Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Карагандинский Государственный Технический Университет.
Дисциплина «Английский язык»
2 семестр
Контрольная работа
Выполнил: Бейсембеков Рустам
Группа:ГМ-16у
Билет №:16/12-190
Контрольная работа №1.
Вариант V
I. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Simple.
| 1. They (to arrive) next month. | |
| 2. Every morning I (not / to sing) songs in the bathroom. | |
| 3. The friends (not get) new computers yesterday. | |
| 4. Johnny and Danny (to swim) in the lake every summer. | |
| 5. Christian (to buy)a new guitar last year. |
II. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Continuous.
| 1. Mary (to wash) her hair now. | |
| 2. Andy (to watch) a video when I arrive tonight. | |
| 3. Tom and Nick (to sing a song) at 4 o’clock yesterday. | |
| 4. We (to play)a computer game now. | |
| 5. Jane (to watch a film) at that time yesterday. |
III. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Perfect.
| 1. I (never / see) such a beautiful beach before I went to Kauai. | |
| 2. Tony knew Istanbul so well because he (to visit)the city several times. | |
| 3. We (to do) the washing by 8 o'clock tomorrow. | |
| 4.I (just / to be) at the pet shop. | |
| 5. The police (to arrest) the driver by the end of the week. |
IV. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Simple, Present/Past/Future Continuous или Present/Past/Future Perfect.
| 1. Once a week, Tom (to clean) the car. | |
| 2. While John (to sleep) last night, someone stole his car. | |
| 3. Right now, Tom (to write) the letter. | |
| 4. I (to watch) TV when she arrives tonight. | |
| 5. Mary(to love)chocolate since she was a little girl. | |
| 6.... you (to have)dinner last night? | |
| 7. I (to study) when she called. | |
| 8. John Smith (to be) the next President. | |
| 9. Nobody(ever / to climb) that mountain. | |
| 10. You (to improve) your English by the time you come back from the U.S |
V. Преобразуйте предложения из Active в Passive Voice. Переведите оба предложения.
| 1. Somebody wants you on the telephone. | 1.Кто-то хочет, чтобы вы звонили по телефону. 2. | |
| 2. They translated the book into Russian a year ago. | 1.Они перевели книгу на русский язык год назад. 2. | |
| 3. When will the postman bring us newspapers? | 1.Когда почтальон принесет нам газеты? 2. | |
| 4. We can send for the doctor at once. | 1.Мы можем послать за доктором сразу. 2. | |
| 5. Mother told the children to be at home at 8. | 1.Мать велела детям быть дома в 8. 2. |
VI. Преобразуйте предложения из Passive Voice в Active Voice. Переведите оба предложения.
| 1. This mountain has never been climbed before. | 1.Раньше эта гора никогда не поднималась. 2. | |
| 2. They were being taught drawing at that lesson. | 1. Их учили рисовать на этом уроке. 2. | |
| 3. I am often told about it. | 1.Мне часто говорят об этом. 2. | |
| 4. The article will be translated at the lesson on Tuesday. | 1.Статья будет переведена на уроке во вторник. 2. | |
| 5.This book must be read by every student. | 1. Эта книга должна быть прочитана каждым учеником. 2. |
VII. Вместо скобок вставьте нужную форму глагола (Indefinite или Continuous - Active или Passive) Переведите.
| 1. The song(to sing) by her at the moment. | ||
| 2. He (to play) the guitar yesterday at 5 p.m.. | ||
| 3. The contracts (always / to sign) by our boss. | ||
| 4. She (to pay) a lot of money for her education next year. | ||
| 5. The table(to set) by my sister yesterday. |
VIII. Переделайте предложения из прямой речи в косвенную.
| 1. I'll finish it for you. | My friend said |
| 2. The world is flat. | The teacher said |
| 3. Why are you so sad? | She asked me |
| 4. This was my seat. | The boy said |
| 5. Do you need a lift to the airport tomorrow? | He asked me |
Контрольная работа № 2
Вариант V
I. Вставьте модальные глаголы или их эквиваленты. Переведите.
| 1. Who … translate the sentence? | ||
| 2. I … to return home: I have left my keys there. | ||
| 3. They … to finish this work tomorrow. | ||
| 4. You … go out in such bad weather. | ||
| 5. All children … go to school. |
II. Вместо точек вставьте may / must / can / mustn't / needn't / can't.
| 1. You... water the flowers, Dora has already watered them. | |
| 2. They... hurry if they want to catch the bus. | |
| 3.... I borrow your pen? | |
| 4. Sami...lift that heavy table. | |
| 5. Children... watch TV so much. |
III. Вместо скобок вставьте нужную форму инфинитива. Переведите.
| 1. There are many things (to take into consideration) when designing a new machine. | Есть много вещей (чтобы учесть) при проектировании новой машины. | |
| 2. You must work hard (to solve) this problem. | Вы должны упорно трудиться (решать эту проблему). | |
| 3. The composition of the substance is likely (to remain) constant. | Состав вещества вероятен (остается) постоянным. | |
| 4. The new tool is (to use)for cutting tubes. | Новый инструмент предназначен для резки труб. | |
| 5. The first ores of iron (to mine) were deposits of magnetite. | Первыми рудами железа (в мои) были месторождения магнетита. |
Карагандинский Государственный Технический Университет.
Дисциплина «Английский язык»
2 семестр
Контрольная работа
Выполнил: Бейсембеков Рустам
Группа:ГМ-16у
Билет №:16/12-190
Контрольная работа №1.
Вариант V
I. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Simple.
| 1. They (to arrive) next month. | |
| 2. Every morning I (not / to sing) songs in the bathroom. | |
| 3. The friends (not get) new computers yesterday. | |
| 4. Johnny and Danny (to swim) in the lake every summer. | |
| 5. Christian (to buy)a new guitar last year. |
II. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Continuous.
| 1. Mary (to wash) her hair now. | |
| 2. Andy (to watch) a video when I arrive tonight. | |
| 3. Tom and Nick (to sing a song) at 4 o’clock yesterday. | |
| 4. We (to play)a computer game now. | |
| 5. Jane (to watch a film) at that time yesterday. |
|
|
|
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!