Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
АКТИВ
______ класса
(фамилия, имя пишется полностью)
1. Староста __________________________________________________________
2. Заместитель старосты (1 чел.) ________________________________________
3. Прессцентр:
· Редколлегия (1 чел.) ____________________________________________
· учебно-информационный центр (1 чел.)_____________________________
4. Культмассовый центр (2 чел.): ________________________________________
5. Трудовой сектор:
· экологическое направление (1 чел.) ________________________________
· трудовое направление (1 чел.) ___________________________________
6. Физорг (1 чел.) __________________________________________________
7. Нравственный центр:
· Шефский сектор (1 чел.) __________________________________________
· Сектор «Милосердие» (1 чел.) ______________________________________
8. Военно-историческое направление _____________________________________
· военно-патриотическое (1 чел.) _____________________________________
· историко-краеведческое (1 чел.) ____________________________________
Работа с родителями
Родительский комитет класса
| № п/п | ФИО родителя | Должность в родительском комитете | Контактный телефон |
| Председатель | |||
| Заместитель | |||
| Секретарь | |||
| Казначей | |||
Тематические родительские собрания
| № | Дата проведения | Тема | Ответственные за подготовку | Примечание (приглашенные учителя, родители) |
Журнал посещения родительских собраний
| № п/п | Месяц | ||||||||
Число
Список родителей
| |||||||||
| 14. | |||||||||
| 15. | |||||||||
| 16. | |||||||||
| 17. | |||||||||
| 18. | |||||||||
| 19. | |||||||||
| 20. | |||||||||
| 21. | |||||||||
| 22. | |||||||||
| 23. | |||||||||
| 24. | |||||||||
| 25. | |||||||||
| 26. | |||||||||
| 27. | |||||||||
| 28. | |||||||||
| 29. | |||||||||
| 30. | |||||||||
| 31. | |||||||||
| 32. | |||||||||
| 33. | |||||||||
| 34. | |||||||||
| 35. | |||||||||
| 36. | |||||||||
| 37. | |||||||||
| 38. | |||||||||
| 39. | |||||||||
| 40. | |||||||||
| 41. | |||||||||
| 42. |
Индивидуальная работа с учащимися
| Дата | ФИО обучающегося | Причина проведения беседы, посещения семьи | Результат | Примечание (приглашённые учителя, сотрудники) |
Индивидуальная работа с родителями
| № | Дата | Ф.И.О. родителей | Причина беспокойства | Результат | Примечание (приглашённые учителя, сотрудники) |
Дневник наблюдений за учащимися «группы риска» (при необходимости)
ФИО обучающегося ____________________________
| № п\п | Дата | Проводимая работа | Результат | Роспись |
16. Экран (таблица) участия учащихся в делах класса, школы
(символами, значками, баллами или буквами фиксируется
степень участия каждого ученика в мероприятиях, например,
А - активное участие
П - помощь в проведении
З - зритель
О - отсутствовал
| Фамилия, имя ученика | Название мероприятий | ||||||||||
| Кол-во баллов за месяц | |||||||||||
Творческие достижения учащихся класса
| Ф И ученика | Статус соревнований, конкурсов, олимпиад (школьный, районный, городской и др.) | Вид соревнований, конкурсов, олимпиад | Награда, место, звание |
18. Ведомость успеваемости обучающихся за ______ четверть
| № | ФИО уч-ся | Рус. язык | литература | Анг. яз | Истрия России | Всем. история | обществознание | севастополеведение | математика | алгебра | геометрия | биология | география | физика | химия | МХК | искусство | ИЗО | черчение | музыка | Технология д. | Информатика | Физичес. культ. | ОБЖ | |||||
| Высркий ур. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Достаточн ур. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Средний ур | |||||||||||||||||||||||||||||
| Начальный ур. | |||||||||||||||||||||||||||||
| успеваемость | |||||||||||||||||||||||||||||
| Качество знаний |
Кол-во учащихся на начало года ____________________
Выбыло за семестр __________________
Прибыло за семестр ________________
Кол-во учащихся на конец 1 семестра _________ из них девочек __________ мальчиков ___________
Кол-во аттестованных _________________________________
Ф.И. не аттестованных _________________________________________________________________________________________________________
Окончили 2 четверть с «2» (Ф.И., предмет) ________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Окончили 2 четверть с «3» (кол-во)__________
С одной «3» (Ф.И., предмет) _____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хорошистов (кол-во) ______
С одной «4» (Ф.И., предмет) ____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отличники (Ф.И.)______________________________________________________________________________________________________________
ПРОПУЩЕНО уроков за 2 четверть: ___________________
ИЗ НИХ ПО БОЛЕЗНИ: _____________________________
ПО УВАЖИТЕЛЬНОЙ ПРИЧИНЕ: ___________________
ПРОГУЛЫ:______________
Ф.И.прогульщиков_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Успеваемость _______%
Качество _________ %
Ведомость сдачи обучающимися дневников на проверку (проверка дневников еженедельная).
| № | ФИО обучающегося | ||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!