Сюжет пьесы В. Гюго «Эрнани» (1) действие которой (2) разворачивается в Испании в 1519 году (3) построен так (4) чтобы выявить идейную позицию автора наиболее открыто.

 

Ответ:.

 

51. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

В театре красочные и богатые декорации (1) засыпающий сцену (2) снег погружают зрителя в атмосферу сказки Ост­ ровского «Снегурочка» (3) сюжет которой (4) в точности по­ вторяет одноимённый балет.

 

Ответ:.

 

52. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

Я хотел бы рассказать об удивительном человеке (1) судь­ ба (2) и жизнь которого (3) не могут не восхищать.

 

Ответ:.

 

53. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

 

Первая кормёжка лошадей случилась не в поле (1) а в ка­ кой-то русской деревушке (2) название которой (3) я очень мало помню.

 

Ответ:.

 

Задание 18

 

54. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

Октября 1855 года родился Николай Иванович Позде-

 

ев — один из самых ярких архитекторов Ярославля (1) творе­ ния которого (2) известны каждому жителю города (3) и вызы­ вают восхищение всякого (4) кто оказывается там впервые.

 

Ответ:.

 

55. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

 

Благополучие и счастье человека (1) большая часть жизни которого (2) связана с трудом (3) зависит от того (4) насколько осознанно он выбрал профессию.

 

Ответ:.

 

56. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

 

Александр Алексеевич Тучков (1) судьба которого (2) пле­ няла юную Цветаеву (3) прожил жизнь (4) пропитанную ат­

 

Мосферой романтизма.

 

Ответ:.

 

57. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

В годы после Отечественной войны 1812 года (1) смерть как бы исчезает из сознания той части молодёжи (2) кото­ рая (3) вернувшись с полей сражения (4) или приехав из-за границы (5) с особенной силой чувствовала жажду жизни и потребность в деятельности.

 

Ответ:.

 

Задание 18

 

58. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

 

Возможность увидеть своего врага лицом к лицу (1) и на­ править на него свой пистолет (2) под дулом которого (3) че­ ловек освобождался от императорской власти (4) и петер­ бургской бюрократии (5) рождала в молодых людях последекабристского периода ощущение смерти как свободы.

 

Ответ:.

 

59. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

Пётр Первый в специальной инструкции (1) жёсткость (2)

и эффективность которой (3) была известна многим (4) пред­ писывал русских гардемаринов назначать на галеры по од­ ному (5) рассчитывая ускорить обучение их иностранным языкам.

 

Ответ:.

 

60. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), наместе которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять за-пятые(-ая).

 

Салтыков-Щедрин (1) острая сатира которого (2) не нра­ вилась многим его современникам (3) считал (4) что колони­ зация азиатских народов приводила к распространению кре­ постного права на эти народы.

 

Ответ:.

 

ЗАДАНИЕ 19

 

 

1. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, наместе которых в предложении должны стоять запятые.

Впереди показалась широкая река (1) и (2) когда всадники

 

Подъехали (3) и спешились (4) то увидели (5) что мост снесло

 

Наводнением.

 

Ответ:.

 

2. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, наместе которых в предложении должны стоять запятые.

 

Альпинисты поняли (1) что (2) если вьюга не утихнет (3) им придётся возвращаться в базовый лагерь (4) так как силь­ ные порывы ветра мешали продвигаться по отвесной скале.

 

Ответ:.

 

3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, наместе которых в предложении должны стоять запятые.

 

Утверждают (1) что бразильские карнавалы восхищают и завораживают (2) и (3) когда мы впервые увидели его непо­ вторимую яркую красоту (4) то сами убедились (5) насколько правы были очевидцы.

 

Ответ:.

 

4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, наместе которых в предложении должны стоять запятые.

Утренняя тишина была такой (1) что (2) если на озере

 

Сонно вскрикивала птица (3) её крик гулким эхом отзывался

 

По всему (4) ещё не проснувшемуся лесу.

 

Ответ:.

 

5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, наместе которых в предложении должны стоять запятые.

 

Поезд опаздывал почти на час (1) и (2) когда показались