Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Конкурс проводится с 24 апреля по 30 октября 2017 года.
I этап - муниципальный(с 24 апреля по 12 сентября 2017 года).
Конкурсные работы победителей и призёров муниципального этапа (не более одной работы по каждой номинации) направляются с сопроводительным письмом председателя муниципального оргкомитета и протоколом заседания муниципального жюри Конкурса в оргкомитет регионального этапа Конкурса до 12 сентября 2017 года.
Интернатные учреждения, учреждения среднего профессионального образования, подведомственные департаменту образования области, направляют не более одной работы с сопроводительным письмом руководителя образовательной организации в оргкомитет регионального этапа Конкурса до 12 сентября 2017 года (адрес оргкомитета Конкурса: г. Белгород,ул. Горького, 26 А, ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества», Детский областной духовно-просветительский Центр «Благовест», кабинет № 24).
II этап – региональный(с 12 сентября по 30 октября 2017 года).
Конкурсные работы победителей и призёров регионального этапа (не более двух работ по каждой номинации) с сопроводительным письмом председателя оргкомитета регионального этапа направляются на межрегиональный этап не позднее 15 декабря 2017 года в оргкомитет конкурса.
Принять участие на всех этапах Конкурса могут следующие типы образовательных организаций Белгородской области, осуществляющих реализацию программ духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодёжи:
- государственные (муниципальные) образовательные организации всех видов и типов, организации дополнительного образования;
- начального и среднего профессионального и дополнительного образования, подведомственные департаменту образования области;
- образовательные организации интернатного типа;
- негосударственные образовательные организации, осуществляющие реализацию программ духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодёжи области.
Победитель Конкурса имеет право принять повторное участие в Конкурсе не раннее, чем через 3 года.
Для проведения экспертизы материалов, представленных на региональный этап Конкурса, создаётся жюри. Состав жюри определяется оргкомитетом в рабочем порядке.
Материалы заседаний оформляются протоколом и утверждаются председателем жюри.
Результаты обсуждения работ участников Конкурса и ход голосования по ним разглашению не подлежат.
Заявка на участие в Конкурсе включает:
1. Представление направляющего органа: органа исполнительной власти, осуществляющего управление в сфере образования муниципалитета, региона ЦФО или отдела религиозного образования и катехизации епархии Русской православной церкви (приложение № 1 к положению).
2. Программу развития системы духовно-нравственного образования и воспитания, отражающую:
- традиции, социокультурные и другие особенности образовательной организации;
- миссию, цели и задачи образовательного учреждения;
- наличие духовно-нравственного компонента в образовательной программе организации;
- ключевые действия, направленные на реализацию поставленных целей и задач.
3. Информацию:
- о сети социальных партнёров, представителей епархий РПЦ, взаимодействующих с образовательной организацией в реализации программ по духовно-нравственному просвещению и воспитанию (наличие договора о взаимодействии с социальными партнерами, приходами епархий РПЦ, воскресными школами, договор с родителями);
- о кадровом потенциале образовательной организации;
- о разработанном в образовательной организации программно-методическом обеспечении системы духовно-нравственного развития и воспитания (учебно-методические комплекты, образовательные программы, дидактические материалы, методические разработки по педагогическому сопровождению родителей, дополнительные образовательные программы и т.д.);
- о социальных проектах по духовно-нравственной направленности (краткая аннотация).
4. Компьютерную презентацию деятельности образовательной организации в области духовно-нравственного образования и воспитания.
5. Подборку фотографий.
Конкурсные работы, оформленные в соответствии с установленными требованиями, представляются на бумажных и электронных носителях (приложение № 2 к положению). Материалы, представляемые на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.
Работы участников проходят техническую и методическую экспертизу. В случае, если на любом этапе Конкурса обнаруживается несоответствие работы пунктам положения, оргкомитет блокирует работу и её дальнейшая оценка не производится (независимо от возможности своевременно проинформировать об этом автора).
Жюри конкурса рассматривает конкурсные материалы в соответствии с критериями оценки (приложение № 3 к положению).
Оргкомитет оставляет за собой право использовать материалы, представленные на Конкурс, в некоммерческих целях (размещение в Интернете, публикация в педагогических изданиях и т.д.). Представление материалов на Конкурс рассматривается как согласие их авторов на открытую публикацию с обязательным указанием авторства.
|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!