
Руководитель практики методический______________________________________________________
ГРАФИК ПРАКТИКИ
| Дата | Время | Функциональное подразделение больницы |
Инструктаж по технике безопасности в ЛПО
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место печати ЛПУ
Подпись общего руководителя практики:
Подпись студента:
| Дата | Содержание работы студента | Оценка и подпись непосредственного руководителя |
ХАРАКТЕРИСТИКА
Студент_______________________________________группы____________курса_______
______________________________отделения__________________медицинского училища
Прошел ПП по_______________________на базе_____________ с_______ по ____20 г
1.Работал по программе или нет_________________________________________________
2.Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике___________________
_____________________________________________________________________________
3.Производственная дисциплина и прилежание_____________________________________
_____________________________________________________________________________
4.Внешний вид студента________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.Проявление интереса к специальности___________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.Освоение общих компетенций_________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7.Освоение профессиональных компетенций_______________________________________
_____________________________________________________________________________
8.Регулярно ли ведет дневник и заполняет минимум практических навыков_____________
_____________________________________________________________________________
Какими манипуляциями овладел хорошо__________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Что не умеет делать или делает плохо_____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9.Умеет ли заполнить медицинскую документацию_________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношение к пациентам_______________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.Владение сестринским процессом_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12.Участие в санпросвет работе__________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Замечания по практике, общее впечатление, предложение по улучшению качества практики_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.Практику прошел с оценкой___________________________________________________
М.П. _______________________________Общий руководитель
ЛПУ ________________________________Непосредственный руководитель
________________________________Методический руководитель
Перечень мероприятий по программе производственной практики по профилю специальности (ПМ 01.)
«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
В детской поликлинике
| № п/п | Перечень мероприятий и манипуляций | Даты практики | Всего | |||||||||||||||||||
| 1. | Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима помещений детской поликлиники | |||||||||||||||||||||
| 2. | Обучение правилам кормления грудью | |||||||||||||||||||||
| 3. | Обучение правилам кормлению из бутылочки и зонда | |||||||||||||||||||||
| 4. | Обучение утреннему туалету новорожденного, подмыванию | |||||||||||||||||||||
| 5. | Обучение купанию и одеванию новорожденного | |||||||||||||||||||||
| 6. | Проведение антропометрических измерений и оценка полученных результатов ребенка грудного возраста | |||||||||||||||||||||
| 7. | Проведение бесед с родителями по режиму дня, выбору игрушек, игровых занятий для детей грудного возраста | |||||||||||||||||||||
| 8. | Составление рекомендаций по закаливанию ребенка | |||||||||||||||||||||
| 9. | Составление рекомендаций для родителей по основным гимнастическим комплексам и массажу грудного ребенка | |||||||||||||||||||||
| 10. | Составление примерного меню для ребенка грудного возраста при разных видах вскармливания | |||||||||||||||||||||
| 11. | Проведение антропометрических измерений и оценка полученных результатов детей преддошкольного возраста | |||||||||||||||||||||
| 12. | Проведение бесед по режиму дня, выбору игрушек, игровых занятий для детей преддошкольного возраста | |||||||||||||||||||||
| 13. | Составление примерного меню для ребенка преддошкольного возраста | |||||||||||||||||||||
| 14. | Составление рекомендаций по адаптации в детском дошкольном учреждении | |||||||||||||||||||||
| 15. | Составление рекомендаций для родителей по основным гимнастическим комплексам и закаливанию детей преддошкольного возраста | |||||||||||||||||||||
| 16. | Проведение антропометрических измерений и оценка полученных результатов детей младшего школьного возраста | |||||||||||||||||||||
| 17. | Составление рекомендаций по адаптации к школе | |||||||||||||||||||||
| 18. | Составление рекомендаций и проведение бесед по режиму дня и закаливанию детей младшего школьного возраста | |||||||||||||||||||||
