Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Предварительная работа: на листе ватмана нарисовать дерево без листьев, из цветной бумаги вырезать ладошки по количеству участников, на которых сделать надписи: «Не забывай чистить зубы!», «Делай зарядку!», «Занимайся спортом!», «Не ешь много сладкого!», «Не грызи ногти!», «Мой руки перед едой!», «Больше гуляй на свежем воздухе!», «Не смотри долго телевизор!».
Ход работы. Каждый ребенок получает ладошки с надписью и самостоятельно накаливает ее на ватман.
Ведущий 1:
Мы прощаемся с вами, друзья,
Пусть здоровая будет семья.
Здоровый образ жизни вести призываем
и в другой детский сад уезжаем.
Приложение 3.
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении школьного спортивного мероприятия
«Дворовые игры»
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель: возрождение дворовой игры для формирования здоровой, радостной атмосферы в коллективах, объединение детей и взрослых через участие в совместном мероприятии.
Задачи:
- приобщение детей, подростков и молодежи к русской культуре через дворовые игры;
- отвлечение молодежи от вредных для здоровья привычек, предупреждение правонарушений;
- развитие выносливости, быстроты реакции, ловкости, координации движений;
- формирование способности к взаимодействию с партнерами по игре.
II. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
27 мая стадион поселка Глебовский, спортивный зал и спортивная площадка МОУ «Глебовская СОШ».
Начало мероприятия в 10-00
III. ОРГАНИЗАТОРЫ ПРОВЕДЕНИЯ СПОРТИВНОГО МЕРОПРИЯТИЯ.
Непосредственная организация и проведение спортивного мероприятия возлагается на учителя физической культуры Е.Ю. Бороздых и тренеров стадиона Глебовец: Л.Н. Нагайцеву, Е.В. Иргалиеву.
IV. УЧАСТНИКИ СОРЕВНОВАНИЙ.
- к участию в мероприятии «Дворовые игры» приглашаются сборные команды учащихся 1-11 классов, а также родители;
- в спортивных соревнованиях принимают участие учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний на момент проведения мероприятия «Дворовые игры»;
- освобожденные учащиеся присутствуют на мероприятии и выступают в качестве зрителей, болельщиков, помощников классных руководителей по поддержке дисциплины и порядка.
V. ПРОГРАММА СПОРТИВНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ДВОРОВЫЕ ИГРЫ»
10.00 сбор участников соревнований:1-4 классы и волонтеры 10 класса у школьного крыльца, 5-11 классы на площадке стадиона Глебовец.
| № | мероприятия | классы | ответственные |
| 1. | Общее построение. Открытие. | 1-11 | Учителя физической культуры, тренеры МУК стадиона Глебовец |
| 2. | Регистрация команд. Команды сборные формируются по интересам и расходятся на станции интересующих игр. | 5- 11 | Учителя физической культуры, тренеры МУК стадиона Глебовец |
| Мероприятия для 1-4 классов в спортивном зале и пришкольной площадке МОУ «Глебовская СОШ» | |||
| 3. | Проведение эстафет в спортивном зале школы: | 10.30- 1 классы 11.10 – 2 классы 11.50- 3 классы 12.30 – 4 классы | Учителя физической культуры, волонтеры 10 класса |
| 4. | Перестрелка – спортивная площадка МОУ «Глебовская СОШ» | 10.30- 2 классы 11.10 – 3 классы 11.50- 4 классы 12.30 – 1 классы | Педагоги доп.образования, волонтеры – учащиеся 10 –го класса |
| 5. | Мастер классы: «Классики», «Резиночки», «Бояре», «Я садовником родился», «Горячая картошка», «Съедобное не съедобное». Около пришкольные площадки. | 1-4 классы по мере освобождения от вышеперечисленных мерорприятий. | Волонтеры – учащиеся 10 –го класса |
| Мероприятия для учащихся 5-10 классов | |||
| 6. | Товарищеская встреча по мини- футболу. Футбольное поле. | Сборные 5-8 классов, 9-11 классов. | Тренеры по мини – футболу МУК стадиона Глебовец. |
| 7. | Городки. Асфальтированная площадка стадиона. | Сборные 5-8 классов, 9-11 классов. | Учителя физической культуры, тренеры МУК стадиона Глебовец |
| 8. | Лапта. Хоккейная коробочка стадиона Глебовец. | Сборные команды учеников старшей школы и их родителей. | Учителя физической культуры, тренеры МУК стадиона Глебовец |
| 9. | Стритбол. Баскетбольная площадка стадиона Глебовец. | Сборные 5-8 классов, 9-11 классов. | Учителя физической культуры, тренеры МУК стадиона Глебовец |
| 10. | Пионербол. Волейбольная площадка стадиона Глебовец. | Сборные 5-8 классов. | Учителя физической культуры, тренеры МУК стадиона Глебовец |
| 11. | Волейбол. Спортивный зал МОУ «Глебовская СОШ» | Сборные команды старшеклассников и родителей. | Учителя физической культуры. |
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!