Охарактеризуйте историческую тематику в документальной книге А. Адамовича, Я. Брыля, В. Колесника «Я из огненной деревни»

 

 

Билет 2

Анализ содержания исторического документа «Из продовольственного декрета Центрального исполнительного комитета ССРБ»

1. Определите время появления данного документа.

2. Охарактеризуйте исторические условия появления данного документа.

3. Вспомните мероприятия, которые были проведены в комплексе с принятием данного декрета.

4. Определите позицию составителей данного декрета, повлиявшую на его принятие (или обоснуйте ваше собственное отношение к целесообразности проведения политики, свидетельством которой стал данный декрет)

«В связи со все возрастающей спекуляцией хлебом и невозможностью для трудящихся приобрести хлеб по дешевой цене установлено:

Заготовку и продажу хлеба в границах Беларуси частным лицам запретить.

Заготовку хлеба осуществлять государству по твердым ценам.

Допустить с особого разрешения продотдела заготовку хлеба профсоюзным и рабочим организациям, на каждого едока не более 2 пудов хлеба».

Билет 3

Соотнесите процесс послевоенного восстановления в БССР и СССР.

Билет 4

Охарактеризуйте положение Беларуси

С опорой

На историческую карту.

Билет 5

Сравните Брестский и Рижский мирные договоры по предложенным признакам. Объясните, почему Рижский мир называют «вторым Брестом»

Признаки для сравнения	Брестский мир	Рижский мир
Год заключения
Государства, подписавшие мир
Причины подписания мира
Условия договоров для Беларуси

 

Билет 6

Определите общественно-исторический процесс, о котором свидетельствовало осуществление реформы 1861 года в белорусских губерниях.

 

Билет 7

Раскрыть содержание исторического термина «буферное государство».

 

Билет 8

Объясните причинно-следственную связь между началом Второй мировой войны и походом Красной Армии в Западную Беларусь.

 

Билет 9

 

Характеристика деятельности Петра Мироновича Машерова

 

Билет 10

Сравните процесс осуществления политики “военного коммунизма” и новой экономической политики на территории Беларуси. Признаки сравнения определите самостоятельно

Признаки для сравнения	«Военный коммунизм»	Новая экономическая политика

 

 

Билет 11

Охарактеризуйте историческую тематику в стихотворении Я.Купалы (с использованием выдержки из стихотворения):

Ты з Заходняй, я з Усходняй

Нашай Беларусi,

Больш з табою ўжо нiколi

Я не разлучуся…

Разам будзем араць поле

Трактарам сталевым,

Сеяць жыта i пшанiцу

На загонах новых.

Билет 12

Объяснение отношения партийной власти к населению Западной Беларуси на основе анализа выдержки из отчета секретаря ЦК КП(б)Б П.К.Пономаренко в ЦК ВКП(б) о проведенной работе в западных областях БССР (1946г.)

« …Включив значительную территорию западных областей республики в состав Восточной Пруссии, немцы пытались, опираясь на польские националистические и кулацкие элементы, создать для своего господства политическую базу…разжигали национальную вражду между поляками и белорусами…

В западных областях остались серьезные политические последствия немецкой оккупации…

Население Западной Беларуси только на короткий срок после воссоединения было присоединено к социалистическому строительству и не прошло школы перевоспитания. Не прошло этапов классовой борьбы против помещиков, капиталистов и кулаков, которые прошли рабочие восточных областей в годы революции, Гражданской войны и в годы коллективизации…»

 

Билет 13

Охарактеризуйте вклад Симеона Полоцкого в развитие культуры и науки.

 

Билет 14

Раскрыть содержание исторического термина «референдум».

 

Билет 15

Сравните процесс осуществления политики индустриализации в СССР и в БССР и определите общее и особенное.

	СССР	БССР
Общее
Различное

 

Билет 17

Охарактеризуйте историческую тематику в фильме белорусского кинорежиссёра М. Пташука «Знак беды» (по одноимённой повести В. Быкова).

 

\

 

Билет 18