| 19. | Проведение антропометрических измерений и оценка полученных результатов детей старшего школьного возраста | |||||||||||||||||||||
| 20. | Проведение бесед по здоровому образу жизни с детьми старшего школьного возраста | |||||||||||||||||||||
| 21. | Составление рекомендаций по рациональному питанию и правильному режиму дня | |||||||||||||||||||||
| 22. | Обучение девочек-подростков технике самообследования молочных желез | |||||||||||||||||||||
| 23. | Обучение мальчиков-подростков технике самообследования яичек | |||||||||||||||||||||
| 24. | Проведение дезинфекции предметов ухода | |||||||||||||||||||||
| 25. | Проведение дезинфекции медицинского инструментария | |||||||||||||||||||||
| 26. | Проведение текущей уборки процедурного кабинета | |||||||||||||||||||||
| 27. | Проведение заключительной уборки процедурного кабинета | |||||||||||||||||||||
| 28. | Мытье рук | |||||||||||||||||||||
| 29. | Использование перчаток | |||||||||||||||||||||
| 30. | Проведение термометрии и регистрация | |||||||||||||||||||||
| 31. | Определение ЧДД и регистрация | |||||||||||||||||||||
| 32. | Постановка горчичников | |||||||||||||||||||||
| 33. | Постановка различных видов компрессов | |||||||||||||||||||||
| 34. | Постановка клизмы | |||||||||||||||||||||
| 35. | Постановка газоотводной трубки | |||||||||||||||||||||
| 36. | Наружное применение лекарственных средств на кожу и слизистые (капли, мази, кремы и т. д.) | |||||||||||||||||||||
| 37. | Парентеральное применение лекарственных средств: внутрикожные и подкожные инъекции | |||||||||||||||||||||
| 38. | Подготовка пациента к сбору кала (на гельминты, копрологическое исследование, скрытую кровь, простейшие, энтеробиоз) | |||||||||||||||||||||
| 39. | Взятие содержимого зева, носа для бактериологического исследования | |||||||||||||||||||||
| 40. | Участие в работе прививочного кабинета. | |||||||||||||||||||||
| 41. | Участие в работе с диспансерными группами населения | |||||||||||||||||||||
Непосредственный руководитель:________________________________________________
В городской поликлинике
| № п/п | Перечень мероприятий и манипуляций | Даты практики | Всего | |||||||||||||||||||
| Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима помещений детской поликлиники | ||||||||||||||||||||||
| Помощь в решении проблем, в том числе медико-социальных лицам пожилого и старческого возраста | ||||||||||||||||||||||
| Составление рекомендаций по адекватной физической нагрузке | ||||||||||||||||||||||
| Составление рекомендаций по рациональному режиму дня | ||||||||||||||||||||||
| Обеспечение безопасности окружающей среды для лиц пожилого и старческого возраста | ||||||||||||||||||||||
| Обучение пожилого человека с нарушениями зрения и слуха самоуходу и самопомощи | ||||||||||||||||||||||
| Общение с пациентом и его окружением, изучение потребностей пациента и решение проблем. | ||||||||||||||||||||||
| Участие в работе школы здоровья в поликлинике | ||||||||||||||||||||||
| Проведение дезинфекции предметов ухода | ||||||||||||||||||||||
| Проведение дезинфекции медицинского инструментария | ||||||||||||||||||||||
| Проведение текущей уборки процедурного кабинета | ||||||||||||||||||||||
| Проведение заключительной уборки процедурного кабинета | ||||||||||||||||||||||
| Мытье рук | ||||||||||||||||||||||
| Использование перчаток | ||||||||||||||||||||||
| Обучение пациента проведению личной гигиены | ||||||||||||||||||||||
| Обучение самоконтролю АД и пульса | ||||||||||||||||||||||
| Проведение термометрии и регистрация | ||||||||||||||||||||||
| Определение ЧДД и регистрация | ||||||||||||||||||||||
| Постановка горчичников | ||||||||||||||||||||||
| Постановка различных видов компрессов | ||||||||||||||||||||||
| Постановка клизмы | ||||||||||||||||||||||
| Постановка газоотводной трубки | ||||||||||||||||||||||
| Наружное применение лекарственных средств на кожу и слизистые (капли, мази, кремы и т. д.) | ||||||||||||||||||||||
| Парентеральное применение лекарственных средств: внутрикожные и подкожные инъекции | ||||||||||||||||||||||
| Парентеральное применение лекарственных средств: внутримышечные инъекции | ||||||||||||||||||||||
| Подготовка пациента к сбору кала (на гельминты, копрологическое исследование, скрытую кровь, простейшие, энтеробиоз) | ||||||||||||||||||||||
| Взятие содержимого зева, носа для бактериологического исследования | ||||||||||||||||||||||
| Подготовка пациента к рентгенологическим исследованиям систем и органов | ||||||||||||||||||||||
| Подготовка пациента к эндоскопическим исследованиям систем и органов | ||||||||||||||||||||||
| Участие в работе по иммунопрофилактике населения | ||||||||||||||||||||||
| Участие в работе с диспансерными группами населения | ||||||||||||||||||||||
Непосредственный руководитель:________________________________________________
