Зашифруйте нарушения произношения звуков

Замена звука Ш звуком С____________________________________________

 

Х = К_____________________________________________________________

 

С = С_{приз._} _________________________________________________________

 

Боковая артикуляция звука З_________________________________________

 

Смягчение звука Ш_________________________________________________

 

Выдох на месте звука Ж_____________________________________________

 

Озвончение звука С_________________________________________________

 

Нарисуйте профили нарушений произношения звуков С, З, Ш, Ж, Х

С = Ш/	З = Зприз
Ш = Со	С = С призубн

Разложите на элементы труднопроизносимые слова и отработайте с использованием приема фонетической ритмики

СТАКАН

КОШКА

ХЛЕБ

Подберите по 5 слов со звуками С и Ш в разных фонетических позициях. Запишите в таблицу

Фонетическая позиция	Звук С	Звук Ш
Начальная
Между гласными (интервокальная)
Конечная
В стечении с другими согласными

3.5.9. Выполните тестовое задание по теме «Методика работы над звуками С, З, Ш, Ж, Х».

1. Сущность нарушения «боковая артикуляция» заключается в следующем:

а) язык образует слишком широкую щель с альвеолами, проходя через которую струя воздуха не вызывает шума;

б) язык не прилегает боковыми краями к верхним коренным зубам и оставляет по бокам щели, через которые выходит воздух;

в) язык слишком продвинут вглубь ротовой полости.

2. Коррекция нарушения «боковая артикуляция» осуществляется при помощи следующих приемов:

а) сопоставление на слух;

б) касание шпателем мягкого неба;

в) постановка заново;

г) нажатие на спинку языка шпателем.

3. Причиной нарушения «сонантность» является:

а) язык образует слишком широкую щель с альвеолами, проходя через которую струя воздуха не вызывает шума;

б) язык не прилегает боковыми краями к верхним коренным зубам и оставляет по бокам щели, через которые выходит воздух;

в) язык слишком продвинут вглубь ротовой полости;

г) другая причина.

4. Способами коррекции нарушения «сонантность» являются:

а) подражание на слухо-зрительной основе, обходной путь;

б) подражание на слухо-зрительной и тактильно-вибрационной основе;

в) подражание на слухо-зрительной основе, механический.

5. Нарушения «боковая артикуляция» и «сонантность» являются грубыми:

а) да;

б) нет;

в) только один из них.

 

 

6. «Озвончение» обусловлено следующей причиной:

а) голосовые складки разомкнуты;

б) голосовые складки сомкнуты.

7. Каким из нижеперечисленных приемов может осуществляться коррекция нарушения «озвончение»:

а) сопоставление звучания;

б) ощущение вибрации гортани;

в) усиление выдоха;

г) всеми перечисленными приемами.

8. Сущность нарушения «смягчение» заключается в следующем:

а) чрезмерный подъем языка;

б) неправильное участие голоса в артикуляции;

в) незаконченная постановка.

9. Коррекция нарушения «смягчение» может осуществляться при помощи следующих приемов:

а) нажатие шпателем на спинку языка;

б) отодвигание языка шпателем вглубь ротовой полости;

в) ощущение толчка воздуха на тыльной стороне ладони;

г) сопоставление на слух.

10. Причиной «далекой артикуляции» является:

а) чрезмерный подъем языка;

б) продвижение языка вглубь ротовой полости;

в) язык не принимает участия в артикуляции.

11. Нарушение «далекая артикуляция» корректируется при помощи следующих приемов:

а) моделирование кистями рук; сопоставление звучания; отодвигание языка шпателем вглубь ротовой полости;

б) моделирование кистями рук; сопоставление перед зеркалом;

в) моделирование кистями рук; усиление выдоха; сопоставление звучания.

12. Какая из перечисленных ниже причин вызывает «призубное произнесение» звуков С и З:

а) продвижение языка вглубь ротовой полости;

б) передний край языка недостаточно утоплен за нижние резцы и закрывает щель между верхними и нижними резцами;

в) язык не принимает участия в артикуляции.

13. Коррекция нарушения «призубное произнесение» звуков С и З осуществляется при помощи следующих приемов:

а) сопоставление перед зеркалом;

б) осязание различия воздушной струи;

в) моделирование кистями рук;

г) использование специального зонда;

д) все варианты верны.

 

 

14. Механизм нарушения «щечный звук» состоит в следующем:

а) язык не принимает участия в артикуляции, щель образуется между нижней губой и верхними резцами, раздуваются щеки;

б) язык не прилегает боковыми краями к верхним коренным зубам и оставляет по бокам щели, через которые выходит воздух;

в) между языком и небом образуется не щель, а смычка;

г) другая причина.

15. «Щечный звук» корректируется при помощи следующих способов и приемов:

а) механический: продвинуть шпателем язык вглубь;

б) механический: нажатие шпателем на спинку языка;

в) по подражанию: сопоставление звучания, осязание струи выдыхаемого воздуха;

г) обходной путь: постановка заново.