Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Парный линейный корреляционно-регрессионный анализ
Задание
1. По имеющейся информации определить, какой из признаков является результативным, а какой факторным.
2. Построить график поля корреляции и эмпирические линии регрессии (на бумаге и в MS Excel), соблюдая правила построения графиков. По графику определить направление связи признаков и форму связи.
3. Рассчитать параметры уравнения регрессии и записать его в фактической форме. Объяснить коэффициент b регрессии.
4. Рассчитать коэффициент эластичности и объяснить его значение.
5. Определить тесноту связи признаков. Сделать вывод о наличии связи и дать характеристику тесноты связи.
6. Рассчитать коэффициенты детерминации, дать объяснение и указать долю необъяснимой доли вариации.
7. Провести оценку существенности уравнения связи.
8. Дать оценку качества построенного уравнения.
9. Сделать прогноз по уравнению регрессии и дать его оценку.
10. Сделать вывод по работе.
Таблица 1
Взаимосвязь между стажем работы сотрудника в годах
и процентом раскрываемости правонарушений
Вариант 1.
| № | y | x | y × x | x 2 | y 2 |
|
| 79,1 | 7,6 | |||||
| 91,3 | 2,7 | |||||
| 103,7 | 10,7 | |||||
| 86,8 | 7,9 | |||||
| 99,6 | 6,5 | |||||
| 92,4 | 4,6 | |||||
| 87,2 | 3,1 | |||||
| 88,1 | 0,5 | |||||
| 87,8 | 4,2 | |||||
| 97,1 | 9,3 | |||||
| 102,3 | ||||||
| 111,8 | 8,4 | |||||
| 5,1 | ||||||
| 104,9 | 4,1 | |||||
| 91,5 | 5,2 | |||||
| S | ||||||
| Средн. |
Задание по САсПСПС №1
Парный линейный корреляционно-регрессионный анализ
Задание
1. По имеющейся информации определить, какой из признаков является результативным, а какой факторным.
2. Построить график поля корреляции и эмпирические линии регрессии (на бумаге и в MS Excel), соблюдая правила построения графиков. По графику определить направление связи признаков и форму связи.
3. Рассчитать параметры уравнения регрессии и записать его в фактической форме. Объяснить коэффициент b регрессии.
4. Рассчитать коэффициент эластичности и объяснить его значение.
5. Определить тесноту связи признаков. Сделать вывод о наличии связи и дать характеристику тесноты связи.
6. Рассчитать коэффициенты детерминации, дать объяснение и указать долю необъяснимой доли вариации.
7. Провести оценку существенности уравнения связи.
8. Дать оценку качества построенного уравнения.
9. Сделать прогноз по уравнению регрессии и дать его оценку.
10. Сделать вывод по работе.
Таблица 1
Взаимосвязь между стажем работы сотрудника в годах
и процентом раскрываемости правонарушений
Вариант 2.
| № | y | x | y × x | x 2 | y 2 |
|
| 72,1 | 5,6 | |||||
| 84,3 | 0,7 | |||||
| 93,7 | 10,7 | |||||
| 77,8 | 9,9 | |||||
| 92,6 | 5,5 | |||||
| 85,4 | 4,6 | |||||
| 77,2 | 1,1 | |||||
| 80,1 | 2,5 | |||||
| 78,8 | 3,2 | |||||
| 90,1 | 10,3 | |||||
| 93,3 | ||||||
| 102,8 | 7,4 | |||||
| 4,1 | ||||||
| 95,9 | 6,1 | |||||
| 84,5 | 3,2 | |||||
| S | ||||||
| Средн. |
Задание по САсПСПС №1
Задание по САсПСПС №1
Задание по САсПСПС №1
Задание по САсПСПС №1
Задание по эконометрике №1
Парный линейный корреляционно-регрессионный анализ
Задание
1. По имеющейся информации определить, какой из признаков является результативным, а какой факторным.
2. Построить график поля корреляции и эмпирические линии регрессии (на бумаге и в MS Excel), соблюдая правила построения графиков. По графику определить направление связи признаков и форму связи.
3. Рассчитать параметры уравнения регрессии и записать его в фактической форме. Объяснить коэффициент b регрессии.
4. Рассчитать коэффициент эластичности и объяснить его значение.
5. Определить тесноту связи признаков. Сделать вывод о наличии связи и дать характеристику тесноты связи.
6. Рассчитать коэффициенты детерминации, дать объяснение и указать долю необъяснимой доли вариации.
7. Провести оценку существенности уравнения связи.
8. Дать оценку качества построенного уравнения.
9. Сделать прогноз по уравнению регрессии и дать его оценку.
10. Сделать вывод по работе.
Таблица 1
Взаимосвязь между стажем работы сотрудника в годах
и процентом раскрываемости правонарушений
Вариант 1.
| № | y | x | y × x | x 2 | y 2 |
|
| 79,1 | 7,6 | |||||
| 91,3 | 2,7 | |||||
| 103,7 | 10,7 | |||||
| 86,8 | 7,9 | |||||
| 99,6 | 6,5 | |||||
| 92,4 | 4,6 | |||||
| 87,2 | 3,1 | |||||
| 88,1 | 0,5 | |||||
| 87,8 | 4,2 | |||||
| 97,1 | 9,3 | |||||
| 102,3 | ||||||
| 111,8 | 8,4 | |||||
| 5,1 | ||||||
| 104,9 | 4,1 | |||||
| 91,5 | 5,2 | |||||
| S | ||||||
| Средн. |
Задание по САсПСПС №1
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!