Тема 9. Объясним дорогу к дому

Дорогие ребята, я думаю, что многие из вас знают свой ад­рес и могут правильно его назвать. Сначала назовите город, в котором вы живете. Потом улицу, затем номер дома и, нако­нец, номер квартиры.

Когда это может пригодиться? Давайте вместе подума­ем. (Ответы детей.) Правильно! Если вы вызываете домой врача, звоните по номеру «03», вызывая «скорую помощь», когда пришли в поликлинику или хотите записаться в биб­лиотеку. Но никогда не называйте свой адрес незнакомым людям!

Пожалуйста, поднимите правую руку те, кто знают свой адрес! Скажите мне свой адрес. (Ответы детей.)

Хорошо! Молодцы.

Представьте, вам нужно объяснить дорогу к вашему дому ДРУ^ГУ> которого вы пригласили на день рождения. Сначала продиктуйте его маме, папе или бабушке ваш точный ад­рес. Затем приступайте к объяснению.

Например, это может выглядеть так. «Вам надо дое­хать на метро до станции «Цветочная». Ехать лучше в первом вагоне по ходу поезда. Поднимайтесь по лестнице вверх, и вы окажетесь на улице Жасминной. Сверните от метро налево и идите по Жасминной улице до булочной, возле булочной поверните направо в Сиреневый переулок. Слева от вас будет детский сад, рядом с ним мой дом. Он высокий, девятиэтажный. Я живу на седьмом этаже».

А теперь, дорогие ребята, расскажите мне, как добраться до вашего дома от ближайшей станции метро или останов­ки автобуса (троллейбуса, трамвая). На секундочку закрой­те глаза и мысленно представьте себе весь путь. Вспомните какие-то ориентиры! Аптеку, магазин, булочную и т.д. (Рас­сказы детей.)

Послушайте стихи про белочку, которая на день рожде­ния пригласила к себе в дупло подружек-белок. Вот как она объяснила им дорогу к своему дому.

Учимся ориентироваться в пространстве

 

Тема 9. Объясним дорогу к дому

Дорога к дому белочки

Идти надо по тропинке Мимо дуба и осинки,

А потом, свернув направо, Вы пойдете вдоль канавы, Доберетесь вы до пня, А под ним — ежей семья.

Здесь свернете вы налево, Там черемуха вся в белом Кружевном стоит наряде,

Муравейник будет сзади. Впереди растет сосна, Золотиста и стройна.

На сосне в дупле наш дом. Мы вас в гости очень ждем! Хоть дупло и высоко, Но найти его легко!

Давайте все вместе нарисуем дорогу к дому белочки*.

* Если погода хорошая, то это занятие можно провести на ули­це, а дорогу нарисовать цветными мелками на асфальте по образцу рисунка в книге. Если занятие проводится в помещении, то на стол кладется большой лист плотной белой бумаги, на нем цветными карандашами, красками или фломастерами дети вместе с воспита­телем рисуют дорогу к дому белочки.

Учимся ориентироваться в пространстве

Вопросы

1. Знаете ли вы свой адрес?

2. Можете ли описать дорогу к дому от остановки?

3. Можете ли вы нарисовать дорогу к дому?

4. Как вы думаете, какие ориентиры нужно указывать,
если вы описываете дорогу к дому?