ОТЧЕТ СТУДЕНТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Детская поликлиника
1. ФИО студента ________________________ № группы ____________ специальность __________________________
2. Место проведения практики (ЛПО): __________________________________
З. Время проведения практики _________________________________________
4. Виды, объем и качество выполнения работ студентом во время практики, в соответствии с алгоритмами и (или) требованиями медицинской организации, в которой проходила практика
| Виды работ | Оценка выполнил / не выполнил | Примечание |
| Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений детской поликлиники. | ||
| Осуществление уборки различных помещений детской поликлиники. | ||
| Проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода, медицинского инструментария. | ||
| Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета. | ||
| Мытье рук. | ||
| Рациональное использование перчаток. | ||
| Обучение родителей по вскармливанию ребенка (грудью, из бутылочки). | ||
| Обучение родителей по уходу за ребенком (туалет, режим дня, купание и т.д.) | ||
| Антропометрия детей грудного возраста. | ||
| Антропометрия детей дошкольно - школьного возраста и подростков. | ||
| Составление рекомендаций, памяток по вскармливанию грудного ребенка и закаливанию. | ||
| Составление рекомендаций, памяток по режиму дня, закаливанию и адаптации ребенка к детскому дошкольному учреждению и к школе. | ||
| Подготовка ребенка к инструментальным методам исследования. | ||
| Проведение медикаментозного лечения по назначению врача. | ||
| Проведение бесед со школьниками и подростками о здоровом образе жизни. | ||
| Проведение термометрии ребенку и обучение родителей. | ||
| Участие в работе по иммунопрофилактике детского населения. | ||
| Работа в прививочном кабинете. | ||
Заключение о прохождении производственной практики ответственного лица медицинской организации, в которой проходила практика:
Дата «__» __________ 201_ год
М.П.
Ответственное лицо медицинской организации _____________ / _____________ /
Городская поликлиника
1. ФИО студента ________________________ № группы ____________ специальность __________________________
2. Место проведения практики (ЛПО): __________________________________
З. Время проведения практики ___________________________________________
4. Виды, объем и качество выполнения работ студентом во время практики, в соответствии с алгоритмами и (или) требованиями медицинской организации, в которой проходила практика
| Виды работ | Оценка выполнил / не выполнил | Примечание |
| Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ. | ||
| Осуществление уборки различных помещений ЛПУ. | ||
| Проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода, медицинского инструментария. | ||
| Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета. | ||
| Мытье рук. | ||
| Рациональное использование перчаток. | ||
| Проведение бесед с пациентами различного возраста по соблюдению здорового образа жизни. | ||
| Выявление нарушенных потребностейпациента, планирование и осуществление сестринского ухода. | ||
| Общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. | ||
| Обучение пациентов различного возраста подготовке к исследованиям, уходу и самоуходу. | ||
| Проведение бесед с пациентами различного возраста по соблюдению здорового образа жизни. | ||
| Составление рекомендаций по рациональному питанию и адекватной физической нагрузке. | ||
| Обучение самоконтролю АД, пульса, ЧДД | ||
| Проведение медикаментозного лечения по назначению врача. | ||
| Подготовка пациента к инструментальным методам исследования. | ||
| Участие в проведении диагностических мероприятий | ||
| Участие в работе по иммунопрофилактике населения | ||
| Участие в работе с диспансерными группами населения |
Заключение о прохождении производственной практики ответственного лица медицинской организации, в которой проходила практика:
Дата «__» __________ 201_ год
М.П.
Ответственное лицо медицинской организации _____________ / _____________ /
ДНЕВНИК
Производственной практики по профилю специальности (ПМ 01)
«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи»
Студентки (а) ____курса_________группы________бригады
Ф.И.О.__________________________________________________________
Место прохождения практики (поликлиника)________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики общий (гл.м/с)____________________________________________________________
Руководитель практики непосредственный__________________________________________________
__________________________________________________________________
Руководитель практики методический______________________________________________________
ГРАФИК ПРАКТИКИ
| Дата | Время | Функциональное подразделение больницы |
|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!