Раздел 1. Паспорт программы.

2017-06-19

163

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Пояснительная записка.

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 31.02.03 «Лабораторная диагностика», (базовый уровень среднего профессионального образования), для очно-заочной формы обучения.

1.2 Составитель:

Кочанов А.М. – преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №1» Филиал №3.

Содержание учебной практики

1.3.1 Цели и задачи учебной практики:

Учебная практика по разделу МДК 06.01 «Теория и практика лабораторных санитарно-гигиенических исследований» является завершающим этапом по темам 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 профессионального модуля ПМ.06 и направлена на овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающихся.

В результате прохождения учебной практики студент должен:

иметь практический опыт:

· осуществления качественного и количественного анализа проб объектов внешней среды и пищевых продуктов

уметь:

· осуществлять отбор, транспортировку и хранение проб объектов внешней среды и пищевых продуктов

· определять физические и химические свойства объектов внешней среды и пищевых продуктов

· вести учетно-отчетную документацию

знать:

· механизмы функционирования природных экосистем

· задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в санитарно-гигиенических лабораториях

· нормативно-правовые аспекты санитарно-гигиенических исследований

· гигиенические условия проживания населения и мероприятия, обеспечивающие благоприятную среду обитания человека

1.3.2 Объем учебной практики:

16 часов.

1.3.3. Виды деятельности (общие и профессиональные компетенции):

Результатом освоения Рабочей программы учебной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 6.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.

ПК 6.2. Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.

ПК 6.3. Проводить лабораторные санитарно-гигиенические исследования.

ПК 6.4. Регистрировать результаты санитарно-гигиенических исследований.

ПК 6.5. Проводить утилизацию отработанного материала, обработку использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.3.4 Содержание учебной информации, необходимой для овладения практическим опытом:

Для успешного освоения настоящей программы необходимо прохождения студентами курса теоретических и практических занятий в соответствии с Рабочей программой профессионального модуля ПМ 06. «Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований», МДК 06.01 «Теория и практика лабораторных санитарно-гигиенических исследований», очно-заочная форма обучения, в объеме:

- теория - 8 часов;

- практика - 24 часов;

- итого - 32 часов;

- ВСР - 16 часов.

Поделиться с друзьями:

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Код	Наименование результата обучения
ПК 6.1.	Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.2.	Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.3.	Проводить лабораторные санитарно-гигиенические исследования.
ПК 6.4.	Регистрировать результаты санитарно-гигиенических исследований.
ПК 6.5.	Проводить утилизацию отработанного материала, обработку использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.
ОК 7.	Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12.	Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
ОК 13.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 14.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 15.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).