Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации

1. Что изучает наука "Информатика"?

— "Информатика" научная дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности всех процессов обмена информацией.

— "Информатика" научная дисциплина, изучающая методы и технические средства передачи информации.

— "Информатика" научная дисциплина, изучающая методы воздействия информации на развития общества.

— "Информатика" научная дисциплина, изучающая свойства информации и методы ее хранения на машинных носителях.

— "Информатика" предмет, изучающий языки программирования высокого уровня с использованием компьютерных технологий.

2. Концепция К.Шеннона, отражая количественно-информационный подход, определяет информацию...?

— как меру неопределенности (энтропию) события.

— как свойство (атрибут) материи.

— как знание, используемое для активного действия, управления и самоуправления.

— как общественные процессы, происходящие в обществе.

— как ненужные знания.

3. Концепция информации, основанная на логико-семантическом подходе трактует информацию...?

— как знание, используемое для активного действия, управления и самоуправления.

— как меру неопределенности (энтропию) события.

— как общественные процессы, происходящие в обществе.

— как свойство (атрибут) материи.

— как свойство человека воспринимать окружающий мир.

4. Социальная информация - это...?

— многоуровневое знание, характеризующееся: общественными процессами в целом (экономическими, политическими, социальными, культурно-духовными).

— знание, характеризующееся конкретными процессами, происходящими в различных ячейках общества.

— знание, характеризующееся конкретными процессами различных социальных групп - рабочего класса, молодежи, пенсионеров, женщин и др.

— знание, используемое для составления различных видов опросов.

— знание о социальном происхождении людей.

5. Каким способом передается органолептическая информация?

— Запахами и вкусами.

— Символами и образами.

— Звуками.

— Ощущениями.

— Средствами вычислительной техники.

6. Информацию, создаваемую и используемую человеком, по общественному назначению можно разбить на...

— три вида: личную, массовую и специальную.

— два вида: личную, массовую.

— два вида: массовую и специализированную.

— три вида: открытую, для служебного пользования и секретную.

— пять видов: ненужную, нужную, важную, ценную, особоценную.

7. Укажитеи формы представления информации?

— Символьная и графическая.

— Цифровая.

— Цифровая (0, 1).

— Словесная и графическая.

— Графическая.

8. Ценность информации принято определять...?

— величиной тех потерь, которые эта информация предотвращает, или величиной затрат на добывание этой информации.

— величиной прибыли, которую дает эта информация на мировом рынке.

— величиной экономического эффекта, который дает эта информация при производстве продукции народного потребления.

— количеством затрачиваемого времени, необходимого не ее добывание.

— информация не имеет цены.

9. Укажите количество этапов развития вычислительной техники?

— 5.

— 4.

— 3.

— 9.

— 8.

10. Укажите на каких электронных элементах базировалось первое поколения ЭВМ?

— Электронных лампах.

— Полупроводниковых приборах.

— На микросхемах.

— На БИС (больших интегральных схемах).

— На резисторах.

4.2.2. Контрольные задания, задачи, тесты, вопросы для проверки умений обучающегося

Проверка Умения-1, Владения- 1