Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2017-06-05 |
 306 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Холодный период
| Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика | 7.00 – 8.20 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.20 – 8.55 |
| Игры, подготовка к НОД | 8.55 – 9.20 |
| Образовательная деятельность | 9.20 – 10.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 10.00 – 12.00 |
| Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед | 12.00 – 12.40 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 12.40 – 15.00 |
| Постепенный подъем, воздушные процедуры | 15.00 – 15.15 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.15 – 15.35 |
| Самостоятельная деятельность | 15.35 – 16.00 |
| Индивидуальная работа с детьми, НОД | 16.00 – 16.35 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.35 – 17.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 17.00 – 19.00 |
Теплый период
| Приём детей на улице: - самостоятельная деятельность: - утренняя гимнастика | 7.00 - 8.20 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.20 - 8.55 |
| Игры, подготовка к прогулке | 8.55 - 9.20 |
| Прогулка (І): - деятельность на участке - игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры | 9.20 - 11.20 |
| Возвращение с прогулки, водные процедуры | 11.20 - 11.45 |
| Подготовка к обеду, обед | 11.45 - 12.25 |
| Игры, направленные на снятие психомышечного и эмоционального напряжения, сон | 12.25 - 15.00 |
| Постепенный подъём, бодрящая гимнастика | 15.00 - 15.15 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.15 - 15.35 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, совместная деятельность с детьми на участке | 15.35 - 16.35 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.35 - 17.00 |
| Прогулка (ІІ): - индивидуальная работа с детьми - самостоятельная деятельность - уход детей домой | 17.00 - 19.00 |
Режим пребывания детей в ДОО «Детский сад №105» средней группы (с 4 до 5 лет)
Холодный период
| Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика, дежурство | 7.00 – 8.25 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.25 – 8.55 |
| Подготовка к НОД, образовательная деятельность | 8.55 – 10.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 10.00 – 11.50 |
| Возвращение с прогулки, игры | 11.50 – 12.15 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.15 – 12.50 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 12.50 – 15.00 |
| Постепенный подъем, воздушные процедуры | 15.00 – 15.20 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.20 – 15.45 |
| Игры, самостоятельная деятельность | 15.45 – 16.05 |
| Подготовка к НОД, образовательная деятельность | 16.05 – 16.40 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.40 – 17.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 17.00 – 19.00 |
Теплый период
| Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика, дежурство | 7.00 – 8.25 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.25 – 8.45 |
| Игры, подготовка к прогулке | 8.45 – 9.10 |
| Прогулка (I): - занятия на участке - игры, наблюдения - воздушные и солнечные процедуры | 9.10 – 11.45 |
| Возвращение с прогулки, водные процедуры | 11.45 – 12.00 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.00 – 12.30 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 12.30 – 15.00 |
| Постепенный подъем, бодрящая гимнастика | 15.00 – 15.20 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.20 – 15.40 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, совместная деятельность с детьми на участке | 15.40 – 16.40 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.40 – 17.00 |
| Прогулка (II): индивидуальная работа с детьми самостоятельная деятельность, уход домой | 17.00 – 19.00 |
Режим пребывания детей в ДОО «Детский сад №105» старшей группы (с 5 до 6 лет)
Холодный период
| Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика, дежурство | 7.00 – 8.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30 – 8.50 |
| Подготовка к НОД, образовательная деятельность | 8.50 – 10.35 |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 10.35 – 12.15 |
| Возвращение с прогулки, игры | 12.15 – 12.30 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.30 – 13.00 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 13.00 – 15.00 |
| Постепенный подъем, воздушные процедуры | 15.00 – 15.25 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.25 – 15.40 |
| Игры, самостоятельная деятельность | 15.40 – 16.40 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.40 – 17.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 17.00 – 19.00 |
Теплый период
| Приём детей на улице: - самостоятельная деятельность - утренняя гимнастика | 7.00 - 8.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30 - 8.50 |
| Игры, подготовка к прогулке | 8.50 - 9.15 |
| Прогулка (І): - игровая и трудовая деятельность на участке - игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры | 9.15 - 12.00 |
| Возвращение с прогулки, водные процедуры | 12.00 - 12.15 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.15 - 12.45 |
| Подготовка ко сну, сон | 12.45 - 15.00 |
| Постепенный подъём, бодрящая гимнастика | 15.00 - 15.25 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.25 - 15.40 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, совместная деятельность с детьми на участке | 15.40 - 16.40 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.40 - 17.00 |
| Прогулка (ІI) - индивидуальная работа с детьми - самостоятельная деятельноcть, - уход детей домой | 17.00 - 19.00 |
Режим пребывания детей в ОО «Детский сад №105» подготовительной к школе группы
(с 6 до 7 лет)
Холодный период
| Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика, дежурство | 7.00 – 8.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30 – 8.55 |
| Подготовка к НОД, образовательная деятельность | 8.55 – 11.35 |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 11.35 – 12.30 |
| Возвращение с прогулки, игры | 12.30 – 12.45 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.45 – 13.00 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 13.00 – 15.00 |
| Постепенный подъем, воздушные процедуры | 15.00 – 15.25 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.25 – 15.40 |
| Игры, самостоятельная деятельность | 15.40 – 16.50 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.50 – 17.10 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 17.10 – 19.00 |
теплый период
| Приём детей на улице: - самостоятельная деятельность - утренняя гимнастика | 7.00 - 8.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30 - 8.55 |
| Игры, подготовка к прогулке | 8.55 - 9.20 |
| Прогулка (І): - занятие на участке - игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры | 9.20 - 12.10 |
| Возвращение с прогулки, водные процедуры | 12.10 - 12.25 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.25 - 12.55 |
| Подготовка ко сну, сон | 12.55 - 15.00 |
| Постепенный подъём, бодрящая гимнастика | 15.00 - 15.25 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.25 - 15.40 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, совместная деятельность с детьми на участке | 15.40 - 16.50 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.50 - 17.10 |
| Прогулка (ІІ): - индивидуальная работа с детьми - самостоятельная деятельность - уход детей домой | 17.10 - 19.00 |
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
